20xx秋蘇教版語文二年級上冊第6課《火紅的楓葉》（第2課時）ppt課件-文庫吧
2024-10-28 10:16 本頁面
【正文】 閱讀方法解密： 認(rèn)識比喻 ?概念： 比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物比那些抽象的、深奧的、陌生的事物。 ?標(biāo)志： 比喻句一般有本體、喻體和比喻詞組成，常見的比喻詞有“好像”“像”“仿佛”等。 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了一片小小的楓葉寄托了小朋友對老師的愛，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。 ?核心問題 ： 我要尋找一片火紅的楓葉是想做成賀卡送給老師作為禮物，表達(dá)了作者對老師的崇敬與熱愛之情。 我為什么要尋找一片火紅的楓葉？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ？ 我在楓林里走來走去想尋找一片最紅的楓葉。 ?串珠 問題： ？ 我找到的楓葉比朝霞更紅，比玫瑰更紅；它的樣子最好看，就像我小小的手掌。 ？ 我找到一片最紅的楓葉后把它貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我的老師。 課文結(jié)構(gòu) 火紅的楓葉 尋找楓葉（很久很久） 找到楓葉（最紅最紅） 做賀卡，送給老師 楓葉寄深情 本文通過描寫我在樹林里尋找火紅的楓葉給老師做賀卡的事情，抒發(fā)了我對大自然和老師的熱愛之情。 課文主旨 推薦閱讀 秋天的落葉 秋天來了，她是怎么來的呢？有的說秋天躲在桂花樹上，跟著花香跑出來的；有的說她藏進(jìn)了菊花里，從菊花房里鉆出來的；有的說紅紅的楓葉是一架架風(fēng)車，秋天是坐在楓葉車上，慢悠悠地來的 …… 我喜歡秋天，喜歡秋天的落葉，它們是長著金色羽毛的小鳥，在枝頭等待飛翔?？粗鴿M樹金黃金黃的葉子，我很納悶：它們是什么時候換上的這身衣裳的？好像我昨日走過大街上，滿樹還是碧玉般的嫩葉。誰也沒有留 意秋風(fēng)的腳步，它走過樹林時，金黃的落葉便和蝴蝶一起跳起了秋天的舞蹈；走過草叢時，落葉靜靜躺在草地上，傾聽蟋蟀與夏日告別的歌聲。就連小河也放慢了腳步，輕悠悠地在山谷里游蕩，落葉在小河里飄啊飄，準(zhǔn)備經(jīng)歷一次不知道目的地的旅行。 秋天的世界格外寧靜，只聽見葉子簌簌飄落的聲音，它們隨風(fēng)落下，那樣悠閑，那樣不急不緩。陽光瞇縫著眼睛，在林間輕唱，在秋風(fēng)里，在陽光下，每一片落葉都閃爍著金子一樣的光芒。沒有了葉子的大樹很寂寞， 請鳥兒把一串串歌聲掛在枝頭，留作一個冬天的想念。 拾起一片落葉，細(xì)細(xì)端詳每一根莖葉的脈絡(luò)，你會看到在每一片落葉的回憶里，都有春天的陽光，夏天的雨露，冬天的風(fēng)雪 …… 當(dāng)它飄落時，大地便傾聽到它的心跳。 事師之猶事父也。 （ 《 呂氏春秋 .勸學(xué) 》 ） 解釋： 像敬愛自己的父親一樣尊敬老師。
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