骨干教師基本功比賽活動總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 07:08 本頁面
【正文】 競賽，而且更關(guān)注的是實實在在的準(zhǔn)備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全校教師可謂人人參與，人人收獲。教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新課程對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時代的小學(xué)教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學(xué)前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。以后我們將以本次活動為契機(jī)，扎實開展校本教研活動、校本培訓(xùn)活動，有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊伍。苗橋中心小學(xué) 2014922第三篇：青年教師基本功比賽活動總結(jié)[定稿]青年教師基本功比賽總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，為青年教師搭建展示自我的平臺，提高青年教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓青年教師盡快勝任教學(xué)工作，學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)過精心組織和安排，于4月中旬至5月底舉行了青年教師基本功大賽。我校2012年以來參加工作的28名青年教師參加本次大賽，涉及10個學(xué)科，活動共分課堂教學(xué)、說課、板書及粉筆字、硬筆書法、演講五個方面。經(jīng)過評委認(rèn)真評選，評出了一等獎5名，二等獎10名，優(yōu)秀獎13名。本次比賽是我校青年教師教學(xué)風(fēng)采的一次大展示，也是對我校青年教師教學(xué)基本功的一次大檢閱。張俊、劉燕、陳芳、朱琳、李濤等一批很有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熋摲f而出，為青年教師樹立了標(biāo)桿，真正體現(xiàn)了青功賽展示、選拔和引領(lǐng)功能，同時也激勵青年教師愛崗敬業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一、參賽教師教學(xué)基本功扎實，具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。通過這次比賽，我們欣喜地看到我校青年教師具備良好的教師基本素質(zhì)。主要表現(xiàn)在：教態(tài)自然，儀表端莊，富有親和力和應(yīng)變能力；語言生動形象，準(zhǔn)確嚴(yán)密，有啟發(fā)性；與學(xué)生的交流親切自然，駕馭課堂的能力強(qiáng)；對學(xué)生的啟發(fā)、點撥恰到好處，課堂氣氛活躍；教學(xué)設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容實際，符合學(xué)生實際，教學(xué)思路清晰，教學(xué)效果好。二、課堂教學(xué)體現(xiàn)了我校高效課堂的基本理念。參賽課都體現(xiàn)了我校高效課堂的基本理念，課堂教學(xué)五特征（“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、展示與評價、精講與點撥、當(dāng)堂檢測”）體現(xiàn)得比較明顯，教學(xué)模式運用熟練并有自己的創(chuàng)新?！白灾鲗W(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”成為了課堂教學(xué)的一大亮點。把“讀書權(quán)”、“思考權(quán)”、“發(fā)言權(quán)”還給了學(xué)生，課堂上教師激勵學(xué)生嘗試，鼓勵學(xué)生探究；學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，踴躍回答問題；課堂教學(xué)聯(lián)系實際，注重啟發(fā)誘導(dǎo)，在教學(xué)過程中注重知識的形成過程，不是簡單的給出結(jié)論；
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