20xx人教版高中化學(xué)必修一第4章第2節(jié)《富集在海水中的元素——氯》（第2課時(shí)）-文庫(kù)吧
2024-11-19 15:10 本頁(yè)面
【正文】 g 1 mol∶ 74 g =n(Cl2)∶ 103 g 解之得： n(Cl2)＝ mol V(Cl2)= mol Lmol1 =327 L 答案： (1)Ca(ClO)2水解產(chǎn)生的 HClO 具有強(qiáng)氧化性，可以殺滅細(xì)菌和病毒 (2)為了抑制游泳池中藻類的生長(zhǎng) 硫酸銅屬重金屬鹽，進(jìn)入人體內(nèi)，可以使體內(nèi)蛋白質(zhì)變 性，從 而使人中毒 (3)V(Cl2)=327 L m〔 (Ca(OH)2〕＝ 103 g 小結(jié)：隨著新教材改革的不斷深入，化學(xué)高考命題中已明顯地體現(xiàn)了由原來的考查知識(shí)變?yōu)橹匾暷芰疾?，?shí)際應(yīng)用性情景題大幅度增加，與生物、物理學(xué)科簡(jiǎn)單知識(shí)的綜合也常有出現(xiàn)。因此，在高一的教學(xué)中也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行這類題的訓(xùn)練，以逐步培養(yǎng)學(xué)生的能力，以適應(yīng)時(shí)代和高考的要求。本題就是要應(yīng)用簡(jiǎn)單的生物知識(shí)和化學(xué)知識(shí)解決游泳池的消毒、殺菌問題。 所以，在平時(shí)的教學(xué)中要有意識(shí)地圍繞教材中的實(shí)際問題、科普知識(shí)去設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生覺得學(xué)有所用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在訓(xùn)練中注重學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，不要被信息題中的無關(guān)信息影響了情緒，干擾了解題思路。 師： 氯氣是一種有毒的氣體，曾經(jīng)被法西斯用作化學(xué)武器。開了戰(zhàn)爭(zhēng)史上使用化學(xué)武器的先例。 氯氣的毒性主要表現(xiàn)為損傷人的喉黏膜和肺，嚴(yán)重時(shí)可以因窒息而亡。 （多媒體播放重慶天原化工廠氯氣泄漏畫面） （多媒體播放淮安氯氣泄漏畫面） 師：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，就像人們可以利用核能發(fā)電來為人類服務(wù)，而作為核武器，則會(huì)給人類帶來災(zāi)難一樣，化學(xué)技術(shù)和化學(xué)品也 具有兩面性。氯氣和氯的化合物在生產(chǎn)、生活中有十分廣泛的用途，但是，有時(shí)因?yàn)槭褂貌划?dāng)或者其他原因而給人類帶來嚴(yán)重的后果，甚至是意想不到的災(zāi)難。例如，近來，就有研究表明，使用氯氣給自來水消毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生有致癌作用的物質(zhì)如三氯甲烷（ CHCl3）。因此，在發(fā)達(dá)國(guó)家有的已用更好的替代品如二氧化氯（ ClO2）、臭氧（ O3）等。 ［板書］二、氯離子（ Cl）的檢驗(yàn) 師：請(qǐng)同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn) 46 要求完成實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或化學(xué)方程式 加入 AgNO3溶液后 加入稀硝酸后 稀鹽酸 NaCl溶液 Na2CO3溶液 自來水 蒸餾水 思考：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn) Cl時(shí)，為什么還要再滴加稀硝酸溶液 ? 生：由上述實(shí)驗(yàn)可以知道 Ag2CO3 也是不溶于水的白色沉淀，但是， Ag2CO3 易溶于稀硝酸，所以，還要再滴加稀硝酸溶液加以進(jìn)一步確定。 ［例題剖析］ （例 2） 現(xiàn)有三種白色粉末，分別是： Na2CO Na2SO NaCl。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把它們一一區(qū)別開來。 分析：物質(zhì)的鑒別，一般是根據(jù)它們的重要的性質(zhì)、典型的特征，如：沉淀、氣體、顏色、氣味等。解題時(shí)，要認(rèn)真審題。對(duì)于 離子化合物，要認(rèn)真分析其組成，看其陰離子或陽(yáng)離子是否相同。想一想這些離子有哪些特征反應(yīng)，然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求正確取樣、溶解、實(shí)驗(yàn)等。 在要求敘述實(shí)驗(yàn)的步驟時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)： （ 1）原理正確 （ 2）條理清楚 （ 3）步驟簡(jiǎn)潔 （ 4）術(shù)語(yǔ)規(guī)范 本題中三種鹽的陽(yáng)離子相同，因此，必須從分析陰離子的特征入手： ?23CO 既可以與Ca2+、 Ba2+反應(yīng)形成沉淀，又可以與 H+反應(yīng)放出 CO2氣體； ?24SO 可以與 Ba2+、 Ag+形成沉淀； Cl可以與 Ag+形成沉淀，在此基礎(chǔ)上，可以作出正確的判斷。 解答： （ 1）分別取少量樣品溶于適 量的蒸餾水中配成溶液，并分盛于三支試管中。 （ 2）再分別取少量上述溶液于另外三支試管中。 （ 3）取少量稀鹽酸分別加入（ 2）中的三支試管中。 （ 4）若發(fā)現(xiàn)有氣體放出的一支試管，則對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為 Na2CO3溶液。 （ 5）另?。?1）中未檢出的兩種溶液分別放于兩支試管中。 （ 6）向（ 5）中試管中分別加入 BaCl2溶液。 （ 7）有白色沉淀生成的一支試管，則對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為 Na2SO4，余下的一種，則為 NaCl溶液。 生：看書 P86科學(xué)視野：成鹽元素 ——鹵素 ［知識(shí)拓展］ 師： F、 Cl、 Br、 I 原子最外層都有 7 個(gè)電子，結(jié)構(gòu)相似，其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也相似。請(qǐng)類比氯氣的性質(zhì)，試推導(dǎo) F Br I2可能的化學(xué)性質(zhì)。 生：它們都能與 Na、 H H2O 反應(yīng)。 師：它們與 Na、 H H2O 反應(yīng)的產(chǎn)物及條件會(huì)不會(huì)完全
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