【總結(jié)】課題:分數(shù)除以整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/10/15瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)目標,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。三維重難點、認識分數(shù)除法的意義。
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】課題:分數(shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡析本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則,再進行鞏
2024-12-12 21:18
【總結(jié)】百分數(shù)的意義[教學(xué)內(nèi)容]教科書第98——99頁例2、練習(xí)十九第1——3題。[教材簡析]本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。百分數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,現(xiàn)實世界為百分數(shù)的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)素材。例1安排了三個層次的學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生逐步理解百分數(shù)的意義。第一層次,呈現(xiàn)學(xué)?;@球隊3名隊員在投籃練習(xí)中投籃次數(shù)和投中次數(shù)的統(tǒng)
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】數(shù)學(xué) (六年級上冊) 六年級數(shù)學(xué)上期教學(xué)計劃一、學(xué)情分析從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展。基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達
2025-04-16 23:26
【總結(jié)】用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)內(nèi)容教科書第94---96頁的例1、例2,“試一試”和“練一練”,練習(xí)十八的第1、2題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標1.使學(xué)生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法,會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性,進一步加深對可能性大小的認識。2.使學(xué)
2024-12-12 19:19
【總結(jié)】比的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標】1.知識與技能(1)能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。(2)通過動手操作和數(shù)形結(jié)合等方式進一步體會比的意義,發(fā)展應(yīng)用意識。2.過程與方法(1)經(jīng)歷問題解決的過程,體驗解決問題策略的多樣性,并選擇適合自己的方法最終解決問題。(2)通過動手操作、合作探究,相互交流,發(fā)展問題解決能力、合
2024-12-13 00:34
【總結(jié)】比的意義和性質(zhì)(二)教學(xué)目標:,知道“最簡單的整數(shù)比”,會根據(jù)比的基本性質(zhì)將比化成最簡單的整數(shù)比。、自主建構(gòu)知識的能力。教學(xué)重點:理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)、分數(shù)的關(guān)系比前項:(比號)后項比值一種關(guān)系除法被除數(shù)÷
2024-12-12 23:16
【總結(jié)】比的意義和性質(zhì)教學(xué)目標:1.理解比的意義,掌握各部分的名稱和讀寫法。會求比值。2.理解比和分數(shù)、除法的關(guān)系,會正確地寫出比。教學(xué)重點:理解比的意義。教學(xué)難點:理解比的意義、比同除法、分數(shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個難點。教具準備:長3分米、寬2分米的長方形教學(xué)過程:一、談話啟發(fā),導(dǎo)入新課師:在日常的
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】課題分數(shù)除以整數(shù)課時1教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學(xué)生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認識分數(shù)
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】課題:列方程解決實際問題(1)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵授課時間:2021/9/1瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)目標1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學(xué)生在
【總結(jié)】課題整數(shù)除以分數(shù)課時1教學(xué)目標:探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。:索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第八單元---可能性教學(xué)目標:1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生聯(lián)系分數(shù)的意義,初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分數(shù)表示可能性的大小。2.認識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,使學(xué)生明確生活中任何幸運和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3.進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考的嚴謹性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
【總結(jié)】方程教學(xué)目標:1.知識目標:使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.能力目標:使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3.情感目標:使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成
【總結(jié)】“練習(xí)與應(yīng)用學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第十一冊第8頁“練習(xí)與應(yīng)用”第5~10題以及“思考題”共幾課時2課型復(fù)習(xí)課第幾課時2三維目標1、進一步理解并掌握如ax±
2024-12-11 10:15
【總結(jié)】“探索與實踐學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容第9頁“探索與實踐”第11~14題及“評價與反思”。共幾課時共7課時第7課時課型復(fù)習(xí)課第幾課時教學(xué)目標1、讓學(xué)生在獨立探索的基礎(chǔ)上,尋找解決問題的有效策略,靈活解決生活中的實際問題。