20xx秋蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第19課《綠色的和灰色的》（第2課時(shí)）-文庫(kù)吧
2025-11-07 05:35 本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)樯?、草地、小溪都是綠色的，所以小白兔們把綠色的棕櫚頂在頭上作為掩護(hù)，這樣狐貍就很難發(fā)現(xiàn)它們了。小白兔的做法表現(xiàn)了它們善于動(dòng)腦、聰明。 6.“穿過(guò)了森林，穿過(guò)了草地，趟過(guò)了嘩嘩的小溪?！蹦銖倪B用的三個(gè)動(dòng)詞“穿過(guò)、穿過(guò)、淌過(guò)” 中能體會(huì)到什么？ 從三個(gè)連用的動(dòng)詞可以體會(huì)到小兔的動(dòng)作非常迅速、非常敏捷。這句話寫(xiě)出了小兔們沒(méi)有被狐貍發(fā)現(xiàn)。 閱讀方法解密： 認(rèn)識(shí)數(shù)量詞 ?概念： 數(shù)量詞就是數(shù)詞和量詞連用時(shí)的名稱(chēng)，表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)、量或程度。 ?運(yùn)用： 如本文的“一群” “一張張” 。 7.“灰色的狐貍，等啊，等啊” 從“等啊，等啊”說(shuō)明了什么？ “等啊，等啊”說(shuō)明狐貍等了很久很久，等的非常辛苦。 7.“他只看見(jiàn) —— 綠色的森林。綠色的草地和綠色的小溪 …… ” 從這一小節(jié)你體會(huì)出了什么？ 此時(shí)小兔已經(jīng)順利通過(guò)了這里，而狐貍絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，它還在草叢里傻傻地等啊等啊，寫(xiě)出了狐貍的愚蠢可笑。 7.“你聽(tīng)，風(fēng)兒送來(lái)了， —— 狐貍的嘆氣！” 從“嘆氣”中你能體會(huì)到什么？ “嘆氣”寫(xiě)出了狐貍的失望、無(wú)奈。狐貍早早多在草叢里，費(fèi)盡心機(jī)，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲，所以狐貍嘆氣。 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了小白兔的聰明、狐貍的狡猾，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。 ?核心問(wèn)題 ： “綠色的”在文中指森林、草地、小溪、棕櫚等一切綠色的事物，代表和諧、優(yōu)美；“灰色的”在文中指狐貍，它在周?chē)黄G色中顯得格外突出、明顯，是它打破了綠色的格局，破壞了和諧優(yōu)美的環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)“綠色的”和“灰色的”分別代表善惡。 綠色的和灰色的分別指哪些事物？ ？ 灰色的狐貍躲進(jìn)草叢，等待著小兔經(jīng)過(guò)這里，想傷害小兔。 ?串珠 問(wèn)題： ？ 翠鳥(niǎo)把這個(gè)秘密告訴了小兔。 ？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1