新課標人教版五年級下冊數(shù)學第六單元教案-文庫吧
2024-11-21 10:22 本頁面
【正文】 頁的“做一做”。 學生獨立完成，并結合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。 5 ．完成教材第 124 頁練習二十四的第 1 、 2 、 3 題。 學生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。 （三）思維訓練 小軍對居民樓中 8 戶居民在一個星期內使用塑料袋的數(shù)量進行了抽樣調查，情況如下表。 ( 1 ）計算出 8 戶居民在一個星期內使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（可以使用計算器） ( 2 ）根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況，對樓中居民（共 72 戶）一個月內使用塑料袋的數(shù)量作出預測。 第二課時 一 教學內容 眾數(shù) 教材第 125 頁練習二十四的第 6 題。 二 教學目標 1 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 2 ．體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應用，從而明確學習目的，培養(yǎng)學習的興趣。 三 重點難點 1 ．重點：理解眾數(shù)的含義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 2 ．弄清平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別，能根據(jù)統(tǒng)計量進行簡單的預測或作出決策。 四 教具準備 投影。 五 練習過程 （一）完成教材第 125 頁練習二十四的第 4 題。 學生先獨立完成，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 指出：五（ 1 ）班參賽選手的成績有兩個眾數(shù)， 88 和 87 ，意味著在這次競賽中得 88 分和 87 分的人同樣多。而五（ 2 ）班沒有眾數(shù)，則表示這次競賽中沒有集中的分數(shù)。在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。 （二）完成教材第 125 頁練習二十四的第 5 題。 學生先獨立計算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，然后說一說用哪個數(shù)代表公司員工工資的一般水平比較合適？為什么？ 8 ．完成教材第 125 頁練習二十四的第 6 題。 學生以小組為單位，合作完成。先在課前調查本班學生所穿鞋子號碼，然后填在統(tǒng)計表中，再進行分析。 （三）課堂作業(yè)新設計
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