【總結(jié)】真想變成大大的荷葉透明彎彎的靜靜地?zé)崆榈厮┧箧覒蛘Ｑ塾甑吻辶枇韪璩槐髠憔G葉游入新月舉著夏天來(lái)了，夏天是位小姐姐。她熱情地問(wèn)我：想變點(diǎn)兒什么？想變點(diǎn)兒什么？我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；
2024-12-11 10:32
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》教學(xué)反思 《真想變成大大的荷葉》是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第八單元的課文，它是一首很美的小詩(shī)。作者展開(kāi)豐富的想...
2024-12-07 03:59
【總結(jié)】2021/1/18該課件由【語(yǔ)文公社】真想變成大大的荷葉執(zhí)教徐英萍2021/1/18該課件由【語(yǔ)文公社】熱情透明游入穿梭眨眼舉著嬉戲花叢綠葉荷塘唱歌靜靜的彎彎的清凌凌一柄大傘
2024-12-12 21:22
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)珍泉小學(xué)李發(fā)忠綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)游入穿梭一柄嬉戲蟈蟈綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)雨滴小河星星新月荷塘荷葉清凌凌的眨眼的彎彎的透明的小小的大大的綠色圃中小學(xué)教
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》教案5篇 《真想變成大大的荷葉》教案 一、齊讀課題導(dǎo)入 二、精讀課文 1、師：夏天來(lái)了，夏天是位小姐姐，看，她就在我們身邊。（學(xué)生欣賞夏...
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》原文 夏天來(lái)了， 夏天是位小姐姐。 她熱情地問(wèn)我： 想變點(diǎn)兒什么...
2024-12-07 04:33
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》教案三篇 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo) 有所體會(huì)并進(jìn)而分享詩(shī)中流露出的熱愛(ài)生活、馳騁想象的情趣。 能力目標(biāo) 能正確、流利、有感情...
2024-12-07 01:39
2024-12-07 03:45
【總結(jié)】《真想變成大大的荷葉》教案教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)、親近大自然。培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，由感而發(fā)，模仿詩(shī)歌的形式，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)。教材分析,內(nèi)容重、難點(diǎn)分析根據(jù)“語(yǔ)標(biāo)”二年級(jí)閱讀的目標(biāo)要求，我將本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)定為：通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，讓學(xué)
2024-12-08 19:06
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀感悟。課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、出示詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀。要求：領(lǐng)讀的讀準(zhǔn)了就跟著讀，讀得不準(zhǔn)就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了，“我”真想變成什么呢？二、指
2024-12-05 10:41
【總結(jié)】課題名稱(chēng)21、真想變成大大的荷葉課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課７個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步感受大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)，初步感受大自然的美好。教學(xué)方法：結(jié)合圖片，激發(fā)興
2024-11-20 01:16
【總結(jié)】21、真想變成大大的荷葉第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課７個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的４個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】21、真想變成大大的荷葉第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀感悟。課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、出示詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀。要求：領(lǐng)讀的讀準(zhǔn)了就跟著讀，讀得不準(zhǔn)就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了，
【總結(jié)】一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入、創(chuàng)境激趣。1.導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課，齊讀課題。上節(jié)課我們初步了解了課文，學(xué)習(xí)了生字詞，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，這些詞會(huì)讀嗎？2.出示生字詞。3.開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。4.創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象。師：大家讀得真不錯(cuò)。下面請(qǐng)大家看這兩個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀？（評(píng)價(jià)：讀得很正確。）同學(xué)們，我們讀詞的時(shí)候還要?jiǎng)幽X想象，當(dāng)你讀這兩個(gè)詞的時(shí)候，腦海
2024-11-24 19:40
【總結(jié)】22真想變成大大的荷葉一、拼寫(xiě)擂臺(tái)（比一比，看誰(shuí)拼得準(zhǔn)，寫(xiě)得好。）jiějietòumíngshuǐdīzhǎyǎnhǎoxiàng（）（）（）（）（）二、請(qǐng)?zhí)钌锨‘?dāng)?shù)脑~。一（）小姐姐一
2024-12-03 06:01
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