【總結】第一篇:多媒體輔助教學在化學教學中的有效運用 多媒體輔助教學在化學教學中的有效運用 林華莉 摘要:傳統(tǒng)教育的“以教師為中心,以課堂為中心,以書本為中心”的傳統(tǒng)教學模式的種種弊端在社會創(chuàng)新的大潮下...
2024-10-24 23:14
【總結】第一篇:多媒體輔助教學在初中數(shù)學教學中的應用 多媒體輔助教學在初中數(shù)學教學中的應用 【摘要】現(xiàn)在的社會是科技的社會,科學技術的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化,讓人們的生活越來越方便,越來越快...
2024-10-29 03:14
【總結】第一篇:運用多媒體輔助教學的心得體會 運用多媒體輔助教學的心得體會 辣子寨小學李喜 當今社會要求教師本身徹底轉(zhuǎn)變自己的教育思想觀念:一方面改變過去的“應試教育”為現(xiàn)今的“素質(zhì)教育”;另一方面,要...
2024-10-06 23:41
【總結】第一篇:多媒體輔助教學在英語教學中的利與弊 多媒體輔助教學在英語教學中的利與弊 曹帥富 隨著素質(zhì)教育的深入,英語教學提出了新的要求。英語課要求學以致用,學生在課堂上學習的內(nèi)容要在實際生活中加以運...
2024-10-14 00:08
【總結】第一篇:淺談多媒體輔助教學在地理教學中的應用 淺談多媒體輔助教學在地理教學中的應用 摘要:隨著時代的發(fā)展和科學技術的進步,計算機多媒體輔助教學(CAI)正在走進越來越多的學校課堂。計算機多媒體能充...
2024-10-13 19:59
【總結】第一篇:校本培訓中多媒體輔助教學應注意的 校本培訓中多媒體輔助教學應注意的 問題及使用最佳點 德澤小學楊粉麗 學校校本培訓是與學校教育教學工作緊密相連的,培訓的主體是教師,培訓工作是在教師教育...
2024-10-17 17:38
【總結】第一篇:運用多媒體輔助教學的心得體會 運用多媒體輔助教學的心得體會 當今社會要求教師本身徹底轉(zhuǎn)變自己的教育思想觀念:一方面改變過去的“應試教育”為現(xiàn)今的“素質(zhì)教育”;另一方面,要徹底改變老一套的“...
2024-10-21 03:37
【總結】 運用多媒體輔助教學心得體會 信息技術在教育領域中的普及,多媒體教學在教學中地位日益提高。運用多媒體輔助教學,已彰顯出傳統(tǒng)教學所不能比擬的優(yōu)越性和強大的生命力。特別是在數(shù)學教學過程中,這就是“...
2024-12-04 23:54
【總結】第一篇:淺談多媒體輔助教學在物理教學中實施的原則 淺談多媒體輔助教學在物理教學中實施的原則 山東省夏津第六中學潘書鋒山東省夏津第一中學張海芳 摘要:多媒體輔助教學的綜合運用,強有力地推進了傳統(tǒng)教...
2024-10-13 20:35
【總結】第五章多媒體計算機輔助教學學習目標?理解計算機輔助教學、多媒體技術、課件及其相關概念;?了解多媒體課件的基本模式及其特點;?熟悉課件開發(fā)的步驟,學會多媒體課件制作的基本方法;?了解多媒體素材獲取、編輯,以及素材集成的基本方法與常用工具;目錄第一節(jié)計算機輔助教學概述第二
2025-01-21 10:34
【總結】第一篇:美術課中怎樣合理運用多媒體輔助教學 美術課中怎樣合理運用多媒體輔助教 學 龍艷群 一、認清多媒體的優(yōu)劣 多媒體輔助教學是一場悄然興起的課堂教學革命。多媒體教學進入課堂以后,它有一種絕...
2024-10-06 10:27
【總結】第一篇:多媒體輔助教學在初中幾何教學中的應用體會 論文(A類)多媒體輔助教學在初中幾何教學中的應用體會 摘要:實施數(shù)學創(chuàng)新素質(zhì)教育的關鍵在于優(yōu)化課堂教學過程,充分發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學效...
2024-10-29 02:44
【總結】第一篇:在化學教學中如何運用多媒體輔助教學 在化學教學中如何運用多媒體輔助教學 保靖縣昂洞中學 周正芝 當今社會的信息化速度日趨加快,中學教育要跟上時代發(fā)展的要求,走信息化之路是必然的選擇。多...
2024-10-20 22:47
【總結】第一篇:運用多媒體輔助教學手段進行分層教學[最終版] 運用多媒體輔助教學手段進行分層教學 分層教學模式是指教師根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待...
2024-11-15 23:09
【總結】第一篇:初中數(shù)學多媒體輔助教學的思考 初中數(shù)學多媒體輔助教學的思考 東張中心校荊耀軍 【內(nèi)容摘要】:多媒體輔助技術在教學中的應用無疑是教學改革中的一個熱點,在觀摩了不少運用多媒體輔助課堂教學的公...
2024-10-14 00:40