20xx秋蘇教版語文二年級上冊第12課《要好好學(xué)字》（第2課時）-文庫吧
2024-11-21 05:35 本頁面
【正文】 “你們知道我是誰？” ？ 毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。 ？ 干革命需要文化知識，不識字是干不好革命的。 課文結(jié)構(gòu) 殷切希望 要好好學(xué)字 毛主席： 小八路： 回答、連連點(diǎn)頭 問、說、寫、導(dǎo) 課文記敘了在革命根據(jù)地延安，毛主席教導(dǎo)兩位小八路要好好寫字的故事，反映了老一輩無產(chǎn)階級革命家對下一代的關(guān)懷。 課文主旨 推薦閱讀 王羲之練字 王羲之大約五六歲的時候，就拜衛(wèi)夫人為老師學(xué)習(xí)書法。他的書法進(jìn)步很快， 7歲的時候，便以寫字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬耍艿们拜叺南? 愛和夸獎。王羲之在 11歲的時 候，就讀了大人才能讀懂的 《 筆說 》 。 他按照 《 筆說 》 中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。一天他的老師衛(wèi)夫人看了后吃了一驚，對人說：?這孩子一定是看到書法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來的字，已達(dá)到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的。?王羲之并沒有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。 有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。 母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：?今天的蒜泥可真香啊！?王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，臨帖不輟，練就了很扎實(shí)的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。 國學(xué)誦讀 明日復(fù)明日 ， 明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。 （ 《 明日歌 》 錢福） 這是一篇革命傳統(tǒng)教育類型的課文。文章按事情發(fā)展的順序展開描寫，圍繞“學(xué)字”這條線，安排故事情節(jié)。反映了老一輩無產(chǎn)階級革命家對下一代的關(guān)懷與愛護(hù)。 ，比一比 冖 寫 寫字 書寫
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