【正文】 師整隊，操場上都有劃下的標記，按點站位隊列就很整齊了。主要突出的一點就是做操之后有一個學生拿著話筒唱歌，唱的好與不好，都是一次鍛煉的機會。這個活動報名的學生很多，一學期不重復，這個舞臺的提供對張揚學生個性，才能的展示，發(fā)揮了積極的作用。（連接視頻）最后，通過圖片了解其他幾所學校的簡要情況。（出示圖片）走出山東反思自己，我們會發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其實往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動其實就在平淡而又平凡的教育細節(jié)中。就像實驗中學以情感人的育人活動。杜郎口中學學生大膽的參與、評價、糾正、拓展能力的培養(yǎng)（以朗讀為例，要糾正語音、錯字、自己再示范朗讀，甚至要講朗讀的要求、）等。如果我們把學生作為一個鮮活的生命來接納，聽取來自不同心靈、不同個性的聲音，師生的精神交往就會成為可能；如果我們的教育都充滿人文精神，都充滿愛，那么，我們的教育與教學就不僅僅是知識的傳遞，而是師生生命的對話與交融，教學活動閃現(xiàn)的就不僅是傳授知識，還有影響孩子一生的人格魅力。出門學習，盡管時間短暫，但我覺得還是有很多的收獲，而更重要的是對待工作的態(tài)度和自身素質的提高，愿我的感受能為您拋磚引玉，使您在深度發(fā)展和內涵發(fā)展的道路上走的更遠，由于個人水平有限如有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！第二篇：赴山東考察學習赴山東考察學習有感9月20日，我們一行10人有幸去了全國第一批實施新課改的省份之一山東省。我們參觀了昌樂二中、清怡中學、黛溪雙語中學、杜郎口中學、濟陽竟業(yè)園學校，這些山東的名校。雖然短短幾天時間，但是感受頗深，受益匪淺。親身感受到了新課標理念在這些學校的貫徹落實。他們的課堂教學有異曲同工之處，以培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、自主管理，學生在學習過程中，全身心地投入，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，敢于質疑，善于合作、主動探究并有實效，圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。給我最震憾的是昌樂二中的“271”高效課堂教育模式，即：學習內容方面，20%的知識學生自學能會，70%的知識學生通過合作探究學會，10%的知識由老師教會。學生組成方面，20%的學生為特優(yōu)生，70%的學生為優(yōu)秀生，10%的學生為待優(yōu)生。時間分配及內容安排，20%的時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂點撥，70%的時間（約30分鐘）學生自學討論展示，10%的時間（約5分鐘）學生總結，當堂檢測。為了有效達成目標，昌樂二中著力建設班級“三駕馬車”，即班級行政管理，高效學習小組，高效學習科研小組。使學生通過小組合作學習，每天對自己進行規(guī)劃、總結，實現(xiàn)自主學習，自主管理。通過深入教室聽課我發(fā)現(xiàn)，學生早已適應并習慣了這種方式，學生真正成為了課堂的主人。學生課上的積極性、答題的思路、方法和總結、知識的全面和拓展等方面都給我留下了極為深刻的印象?！?71”模式實現(xiàn)了教育的三個突破：教師角色的轉變，“師長”變成“學長”，教師變教為啟，變教為幫；學生角色的轉變，學生成為學習的主人，變被動接受為主動探求；教室功能的轉變，教室變成“學室”，講堂變學堂。我在昌樂二中看到的完全釋放了的課堂，是一個完全沒有搭花架子的舞臺，目睹的是真正把課堂交給學生的授課模式，使學生在充分自主的課堂上，協(xié)作學習，分享成果，這種課切實提高了學生學習的積極性，讓學生永保高漲的學習狀態(tài)。通過本次學習參觀我意識到，學生是學習的主人，更是發(fā)展的主體，學生的學習過程是探求新知、學會做人、學會合作、學會審學會健體的一個綜合過程。教師一再是傳道授業(yè)解惑的唯一執(zhí)行者，更多的是學生成長道路上的引導者、激勵者。教師的責任更重要的是鼓勵與喚醒，鼓勵學生進步，喚醒學生的潛能。教師既是學生的教練，又是學生學習的伙伴。因此，樹立新的教學理念，改革課堂教學已是當務之急，它不僅是新課程改革的需要，更是提高教學效率的必由之路。第三篇：赴山東壽光市考察學習報告赴山東壽光市考察學習報告4月3日至6日，縣委政府安排涉農部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)共計36人，由政府辛縣長帶隊到山東省壽光市進行考察學習。壽光市在現(xiàn)代農業(yè)方面的成功探索與實踐為廣大農民增收問題闖出了一條新路，是現(xiàn)代高效農業(yè)的一個成功示范。壽光市位于山東半島中北部，因資源缺乏、區(qū)位條件差，一直是山東省最窮的縣之一。但該市率先試驗成功了冬暖式大棚蔬菜種植技術，并以此為突破口，提升農業(yè)質量和效益，增加農民收入，增強地區(qū)競爭力，走出了一條農業(yè)富民的成功之路。他山之石，可以攻玉，其中有許多成功經(jīng)驗值得我園區(qū)借鑒。為此，將學習山東壽光市農業(yè)富民經(jīng)驗的總結如下，以饗讀者，并啟發(fā)園區(qū)農業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一、冬暖大棚開先河，蔬菜之鄉(xiāng)美名揚——壽光市蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀山東省壽光市被譽為中國蔬菜大棚之鄉(xiāng)，總面積為2072平方公里，轄14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），人口102萬人。壽光農業(yè)優(yōu)勢突出，是國家確定的糧食、蔬菜、果品、棉花、水產(chǎn)、畜牧綜合商品基地市，形成了60萬畝糧食、84萬畝蔬菜、18萬畝果品、30萬畝海淡水養(yǎng)殖和300個飼養(yǎng)小區(qū)的格局。壽光市是山東省確定的農業(yè)現(xiàn)代化示范市，農業(yè)現(xiàn)代化建設起步早，科技含量高，現(xiàn)已建成國家級萬畝農業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、萬畝蔬菜高科技示范園、農業(yè)高新技術走廊、高效林業(yè)示范園、農業(yè)生態(tài)示范園等五大示范樣板工程，引進推廣了30多個國家的500多個新品種、200多項新技術。壽光市是中國最大的蔬菜生產(chǎn)基地，被國家命名為唯一的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”，先后發(fā)明推廣冬暖式大棚蔬菜生產(chǎn)等300多項新技術，引進推廣1000多個名優(yōu)新品種和30多項種植新模式，吸引20多家國外種子公司投資建立良種示范基地，成立了中國農業(yè)大學壽光蔬菜研究院，并培育出4個擁有自主知識產(chǎn)權的蔬菜新品種，培植了樂義蔬菜、歐亞特、燎原、農圣莊園等十幾個規(guī)?；咝ХN植園區(qū)和“中國韭菜第一鄉(xiāng)”、“中國胡蘿卜第一鎮(zhèn)”、豆瓣生產(chǎn)專業(yè)村等587個蔬菜生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)村。全國最大的壽光蔬菜批發(fā)市場已發(fā)展成為全國的蔬菜集散中心、價格形成中心和信息交流中心，輻射全國30多個省市區(qū)。上世紀80年代初，壽光市率先試驗成功了冬暖式大棚蔬菜種植技術，使蔬菜深冬生產(chǎn)成為現(xiàn)實，推動了一場遍及全國的“綠色革命”。目前，全市共推廣應用蔬菜生產(chǎn)新技術24類300多項，引進荷蘭西紅柿、日本伊麗莎白甜瓜、韓國苦菜等30多個國家的500多個蔬菜新品種。近年來，壽光市以“農業(yè)富民、工業(yè)強市、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”的發(fā)展思路，使全市經(jīng)濟社會各項事業(yè)得到迅速發(fā)展，連續(xù)9屆進入“中國農村綜合實力百強縣（市）”行列。2008年，全市完成國民生產(chǎn)總值406億元，農民人均純收入7654元。當?shù)厝罕妼⑥r業(yè)富民政策通俗地稱為：“發(fā)展一片菜園子，消費眾多菜籃子，科技支撐腦瓜子，口袋裝滿錢票子”。二、抓生產(chǎn)、促流通、科技服務作支撐 ——壽光市農業(yè)富民的做法抓流通——靠市場推動壽光市30年前農業(yè)總產(chǎn)值只有2億，農民人均純收入只有74元，從1984年起，壽光縣委、縣政府(1993年壽光撤縣改市)看到蔬菜由于上市過于集中、銷售區(qū)域狹小，如果流通只靠農貿市場只能菜賤傷農，就修建了占地680畝的長江以北最大的壽光蔬菜批發(fā)市場，縣上從資金設施方面都予以重點扶持，將壽光第一部程控電話給了蔬菜市場，時至今日，該市場以規(guī)模大、檔次高、品種全聞名全國。年成交蔬菜40億公斤，交易額56億元。市場交易品種齊全，年上市蔬菜品種300多個，全國20多個省、市、自治區(qū)的蔬菜來此大量交易，是中國最大的蔬菜集散中心、價格形成中心、信息交流中心和物流配送中心。該市場配套設施完善，建有10萬平方米的交易服務大廳和大棚，設有冷凍、倉儲、電視監(jiān)控、電子銀行、客戶服務中心等配套服務設施；市場交易方式領先，交易流程實行“一卡通”結算方式，蔬菜交易實現(xiàn)了全程電子化；2003年10月，市場投資4000萬元，建立了國內第一家蔬菜電子拍賣市場，以其“包裝規(guī)格化、重量標準化、質量等級化、客戶會員化、交易電子化”的五化模式促進了蔬菜標準化的發(fā)展；市場檢測手段先進，國家蔬菜質量監(jiān)督檢驗中心在市場設立了檢測站，每天對上市蔬菜進行普檢，保證了交易蔬菜的安全；是首批151家“農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)”、“全國蔬菜批發(fā)市場十強”。在國家最早開通的4條主要蔬菜運輸綠色通道中，“壽光——北京”、“壽光——哈爾濱”兩條綠色通道的源頭就是壽光蔬菜批發(fā)市