“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參評教案-文庫吧
2024-11-15 12:08 本頁面
【正文】 刷牙方法。通過探討“掉牙原因、齲齒成因，怎樣刷牙、護齒”，指導(dǎo)學(xué)生體驗提出問題、探索問題的過程，在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，學(xué)會正確的刷牙方法，體驗學(xué)習(xí)的快樂。三、教材分析本課是蘇教版《品德與生活》一年級下冊第二單元《我的生活好習(xí)慣》的第一個主題《我掉了一顆牙》的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助孩子消除換牙的緊張心理。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法、演示法、課堂討論法、談話法五、教學(xué)過程活動一:猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：老師早就聽說咱們班的小朋友上課很會動腦筋，今天我想出個謎語考考大家。大家注意傾聽，猜到后請舉手示意。兩隊白衣兵，形狀像玉米。守住紅城門，唇舌緊相依。師：小朋友們都猜對了，大聲說出謎底吧！生：牙齒。師：你們真棒！[利用學(xué)生感興趣的猜謎語活動導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題，使他們初步嘗試到動腦、傾聽帶來的成功與喜悅。] 活動二：說說牙齒的作用。師：大家一起來一個燦爛的微笑，讓我們看到彼此的牙齒。師：我們什么時候會用到它呢？ 師：你用牙齒吃過些什么？ 師：這些零食你經(jīng)常吃嗎？師：那就行！零食吃多了可沒有好處。師總結(jié)：是呀！牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！我們每天吃的食物都是通過牙齒進行咀嚼，完成初步的消化。然后，再送到我們的胃、腸進行第二次消化，把食物變成人體能吸收的養(yǎng)分，這樣，小朋友們才會長的健健康康的。今天，坐在這里上課才會顯得這么有精神！[親切又自然的“聊一聊“，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗體會到了牙齒的作用，感受到保護牙齒的重要性。] 活動三：交流感受，認(rèn)識乳牙、恒牙，體味成長快樂。師：這里有幾位小朋友，你們看他們的牙?? 【百度圖片】掉牙圖片***75_Ramp。ic=0amp。s=0amp。se=1amp。sme=0amp。tab=amp。width=amp。height=amp。face=0amp。is=amp。istype=2pn10amp。1amp。di122436291840amp。objURL%3A%2F%%2F2%2F38%2F251282%2F***amp。fromURL%3A%2F%%2F251282%2Fblog%amp。W1200amp。H1128amp。T7738amp。S156amp。TPjpg 生：他的門牙沒了。生：他掉牙了。師：是的。出示課題：我掉了一顆牙師：我們班里有掉牙的小朋友嗎？生：（紛紛舉手站起來，讓老師和全班小朋友看自己的掉牙情況。）一種自發(fā)的需要。] 活動五：潔牙行動。師：同學(xué)們總結(jié)了這么多護牙的好方法，你們真行!其中刷牙是我們保護牙齒每天要做的。你們會刷牙嗎?誰來演示一下? 生：學(xué)生上臺演示自己的刷牙方法。師：我們的刷牙方法真是多種多樣，究竟怎樣刷才有效呢？我們來看一看牙博士是怎樣教我們刷牙的? 【百度視頻】正確刷牙小妙招：看明白了嗎?牙博士為了讓小朋友方便地記住正確刷牙的方法，還送我們一首刷牙歌呢！來刷牙，來刷牙！刷上牙，從上往下刷，刷刷刷。刷下牙，從下往上刷，刷刷刷。刷牙面，前前后后來推拉。刷反面，太臟了，一點一點往外刷。最后千萬別忘了，紅紅舌頭刷一刷。早晚刷，飯后刷，牙膏給它擠一下，輕輕柔柔仔細刷，沒人笑我大黃牙。生：（輕生嘗試念。）師：我們一起打著拍子念一念。師：請大家拿出小牙刷，對著鏡子刷一刷，然后，互相看一看，看誰刷得最認(rèn)真!師：請每個小組推薦一名刷得最認(rèn)真的小朋友到臺上來表演?？焐塘恳幌?，推薦誰呢? 師：好，老師為你們準(zhǔn)備了刷牙用品，下面的小朋友你們都是評委，評一評誰刷得認(rèn)真、方法最正確? 師：同學(xué)們刷得很好，評得也很認(rèn)真。同學(xué)們很快就學(xué)會了正確的刷牙方法，以后要把兒歌記在心里，每天刷牙時，想一想，做一做，這樣才能保證你有一口健康、潔白的牙齒。最后讓我們來輕松一下，請大家一起跟著范曉萱姐姐唱《刷牙歌》，可以離開座位，邊唱邊做動作。56第三篇：“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參評教案《家》教學(xué)設(shè)計與說明《家》教學(xué)設(shè)計與說明[教學(xué)內(nèi)容] 《家》是蘇教版第一冊第三單元的課文。[教材簡析] 本課是一首兒童詩，主題單純，內(nèi)容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有童趣，貼近學(xué)生的生活，很受學(xué)生的喜愛。通過由淺顯的事物入手，用學(xué)生熟悉的事物作比，幫助學(xué)生初步理解事物之間相互依存的關(guān)系，進而深一步聯(lián)系自己的生活，讓學(xué)生體會為什么說“祖國就是我們的家”。教學(xué)本課時應(yīng)把握兒童詩的特點，以讀貫穿始終，注重學(xué)生的感知、聯(lián)想、體驗等心理活動，以此發(fā)展學(xué)生語言，讓他們的心靈和情感受到美的熏陶。應(yīng)注意的是在初讀課文的時候指導(dǎo)學(xué)生注意“兒、的、子、們”在課文中是輕聲，同時強調(diào)“藍和泥”、“祖和種”的聲母區(qū)別。幫助學(xué)生把課文讀通讀順。在理解完課文以后，學(xué)生對課文有了自己的感知，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平時生活中的觀察，激發(fā)情趣，讀出自己的感受。由于深入理解課文，同時是按照一定的順序進行理解，所以學(xué)生也能非常輕松的背誦課文。最后，可以拓展一下學(xué)生的思維，讓他們模仿書上的格式，說說：（）是（）的家。讓學(xué)生對祖國的熱愛之情油然而生，肯定能讀出愉快、自豪的語氣。[教學(xué)目標(biāo)] 1．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。讀準(zhǔn)輕聲、兒化音、聲母是邊音和鼻音的音節(jié)。感受家是溫暖愉快的象征，有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，理解文中提到的事物之間之所以是家的聯(lián)系，明白祖國的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教育學(xué)生保護環(huán)境。3．學(xué)會5個生字，特別注意“子、白、”書寫美觀，認(rèn)識綠線內(nèi)的6個字并理解生字組成的新詞。4．練習(xí)看圖說完整的話，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩句。[教學(xué)重點] 1．能正確、美觀地書寫生字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)情感，有感情地朗讀課文。[教學(xué)難點] 1．能正確、美觀地書寫生字。2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)情感，有感情地朗讀課
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