數(shù)學教研組工作小結[5篇]-文庫吧
2024-11-14 20:44 本頁面
【正文】 二、轉變觀念，以新課程標準為指針新的數(shù)學課程標準正是應時代要求，全面闡述了數(shù)學課程的性質與任務，構建了新的數(shù)學目標體系。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃，采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。通過學習我們教研組數(shù)學教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個學生的需要，努力創(chuàng)造適合學生的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。三、常規(guī)教學持之以恒本學期在教導處的直接領導下，本教研組堅持抓好集體備課，并配合教導處加強對各項工作的檢查。通過①自檢（體現(xiàn)以人為本的思想，要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的工作是否認真完成）②互檢（由組員間互觀檢查、交流、取長補短，加強隨機教研）③ 校查（學校進行隨堂聽課、周檢等）。采用多種形式積極開展教研組活動：有學習理論知識學習、研究試卷等。通過多種途徑提高自己的教育、教學能力。每位教師認真上教研課，在聽課、評課中達到共同進步；課余時間學習理論知識，提高自己的各方面能力。四、緊抓質量決不放棄每一個學生本學期我們始終以質量為核心，全組教師從點滴入手，精心備課，創(chuàng)設和諧有趣的課堂環(huán)境，讓學生樂學、愛學，處分利用課堂40分鐘，課后根據(jù)各班學生實際情況設計有層次、內容豐富的作業(yè)。針對本年級學生情況進行我們進行了分層教學，讓有能力的學生得到更大的提高和進步；利用課后時間進行輔差工作，不放棄每一個學生，通過對后進生的輔導來提高全年級的質量。在組長帶領下，切實把好每單元教學質量，進行單元過關檢測，每份單元做下來，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績，反思教學得失，查漏補缺，制定整改措施。各項過關，努力實現(xiàn)復習高效率、高質量。五、課后反思，再接再厲加強備課的研究力度，備課中的練習設計還不夠精，缺少生活題、開放題、實踐操作題的設計與收集。教師要提高課堂應變能力。教師要加強課后反思與研究?？傊仡欉^去，展望未來，在學校領導的關心和支持下，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲加強教研，不斷總結教育教學經(jīng)驗。樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。第三篇：數(shù)學教研組工作小結數(shù)學教研組工作小結李赟一個學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲?；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學年的工作小結如下：
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