大班主題活動設(shè)計(jì)——《我會變》范文-文庫吧
2024-11-14 18:31 本頁面
【正文】 有不同內(nèi)容的場景。(布滿星星的夜空、春暖花開的山野、喜慶中國民俗年、熱鬧的森林等)、彩筆?！净顒舆^程】一、參觀七彩心情谷，引發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒參觀七彩心情谷，引導(dǎo)幼兒參觀各種場景。二、表達(dá)體驗(yàn)七彩心情。，感受音樂的情緒。，在場景中用肢體表達(dá)對音樂的感受。三、分享交流七彩心情谷的經(jīng)歷。：我在七彩心情谷里聽到了什么，看到了什么，做了什么。四、畫一畫七彩心情。，讓幼兒一邊聽音樂，一邊根據(jù)自己的心情畫畫。要求每聽一段音樂，就畫一張新的圖畫，直到音樂播放完畢為止。：請幼兒介紹自己的繪畫作品：畫的是哪一段音樂，心情是怎樣的?用什么形象或顏色來表達(dá)的?活動六：未來的我【活動目標(biāo)】、角色扮演等形式展現(xiàn)未來的自己。，對未來的自己充滿憧憬?！净顒訙?zhǔn)備】。，有用來裝扮角色的半成品材料?！净顒舆^程】一、出示動畫人物哆啦a夢，激發(fā)幼兒興趣。鼓勵幼兒交流：哆啦a夢有許多寶貝，這些寶貝有什么用?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說時光機(jī)器的作用可以看到未來的自己。二、幼兒討論，展望未來。，看到長成大人的自己會是什么模樣的，可能做什么工作。、工作環(huán)境、工作用品等。三、坐上時光機(jī)器扮演未來的我。，模仿時光機(jī)器的運(yùn)行到操作室。(如：配套的服飾和工作用品)。，扮演角色，進(jìn)行我是，我在amp。amp。的游戲。{教師用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的扮演游戲情況拍攝下來}，坐上時光機(jī)器，卸裝變回原來的自己。四、分享交流：。，讓畫面上的幼兒介紹未來的我。第二篇：大班體育《我會變》活動反思大班體育《我會變》活動反思大班體育《我會變》活動反思6月中旬我們迎來了體育教研周，體育課一直是我比較弱的一門課，因?yàn)轶w育課程以游戲?yàn)橹?，所以?jīng)常把體育課和游戲課混為一談，并不是很清晰兩者的區(qū)分。懷著惴惴不安的心情準(zhǔn)備了一節(jié)課并把它完成了?；仡^來反思一下，覺得自己的這節(jié)課缺陷還有很多。首先，是體育課中的一些基本的隊(duì)列和口令及手勢沒有很規(guī)范和明確，幼兒在排隊(duì)時有一些混亂。這一點(diǎn)也可能是平時訓(xùn)練的不夠多，或者不夠正規(guī)，孩子們在聽到老師排隊(duì)的口令后出現(xiàn)不同的列隊(duì)方式。他們大多是按照平時散步或者外出活動的排隊(duì)方式，或者是三兩個好朋友站在一起的方式。其次，在游戲環(huán)節(jié)中孩子們還是缺乏一定的細(xì)心觀察和總結(jié)的能力。在練習(xí)轉(zhuǎn)圈和玩“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲時，我要求孩子們觀察別人的動作，通過對比總結(jié)哪一種轉(zhuǎn)圈的方法好，試圖讓他們自己總結(jié)出轉(zhuǎn)圈要求的動作要領(lǐng)，但是在實(shí)操中孩子們雖然能區(qū)分誰的方法好，但是卻不能自己獨(dú)立用語言組織說出動作要領(lǐng)。這一點(diǎn)跟老師的語言引導(dǎo)有很大關(guān)系，很多時候重點(diǎn)讓幼兒觀察某一個部分可能會更快得到答案。再次，對課程的游戲部分的預(yù)知和估計(jì)不足。游戲中出現(xiàn)孩子們轉(zhuǎn)圈數(shù)不清，旁邊的小朋友亂數(shù)的情況，往往要求轉(zhuǎn)5圈，每個孩子都只轉(zhuǎn)了4圈就停止了，我在上課的時候發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)的，但是卻沒有很好的方法去解決，只能老師在旁邊數(shù)圈數(shù)。而且在游戲中，幼兒在找圖方面出現(xiàn)了很大的問題，因?yàn)橹?，很多孩子對圖片的指認(rèn)能力下降，找一幅圖片需要很長時間，這也可能是跟圖片擺放的位置和圖片的色彩有關(guān)，如果我把相同圖片分開在兩張桌子上，并且每張圖片打印成彩圖可能會有所改善?；叵脒@節(jié)課，孩子們的表現(xiàn)也有很多讓我很欣慰的地方。我特意選了兩個比較調(diào)皮的小朋友去參加課程，本來擔(dān)心他們會搗亂，但是一節(jié)課下來，我感覺他們的表現(xiàn)還比較好，對游戲也很感興趣，勝負(fù)心很強(qiáng)。在比賽的時候兩次都是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)打成了平手，因?yàn)楹脛俸⒆觽兌歼€要繼續(xù)比賽，甚至有兩個孩子在輸?shù)舯荣愔蠹拥囊蘖?。其?shí)平局對大家來說并沒有什么不好，反而是激發(fā)了孩子們對接下來的比賽更有信心和欲望了。孩子們能在轉(zhuǎn)完5圈后依然能完成走獨(dú)木橋、奔跑等動作，讓我對他們刮目相看。這次的課程中的游戲是他們能力內(nèi)的挑戰(zhàn)，大班的孩子向我們展示了他們旺盛的精力和豐富的體能，讓我的體育課堂活力四射。第三篇：語言活動《我會變》小小語言活動《我會變》（兒歌）一．活動目標(biāo)：1．在游戲的氛圍中學(xué)習(xí)兒歌，感受自己身體的變化。2．增強(qiáng)自己的動作協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)到游戲的快樂。重難點(diǎn)分析：幼兒在游戲中能愉快的學(xué)習(xí)兒歌，會初步朗誦兒歌是本活動的重點(diǎn)所在，通過游戲法、練習(xí)法來突破；同時幼兒能在活動中增強(qiáng)自己動作的協(xié)調(diào)性，感受游戲的快樂是難點(diǎn)所在，通過游戲來突破。二．活動準(zhǔn)備：圖譜 三．活動過程：1．用手指變魔術(shù)的游戲，引出主題。師：我們今天呢，要玩一玩手指變魔術(shù)的游戲，你們想玩嗎？幼：想！師：我們要一起慢慢的變。一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀。兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀。三根手指
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