【正文】 滯后，到目前為止，學(xué)校還沒(méi)有圍墻、大門(mén)、學(xué)生廁所緊張等給學(xué)生管理帶來(lái)較大壓力。二是校園周邊環(huán)境治理有待加強(qiáng)，存在較大安全隱患。如街道有黑網(wǎng)吧仍向?qū)W生開(kāi)放；街道小賣(mài)鋪依舊對(duì)學(xué)生出售煙酒；部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位，依舊還給學(xué)生駕駛摩托車(chē)上學(xué)，存在著較大的交通安全隱患。三是校慶期間進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施欠債較大，到目前為止還有13萬(wàn)元的欠款。但是學(xué)校也面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，校慶的成功舉辦，不但推進(jìn)了學(xué)校建設(shè)的步伐，還使學(xué)校的發(fā)展得到了全社會(huì)的關(guān)注、關(guān)心、幫組和支持，更重要的是，學(xué)生更信任學(xué)校，老師更愛(ài)學(xué)校，全校師生更加的團(tuán)結(jié)，更加的振奮，更加的有信心，更加的有激情,更加的堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的希望和夢(mèng)想。2013年學(xué)校將以芒市辦學(xué)特色年為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓學(xué)校常規(guī)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。把生態(tài)人文校園建設(shè)和體育特色學(xué)校建設(shè)作為今后長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“走特色發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，形成較鮮明的辦學(xué)特色。努力把中山中學(xué)建設(shè)成為教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，特色鮮明的農(nóng)村、山區(qū)、邊境、民族初級(jí)中學(xué)。芒市中山鄉(xiāng)中學(xué) 2012年12月第二篇：教育工作目標(biāo)管理考核自查報(bào)告教育工作目標(biāo)管理考核自查報(bào)告在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞市教育局“XX教育工作目標(biāo)管理”的總體要求，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高師資水平，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，在教育教學(xué)管理及督導(dǎo)工作、干部教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)?；柏?cái)務(wù)管理、黨風(fēng)廉正建設(shè)與安全穩(wěn)定等工作都有了較大的提升。對(duì)照《漢川市局直學(xué)校XX年教育工作目標(biāo)管理考核評(píng)估細(xì)則》，我們組織各職能部門(mén)對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、教育教學(xué)管理及教育督導(dǎo)工作（54分）貫徹方針學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，不斷培育學(xué)校特色。重視“三操一唱”的常規(guī)過(guò)程管理，落實(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)繼承、創(chuàng)新和整合，使先進(jìn)的、高品位的學(xué)校文化成為強(qiáng)勢(shì)文化、主導(dǎo)文化，增強(qiáng)學(xué)校核心發(fā)展力。詩(shī)聯(lián)文化的教育與傳承，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，逐漸成為校園文化的特色，我們堅(jiān)持把七年級(jí)乒乓球比賽、八年級(jí)足球比賽、九年級(jí)籃球比賽作為學(xué)校體育工作發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大參與面，提高影響力，把優(yōu)勢(shì)打造成為名副其實(shí)的特色。組織了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎新春XX年文藝匯演”，使學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中得到熏陶，在積極健康的校園環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。本項(xiàng)為3分，自查得分為3分。辦學(xué)行為學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為：一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕缺課漏課的行為，無(wú)隨意增減課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。二是面向全體學(xué)生，為學(xué)生終生發(fā)展著想，不分快慢班，班容量適中，培優(yōu)與補(bǔ)差并舉，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。三是禁止濫編，濫發(fā)資料，禁止到指定的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教師指定的資料與圖書(shū)，無(wú)假期收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。四是學(xué)校貫徹落實(shí)保障學(xué)生的有關(guān)權(quán)利，無(wú)頻繁考試且按成績(jī)排名并公布現(xiàn)象。保護(hù)了學(xué)生的隱私權(quán)，尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。五是學(xué)校貫徹：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的原則，無(wú)歧視學(xué)困生和體罰，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。六是嚴(yán)格落實(shí)“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的政策。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。通過(guò)端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)作到了讓每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)、愉快地學(xué)習(xí)、自主地發(fā)展。本項(xiàng)2分，自查得分為2分。課程開(kāi)設(shè)堅(jiān)決執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，做到了開(kāi)足、開(kāi)齊各科各類(lèi)課程。無(wú)“陰陽(yáng)課表“現(xiàn)象。本項(xiàng)3分，自查得分為3分。德育工作（3分）德育管理注重實(shí)效，繼續(xù)推進(jìn)“小事德育“工程，抓實(shí)養(yǎng)成教育過(guò)程。一是健全各項(xiàng)制度，落實(shí)責(zé)任體系。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，成立了以駱華鄖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作和安全保障體系，構(gòu)建了提升師生品德修養(yǎng)的大平臺(tái)，成就了保護(hù)師生人身安全的護(hù)身符。二是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，突出養(yǎng)成教育。好習(xí)慣終身受益已成為我校師生的共識(shí)。集會(huì)排隊(duì)，有序退場(chǎng)；三操一唱，蔚然成風(fēng)；誦讀寫(xiě)字，陶冶性情；整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，文明應(yīng)考；《養(yǎng)成日志》，定期反?。粺釔?ài)勞動(dòng)，持久保潔。經(jīng)過(guò)三年的堅(jiān)持，養(yǎng)成教育達(dá)到了三年成規(guī)范的要求。三是發(fā)揮活動(dòng)作用，滲透德育教育。新生校外實(shí)踐活動(dòng)，錘煉意志；慰問(wèn)孤寡，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；征文演講，共筑中國(guó)夢(mèng)；主題班會(huì)，規(guī)范言行；升旗儀式，凈化心靈；元旦聯(lián)歡，展示風(fēng)采。四是注重家校聯(lián)手，導(dǎo)航學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)詮釋著學(xué)校辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來(lái)奠基。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)懂得家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)、是社會(huì)教育的過(guò)濾器，更是自我教育的增長(zhǎng)點(diǎn)。五是建設(shè)校園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。營(yíng)造班級(jí)文化，讓好氛圍熏陶學(xué)生；建設(shè)文化長(zhǎng)廊，讓好思想引領(lǐng)學(xué)生。六是強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安校園。安全警鐘在我校長(zhǎng)鳴。學(xué)校成立了“加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，有安全應(yīng)急預(yù)案，有信息通報(bào)制度，防范體系嚴(yán)密，責(zé)任措施到位，還有每學(xué)期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。本項(xiàng)為3分，自查得分為3分。課程改革學(xué)校強(qiáng)化校本課程《荊楚文化與漢川》、《楹聯(lián)的賞析與運(yùn)用》和《成長(zhǎng)長(zhǎng)成》進(jìn)課堂的力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到了實(shí)處。本項(xiàng)為2分，自查得分為2分。有效教育與教育科研學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)就是規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提升教學(xué)發(fā)展后勁，努力打造高效課堂。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了骨干教師冠名指導(dǎo)、第五屆中青年教師教學(xué)比武的活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)、成熟起到了明顯的作用，也帶動(dòng)了全體教師參與有效課堂的教學(xué)研究。校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)教法、研討教法的熱潮。學(xué)校重視教科研對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的作用，針對(duì)教學(xué)中的一些典型問(wèn)題、疑難問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題，有目的、有步驟的開(kāi)展課題研究。本，學(xué)校成功申報(bào)三項(xiàng)湖北省省級(jí)課題，多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題已經(jīng)開(kāi)題研究。課題研究檔案完整祥實(shí)。本項(xiàng)為2分，自查得分為2分教學(xué)質(zhì)量（1）制定《學(xué)年交接把關(guān)制度》根據(jù)《義務(wù)教育法》，為加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范管理，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，確保學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，制定了《學(xué)年交接把關(guān)制度》、《中考目標(biāo)管理細(xì)則》。（2）教學(xué)成績(jī)嚴(yán)格納入工作評(píng)價(jià)依據(jù)《關(guān)于漢川市教師工作評(píng)價(jià)方案》，制定了《漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案（修訂稿）》?！秾?zhuān)任教師工作評(píng)價(jià)細(xì)則》滿分108分，教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)占60%。（3）面向全體，控制兩極分化近幾年，學(xué)生中兩極分化的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難生越來(lái)越多。為此，我們對(duì)“教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”的指標(biāo)作了調(diào)整，在教育局規(guī)定的優(yōu)質(zhì)率、及格率、均分、學(xué)科競(jìng)賽四項(xiàng)指標(biāo)基礎(chǔ)上增加了后20名均分及班級(jí)合格率，促使教師把教學(xué)的標(biāo)高降低，把教學(xué)的重心下移，真正落實(shí)“為了每一個(gè)孩子”的教學(xué)理念，真正面向全體。評(píng)價(jià)的導(dǎo)向使教師的教學(xué)觀念有了根本性變化，使困難生的轉(zhuǎn)化工作有了較大的起色，學(xué)生中兩極分化的現(xiàn)象得到遏制。在XX年考試成績(jī)綜合排名居漢川市第1名。本項(xiàng)為15分，自查得分為15分?？刂瓢囝~及學(xué)生減負(fù)學(xué)校關(guān)注班額量的變化，并著力逐步減小班額，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。本學(xué)期，我三個(gè)年級(jí)每班學(xué)生數(shù)均控制在60人以內(nèi)，為學(xué)生公平享受教育權(quán)提供保障。學(xué)校鼓勵(lì)教師改革課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)取較高的課堂效率，不打時(shí)間仗、疲勞戰(zhàn)，并要求老師在作業(yè)布置上作出分層要求，確保大部分作業(yè)課堂完成，課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)；學(xué)生每天在校時(shí)間符合國(guó)家規(guī)定。兩項(xiàng)共計(jì)為4分，自查得分為4分?！氨仍L”工作為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將“比訪“活動(dòng)納入教師工作評(píng)價(jià)，使之具有更明確的導(dǎo)向性。第五屆中青年教師教學(xué)比武進(jìn)一步豐富了比武內(nèi)容和形式，采取比說(shuō)課與備課（）、比講課、比反思、比評(píng)課的方式進(jìn)行，取得了很好的效果。家訪活動(dòng)扎實(shí)有序，把國(guó)家級(jí)課題《不同家庭環(huán)境下學(xué)生心理健康水平的調(diào)查研究》與家訪聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)家訪，拉近了家校聯(lián)系，也使學(xué)校工作更易于得到廣大家長(zhǎng)的理解和支持，通過(guò)課題研究指導(dǎo)家訪形式和內(nèi)容更加符合學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際。本項(xiàng)為4分，自查得分為4分。考試管理各類(lèi)考試組織嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)生列隊(duì)進(jìn)考場(chǎng)，不允許提前交試卷，考試過(guò)程嚴(yán)格，對(duì)舞弊的學(xué)生該科計(jì)零分，成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)真實(shí)。本項(xiàng)為2分，自查得分為2分。1學(xué)生控輟、招生工作及學(xué)籍管理（3分）學(xué)校采取有力措施控制學(xué)生流失，輟學(xué)率在規(guī)定范圍。嚴(yán)格按教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作規(guī)范，按規(guī)定不少收一名學(xué)生，不多收一名學(xué)生，受到社會(huì)好評(píng)。學(xué)籍管理規(guī)范。三項(xiàng)共計(jì)為3分，自查得分為3分。1裝備工作學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《孝感市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法的通知》的有關(guān)要求，加強(qiáng)教育裝備建設(shè)、管理、使用，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率符合要求。本項(xiàng)為4分，自查得分為4分。1體衛(wèi)藝工作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，體衛(wèi)藝工作成績(jī)顯著。按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和教育部相關(guān)文件精神要求，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)藝工作，各類(lèi)體衛(wèi)藝活動(dòng)經(jīng)常且效果明顯。學(xué)校體育工作組織常規(guī)化。一是學(xué)校一年一屆舉行了七年級(jí)“希望杯”乒乓球賽、八年級(jí)“實(shí)英杯”足球賽、九年級(jí)“挑戰(zhàn)杯”籃球賽，今年十月，學(xué)校舉行了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；二是今年十一月，學(xué)校承辦漢川市中小學(xué)生乒乓球賽，獲得了獲女子甲組團(tuán)體金牌、男子甲組銀牌的好成績(jī)。三是冬季長(zhǎng)跑活