【正文】 工整。按課表上課，．按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)。加強理論學習，創(chuàng)設學習氛圍。加強教師的業(yè)務學習，提升教師的素質，是教師適應教育教學迅猛發(fā)展的唯一途徑。本學期鼓勵教師做到：積極參與課題研究，以課題研究來提升教師的專業(yè)能力和水平。搞好資料的搜集、整理工作。積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，及時寫教學反思，積極參加優(yōu)秀“教學設計”、“教學課例”、“教學案例”等評選。落實聽課制度按照學校要求老師們每學期聽課不少于10節(jié)，級科長要配合行政加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平。按照學校要求開展每學期每人上1節(jié)教研課，并依據(jù)課堂教學評價標準，及時組織評課活動。逐步開展 “推門課”制度。讓行政對每個教師任教的學科隨堂聽課，提倡請進來，加強交流學習。做好學困生的轉化工作建立培優(yōu)扶困制度，落實培優(yōu)扶困成績跟蹤表，切實做好困難生的轉化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要做到早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼。要花大力氣，確保教學質量進一步提高。加強作業(yè)檢查要提高教學質量，必須關注學生的作業(yè)質量，教師批改作業(yè)的質量。根據(jù)學生的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質量高，做到難易搭配，及時按要求批改、評講學生的作業(yè)，指導學生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”，綜合學生的常見錯誤，以便復習時對癥下藥。四、主要工作安排：9月份：老師依據(jù)新課標、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃教研組制訂好教研工作計劃。制定教案、作業(yè)檢查方案。教學研討課活動：余俊紅10月份：教學研討課活動：楊歐集體備課。11月份：教學研討課活動：彭明珠教學研討活動小結，作業(yè)檢查12月份：數(shù)學研討課活動：劉君完成教學任務，籌備期末復習。1月份：制定期末復習計劃期末考試質量分析教研工作總結。第三篇：數(shù)學科組教研活動總結數(shù)學科組教研活動總結葉新玲一學期即將過去，回顧本學期的教研工作，我積極參加每一次教研活動，在活動過程中我認真做好筆記和聽課記錄。通過本學期的聽課。這些課的教學形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多虛華的成分，沒有臨場作秀的氛圍，每節(jié)課都實在，自然、得體、和諧，讓我獲益良多，如：一、課題引入簡單快捷。袁玲老師以小故事情節(jié)導入新課。劉老師以復習舊知導入新課以及數(shù)學語言上的嚴謹?shù)鹊?。二、活躍的課堂氣氛。王春玉老師課堂中以游戲貫穿整節(jié)課體現(xiàn)讓學生學得輕松玩得快樂。三、多媒體運用上都很好。老師們做的課件都很精彩，而且對課堂教學起到了重要作用，真正讓多媒體為課堂服務，直觀形象的呈現(xiàn)了知識。四、教師評價及時到位并且多方位。教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷。五、王老師的巧用土方法，到位地講述兩位數(shù)剩兩位數(shù)的知識點等等。本學期在我的《軸對稱圖形》和《有余數(shù)的除法》教研課中，與老師們的研討里能夠讓我從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在研討中老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，大家的暢所欲言使我聽課、評課的水平再上一個高度。傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，使我深刻地領略著老師對教材的深刻解讀，感受著老師對課堂的準確把握，體會著老師對學生的密切關注。聯(lián)想自己的數(shù)學課堂教學，我想了很多自己不足的地方，同時也是我今后 努力的方向：精心備好課對于備課，我感覺到了它的重要性，各位老師之所以課堂上運用自如，就在于老師們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學內容的要旨，而我平時常態(tài)課備課還達不到這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，今后我會盡力做到。角色換位平日的數(shù)學課堂上，我很少做到真正的和學生進行換位思考，很少把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程。今后將會換種教學態(tài)度進入日常數(shù)學課堂里。講究教學效果一節(jié)好課，學生既要學到數(shù)學知識，還要掌握學習方法。有時我在課堂上，唯恐時間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我應努力研究的教學方法，熟悉了解學生，做到課堂教學向自然高效邁進。第四篇：小學數(shù)學科組總結小學數(shù)學科組總結努力實現(xiàn)由“應試教育”向素質教育轉變，是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對中小學教育提出的要求，是基礎教育面臨的一項重大任務。黨的十一大報告強調指出：“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質的提高，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人?！睘榱巳尕瀼兀鋵嵤宕蟮木?，進一步推進我校數(shù)學科實施素質教育，數(shù)學科組在學校的直接領導和支持下，以抓好學科教學改革為重點。堅持深入發(fā)動、落實計劃，狠抓試驗、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉變思想與改革教法，全面落實素質教育，取得初步成效。一、領導重視，親臨課堂指導。校長在抓好學校全面工作的同時，還對數(shù)學科組工作進行指導。無論工作多忙，他都盡量抽出時間到數(shù)學科聽課、評課，提出教改意見，指導數(shù)學科研實驗小組開展工作。副校長既要抓常規(guī)教學工作，又要抓語文教研，在繁忙的工作中，還不斷關心數(shù)學科組的工作，了解教學教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。丁主任既抓第二課堂活動和學校的其它工作，又要指導青年教師進行教學基本功比賽，還帶頭進行教改實驗。有好的領導，就有過硬的教師隊伍。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想、教學方法快，在一系列的對外公開課中得到同行好評，這與學校領導關心、支持分不開。二、認真抓好教學的常規(guī)管理工作。、訂好計劃。在學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，并按計劃開展預定的活動。、堅持教研活動。①加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，在學期開始全組教師以級組為單位，認真學習小學數(shù)學大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學要求。組織教師學習有關素質教育的文章。參加新世紀小學數(shù)學課堂教學觀摩會，聽了邱學華教授的“新世紀小學數(shù)學課堂教學的特征”、余榮燊的“香港小學數(shù)學課程綱要和教學要求”、吳重振的“小學數(shù)學優(yōu)生的培養(yǎng)”和汪甄南的“澳門小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀趨向”四個專題報告和八節(jié)觀摩課。請市教研室簡滿成老師作專題報告；學區(qū)黎書記的大比武課總結。組織教師到廣州聽課等。通過學習觀摩，科組教師認識到開展教學改革，實施素質教育，必須遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要