《春望》-文庫吧
2025-11-01 12:11 本頁面
【正文】 蘇生機勃勃之時，但這時的長安城卻雜草叢生。）那么杜甫寫的“在”與“深”字各有什么深意？（“在”字直接體現(xiàn)出了似乎這個國家已經(jīng)沒有什么沒被破壞了?！吧睢弊忠睬『梅从吵隽藨?zhàn)亂使人流離失所的慘象。典型的意在言外。）那么“感時花濺淚，恨別鳥驚心”如何翻譯？（感嘆時局，看到花開也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。）頷聯(lián)寫了什么？（寫了作者憂國思家兩方面內(nèi)容。憂傷的詩人看到春花開放卻哀痛不已，聽到鳥兒鳴叫更加驚動滿懷憂思?；ㄩ_鳥鳴本是令人歡愉的，如今卻令人倍感凄涼，可見詩人的哀痛之深。）頸聯(lián)怎么翻譯？（連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了三個月，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。）頸聯(lián)成為了千古名句，那么頸聯(lián)寫了什么？（這兩句極為精煉的概括出在戰(zhàn)火連綿之時，對親人真切的思念，親人的安慰使作者魂牽夢繞?！爸等f金”直接點明了家書的珍貴。）尾聯(lián)如何翻譯？（愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越稀疏，簡直簪子都插不上了。）為什么會“白頭搔更短，渾欲不勝簪”？表達了詩人怎樣的情感？（因為詩人憂國思家，惆悵悲哀，所以頭發(fā)脫落，既短又少，簡直不能插簪。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老。表達了詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨。）此時此刻，大家如何理解整首詩呢？（全詩以望字領(lǐng)起，開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無，最后寫自己的哀怨和衰老，層層遞進，創(chuàng)造了一個能夠引發(fā)人們共鳴、深思的境界。）下課。第三篇：春 望（本站推薦）《春望》教學(xué)目標(biāo)：：培養(yǎng)學(xué)生的古詩鑒賞能力 ：反復(fù)誦讀、體會詩歌意境：反復(fù)誦讀、體會詩歌的意境與作者的思想感情 教學(xué)重點：提高學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點：通過分析詩歌、體會詩歌的意境與作者的思想感情 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：(一)情境導(dǎo)入：民間疾苦，盡收眼底；世間瘡痍，詩歌表達；今天就讓我們走近被后世成為詩圣的杜甫，聆聽他筆下流淌出來的詩歌《春望》（二）作者介紹：杜甫，字子美，號少陵野老，被后世成為“詩圣”，與李白合稱為大李杜，三吏（《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》）三別（《垂老別》《無家別》《新婚別》）（三）背景簡介：本詩背景：天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻進潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。（四）講授新課賞析首聯(lián)問1：本詩的題目是“春望”，那么在首聯(lián)中作者都望到了什么？ 國（破）、山河（在）、城（春）、草木（深）。問2：你認為在這四個描寫對象中作者著力要體現(xiàn)哪一個事物的特點？為什么？（借景抒情賞析法落實點）國之破。析：“國”是指都城，即長安。國都，通常是一個國家的政府所在地，政治和經(jīng)濟活動的中心城市，各類國家級機關(guān)集中駐扎地，國家主權(quán)的象征城市。（詞典詞條）開篇即是春望所見，先用“國”點明了此城即國都長安，以“破”交代了歷史背景，以“春”標(biāo)明了節(jié)令。兩句合而觀之，便是說望見春天被攻破了的長安城，山河之上草木叢生，榛莽遍地。這一聯(lián)作者用反襯的手法，寫出目前的長安，惟有山河仍在，但是國已政權(quán)陷落。草木春深，但是城已殘破不堪。問3：宋代魏慶之編的《詩人玉屑》中說：“古人為詩，貴于意在言外，使人思而得之。??近世詩人，惟杜子美最得詩人之體?！痹谶@兩句詩中，哪個字用的最好？為什么？（品析詞語賞析法落實點，自選式）試析：破：著一破字一字統(tǒng)全貌，未言一處破敗之象，但是滿目瘡痍之態(tài)已赫然紙上，實是觸目驚心。在：青山不言，流水永恒，更襯李唐之傾頹慘境。（略）春：春回大地，應(yīng)生
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