三個小伙伴教案-文庫吧
2025-11-01 00:44 本頁面
【正文】 勵。掌聲送給他們。四、拓展延伸師：你們覺得小樹栽好是誰的功勞？生：三個小伙伴共同完成的。師：是呀，生活中好多事情需要我們相互合作，互相幫助才能完成的，（板書：合作）所以我們在班級里要怎樣做？ 生：互相團結，互相幫助。師：是呀，只有你們互相團結，互相合作，才能使你們的班級成為優(yōu)秀班集體。由此老師想到了一句名言，想送給你們。（播放課件）生：齊讀：團結就是力量。師：你還能想到有關團結的名言嗎？ 生：眾人一條心，黃土變成金。師：說得真好，掌聲送給她。課下收集一下有關這方面的名言，下節(jié)課我們來交流，看誰收集的最多。五、課后作業(yè)師：（播放課件）把故事講給家里人聽。第二篇：三個小伙伴教案一，學生始終處于學習的主體的地位，教師只是在關鍵之處做必要的引導，點撥與評價；二，角色扮演，我讓學生在讀的基礎上表演，在表演中領悟課文語言，使學生了解了三個小伙伴的特點，：1，能正確，流利，在朗讀，表演過程中明白三個小伙伴自身的特點以及在完成栽樹任務中的特定作用，懂得在遇到困難的時候，大家要主動承擔任務，密切合作，：通過朗讀，：（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目。）一，復習導入：小朋友，今天三個小伙伴又來到我們教室，還記得他們嗎(多媒體示：小野豬，小象，小袋鼠)你能看著圖來簡單地介紹它們的樣子嗎1，生交流：小野豬長著長長的嘴巴小象的鼻子特別長小袋鼠肚子上有個大口袋師：好伙伴有事總在一起行動，遇到問題一起想辦法解決，今天，我們繼續(xù)來學習第19課齊讀課題：，今天，這三個小伙伴在一起發(fā)生了什么事呢我們一起來看看吧！(多媒體演示)喜歡這個故事嗎那就趕緊拿起課本，大聲地讀讀二，：讀通句子，：首先老師要考考大家，大大的口袋一堆肥料又跳又笑手拉著手三，讀后交流，學習朗讀課文這個故事大家已經看了，也讀了，誰來說說1，它們遇到了哪些困難生交流，多媒體示沒有鋤頭挖坑沒有籮筐運肥料沒有小桶澆水師：這可怎么辦呢示句子，指導朗讀2，師：三個小伙伴想出了什么辦法呢交流：不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴不要緊，不要緊，我有一個皮口袋不要緊，不要緊，我有長長的鼻子指導看圖認認野豬硬硬的嘴巴，，小動物們是用怎樣的語氣來說這些話的呢(自豪的，胸有成竹的)，師：三個小伙伴利用自己身體的特點來解決問題，運，吸，：三個小動物做這些事情時可輕松了，誰能讀示句子，指導朗讀不一會兒，小野豬就用嘴巴供出了一個樹坑，不一會兒，小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料，小象跑到河邊，用長鼻子吸足了水，生練習朗讀，師評讀，再次練習朗讀4，師：就這樣，三個小伙伴依靠集體的力量，共同把小樹栽好啦！示圖：看圖想象說話，瞧，它們多高興??！生交流：它們高興得哈哈大笑它們高興得手舞足蹈，都說：小樹栽好啦！5，朗讀全文，表演課文：師：多么可愛的三個小伙伴呀，用自己的聰明才智，團結合作，：喜歡它們的自信，聰明，團結，：你能把它們自信，聰明的樣子讀出來嗎生自己練習朗讀課文，指讀，：要是能把小動物當時自信的樣子表演出來會更好，你能自信地說行嗎生分角色表演朗讀課文(帶頭飾表演)四，總結全文，拓展延伸現(xiàn)在，你有什么收獲呢生交流：我懂得了小伙伴之間要團結我知道小動物的身體各有各的特點師總結：是啊，有句話叫團結就是力量，團結在一起可以做成許多大事，古今中外有許多關于團結合作的故事，成語，想一想示句子，生齊讀人心齊，泰山移眾人一條心，黃土變成金三個臭皮匠頂上諸葛亮眾人拾柴火焰高一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，學習生字我們還有兩個生字沒學完示生字：伙，伴說說怎么記住它們，有什么共同之處練寫，給它們找朋友教學反思：，沒有籮筐運肥料怎么辦沒有水桶澆水怎么辦第三篇：《三個小伙伴》教案《三個小伙伴》教案作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數：7一、教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀文和背誦文。復習鞏固漢語拼音，學會本9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。理解文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教學重點與難點：識字、寫字、理解文。三、教學準備：生字卡片、教學掛圖、投影片、頭飾。四、板書：三個小伙伴小野豬用嘴巴挖樹坑小袋鼠用皮口袋運肥料小 象用鼻子澆水五、教學時間：二時六、教學過程：（友情提醒：查找本更多資料，請在站內搜索文題目。）第一時學習目標：初讀文，復習鞏固漢語拼音，學會本9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。揭示題。今天我們要學的新是講一個關于三個小伙伴的故事。板書題：14 三個小伙伴讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。提問：你有好朋友嗎？你們經常一起干什么？過渡：故事里的三個小伙伴是誰呢？它們在一起要做一什么事呢？初讀指導。自由讀文，要求：讀準字音，給每個自然段標上序號。檢查自學情況。1）出示生字詞：挖坑施
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