【總結】蘇教版五年級下教學目標,掌握異分母加減法的計算方法和算理,建模等數(shù)學思想,提高大家解決問題的能力回顧:把下面每組中的兩個分數(shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和2
2024-12-11 11:59
【總結】第一篇:蘇教五年級數(shù)學下冊《異分母分數(shù)的大小比較》教學設計 蘇教版五年級下冊數(shù)學《異分母分數(shù)的大小比較》教學設計 東至縣大渡口鎮(zhèn)楊套小學李仁豹 教學內(nèi)容:第11課時 異分母分數(shù)的大小比較 教...
2024-10-15 12:50
【總結】北師版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較2.所在班級情況,學生特點分析異分母分數(shù)的大小比較的方法主要是:先通分,再按同分母分數(shù)大小比較的方法去比較,或者是把分子變成相同的,比分母。分母相同的分數(shù)和分子是1的分數(shù)的大小比較方法,在分數(shù)的初步認識時,學生已有了初步的理解,對學生而言,作為構成比較大小的方法的兩個重要成份都已學過,在這節(jié)課中,主要是引導學生想到“化異為同”,把異分
2025-06-07 17:07
【總結】分數(shù)的意義一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份121243414341??()()1545一條線段平均分5份4個蘋果1個整體平均分4份416
2024-12-12 23:26
【總結】把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分數(shù)表示。生活中你還能舉出
2024-12-11 08:25
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,自主探究推導出圓的面積的計算公式。。會運用圓面積計算公式解決問題。神。r=6分米2××6C=S=×62=×6×6d=8分米C=S=×8×(8÷2
2024-12-11 08:02
【總結】方程與等式之間的關系等式方程?方程一定是等式;?但等式不一定是方程。(2)有男生29人,女生X人,全班一共52人。,左邊重量為Xg和20g,右邊為50g和20g。3.我的身高是Z厘米,爸爸的身高是1
2024-12-11 08:35
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊同分母分數(shù)加減法1、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。()()()是()個4是()個3()是()個()5他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩吃的他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩吃
2024-12-11 09:04
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較,同學們要掌握分數(shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面?。靠蓜e誤了我下午辦事。聰明的你
2024-12-12 23:30
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊一復習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分數(shù)表示是6
2024-12-11 10:45
【總結】異分母分數(shù)加、減混合運算1、直接寫出得數(shù):=1=0=91=83=43=84=21=1012=56=611142+2、用兩種方法計算下面各題。5838++2747++3756加法
【總結】分數(shù)的意義柳樹中心小學23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米?在測量時往往不能得到整數(shù)的結果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果,每人能分幾個?分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=
【總結】 ()()1()1 ()()() 2.在、、、、、中最接近0的有( ),最接近1的有( ?。?,最接近的有( ?。?。 3.在括號內(nèi)填上合適的最簡分數(shù)。 ()()() ...
2025-04-02 02:30
【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、使學生掌握分數(shù)大小比較的方法,進一步加深對分數(shù)意義的理解,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。 2、激發(fā)學生的創(chuàng)新樂趣,培養(yǎng)學生勇于思考、敢于...
2025-04-03 03:05
【總結】蘇教版五年級下冊教學目標?,感知對圓的認識;通過討論、猜測、驗證,理解對圓的認識;通過畫圓,知道圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓,提高對圓的認識;通過建構,掌握對圓的認識;通過應用,使學校數(shù)學向生活數(shù)學延伸,升華對圓的認識。?、用圓設計的圖案,發(fā)現(xiàn)數(shù)學美,提高學習的興趣。?,培養(yǎng)主動建構的能力;通過大家一系列的探索活動,培養(yǎng)大家科學的
2024-12-11 08:01