【正文】 體實(shí)力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作： 第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績(jī)，在學(xué)生中樹(shù)立其威信。，詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn)；每一次考試過(guò)后主動(dòng)向科任老師抄成績(jī)，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問(wèn)題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時(shí)在交談中問(wèn)問(wèn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。請(qǐng)任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時(shí)間，避免厚此薄彼。 一方面將科任老師對(duì)班級(jí)的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進(jìn)班級(jí)就心情愉快，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情；另一方面，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析，共同討論，使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”。比如我們班的數(shù)學(xué)尹gr老師、外語(yǔ)徐jy老師和語(yǔ)文張mm老師就經(jīng)常提前來(lái)到班級(jí)，有時(shí)連下課也不走和學(xué)生交談或講解知識(shí)。主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的——學(xué)業(yè)上努力，為人上樂(lè)觀向上?？傊緦W(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，特別是王書記提出的“生本德育”我們高二（9）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。2014年1月19日第二篇：高二九班班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任高二（九）班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，以及全班63位同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)學(xué)生民主選舉組成新班委，制定班規(guī)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng)，并實(shí)行——班干責(zé)任制、課代表負(fù)責(zé)制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。二、鼓勵(lì)同學(xué)之間對(duì)問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí)班上的學(xué)生基礎(chǔ)水品個(gè)體之間的差異很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮一部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的榜樣作用，帶動(dòng)全班的論學(xué)之風(fēng)。鼓勵(lì)同學(xué)之間的互相討論問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上互幫互助，進(jìn)而帶動(dòng)全班進(jìn)步，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。三、針對(duì)每次考試中出現(xiàn)的不同問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)有些學(xué)生壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。一部分同學(xué)則由于學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性也不太高，不善于思考問(wèn)題。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。這樣浪費(fèi)了很多時(shí)間。還有諸如粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)等等。還有些同學(xué)上課睡覺(jué)如：衛(wèi)永亮。還有些同學(xué)愛(ài)看小說(shuō)如：黃思敏，劉萬(wàn)臻等，學(xué)習(xí)上無(wú)絲毫興趣可言。根據(jù)上述的原因，采取積極的對(duì)策，通過(guò)談心、與家長(zhǎng)溝通等方式，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。四、參加學(xué)校各類活動(dòng)情況本學(xué)期的主要活動(dòng)籃球賽、藝術(shù)節(jié)，還有一系列由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)所組織的活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的組織能動(dòng)性，在全體學(xué)生面前展現(xiàn)了自己的才藝，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，提高了班級(jí)凝聚力。五、充分利用班會(huì)課的時(shí)間每周一次的班會(huì)課，是對(duì)班上這一周以來(lái)各方面情況的反饋和總結(jié)最好機(jī)會(huì)。對(duì)班上表現(xiàn)好的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)繼續(xù)保持。對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)加以批評(píng)，或讓其在班會(huì)課上公開(kāi)檢討，督促他改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和毛病，迎頭趕上。另外，利用班會(huì)課對(duì)班上的一周以來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以及心理健康等問(wèn)題進(jìn)行集中匯總，指出問(wèn)題，并且限期改正。六、安全教育常抓不懈因?yàn)樯踩菍W(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)的最基本保障。所以，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對(duì)學(xué)生的安全常抓不懈，做到天天講，時(shí)時(shí)講，刻刻講。尤其是每周一次的班會(huì)課，跟使我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的最好時(shí)機(jī)。主要涉及用火用電安全、上下樓梯安全、體育課安全、同學(xué)交往、心理健康、交通安全、飲食安全等各個(gè)方面。并且嚴(yán)令禁止上網(wǎng)聚眾斗毆拉幫結(jié)派生日聚會(huì)野游等事