20xx秋蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第19課《綠色的和灰色的》（第2課時(shí)）-全文預(yù)覽
【正文】 雞舍前一看 —— 雞舍里的雞都沒有了，只有滿地的雞毛和狐貍腳印 …… 國(guó)學(xué)誦讀 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 護(hù)林人得意地想：“幸好沒殺它。護(hù)林人立即把獵槍對(duì)準(zhǔn)了狐貍。 課文結(jié)構(gòu) 綠 色 的 和 灰 色 的 綠色的 森林 草地 小溪 翠鳥 —— 報(bào)告秘密（熱心） 小兔 灰色的 —— 狐貍（狡猾） 躲、等 躲過 危險(xiǎn) 揭 露 丑 惡 歌 頌 善 良 這首兒童詩(shī)描述了狡猾的狐貍想抓住小兔，結(jié)果綠色翠鳥幫助了小兔，小兔躲過了危險(xiǎn)，使狐貍一無(wú)所獲的故事，歌頌了翠鳥的善良、小白兔的聰明與機(jī)智，嘲諷了狐貍的狡猾與丑惡。 綠色的和灰色的分別指哪些事物？ ？ 灰色的狐貍躲進(jìn)草叢，等待著小兔經(jīng)過這里，想傷害小兔。狐貍早早多在草叢里，費(fèi)盡心機(jī)，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲，所以狐貍嘆氣。 7.“灰色的狐貍，等啊，等啊” 從“等啊，等啊”說明了什么？ “等啊，等啊”說明狐貍等了很久很久，等的非常辛苦?！蹦銖倪B用的三個(gè)動(dòng)詞“穿過、穿過、淌過” 中能體會(huì)到什么？ 從三個(gè)連用的動(dòng)詞可以體會(huì)到小兔的動(dòng)作非常迅速、非常敏捷。 5. “ 它們頭上頂著，一張張綠色的棕櫚。 4. “ 一群小兔。 ” 這段話運(yùn)用了什么修辭方法？歌頌了什么？ “灰色的狐貍”打破了森林的安靜祥和，制造了緊張的氣氛。 ?核心問題： 綠色的和灰色的分別指哪些事物？ ?串珠問題： ？ ？ ？ ？ 綠色的和灰色的分別指哪些事物？ 邊聽邊想 聽錄音回顧課文 1.“綠色的森林里，有塊綠色的草地；綠色的草地上，有條綠色的小溪。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè)
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