【總結(jié)】第一章從實驗學(xué)化學(xué)單元規(guī)劃化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),要讓學(xué)生學(xué)好化學(xué),首先要了解化學(xué)學(xué)科的這一特征,并引導(dǎo)學(xué)生通過實驗去學(xué)習化學(xué)。實驗是了解物質(zhì)性質(zhì)的最好方法,也是認識元素周期律的最佳途徑;通過實驗可以感受化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,認識并研究能量的利用問題;通過實驗還能切實了解材料、環(huán)境、綠色化學(xué)等問題。教科書把化學(xué)實驗列為第一章體現(xiàn)了課程標準
2024-12-09 03:08
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離第三章新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題蚊蟲、螞蟻等昆蟲叮咬人時常向人體血液內(nèi)注入一種人們稱之為蟻酸(主要成分為HCOOH)的有機酸
2025-11-10 18:22
【總結(jié)】《脂肪烴》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《脂肪烴》是人教版高中生物選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第2章《烴和鹵代烴》第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習烷烴、烯烴、炔烴三類重要脂肪烴,在教材上呈現(xiàn)時突出了類別的概念。本節(jié)內(nèi)容是對化學(xué)2中已經(jīng)介紹的烷烴和烯烴的代表物——甲烷和乙烯知識的提升,重點介紹的是炔烴的代表物——乙炔的制取、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。二、教學(xué)
2024-12-09 03:06
【總結(jié)】第4課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手實驗?zāi)芰?。情感、態(tài)度與價值觀,使學(xué)生感到獲取新知識、新方法的喜悅?;瘜W(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)作風。教學(xué)重點物質(zhì)的量濃度的概念、
2024-12-09 15:11
【總結(jié)】2020/12/241第三章探索生活材料第一節(jié)合金第1課時新課標人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242合金合金2020/12/243不銹鋼制成的餐具合金2020/12/244錳鋼制成的鋼軌合金2020/12/245鋁合金制
2025-11-08 18:29
【總結(jié)】2020/12/241第二章促進身心健康第二節(jié)正確使用藥物第2課時新課標人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標知識與能力。。。教學(xué)重點:人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效教學(xué)難點:人工合成藥物和天然藥物的主要成分課時安排:第1課
2025-11-08 13:18
【總結(jié)】第二節(jié)分子晶體與原子晶體第一課時回顧:1、什么叫晶體?什么叫非晶體?2、晶體與非晶體在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上有什么差異?3、利用分攤法計算晶胞中粒子數(shù)目交流·討論雪花、冰糖、食鹽、水晶和電木(酚醛樹脂)這些固體是否屬于晶體?若不是晶體,請說明理由。碘晶體結(jié)構(gòu)干冰晶體結(jié)構(gòu)觀察與思考:下列兩種
【總結(jié)】2020/12/261第三章化學(xué)與材料的發(fā)展第二節(jié)金屬材料第1課時新課標人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262金屬的廣泛應(yīng)用金屬材料2020/12/263我們很少使用純金屬,而主要使用合金。鋁合金鍋鈦合金羽毛球拍鎳合金門鎖金屬材料
2025-11-10 18:23
【總結(jié)】2020/12/251第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第2課時新課標人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標【知識與能力】:1、認識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點】:
2025-11-09 07:26
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量第一章自然界中,同一能量不但可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,多種能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化。化學(xué)反應(yīng)過程中,物質(zhì)變化的同時還伴有能量變化,常以熱能、電能、光能等形式表現(xiàn)出來?;瘜W(xué)反應(yīng)中伴隨能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一?;瘜W(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為熱能,提供了人類生存和發(fā)展所需要的能量和動力,
【總結(jié)】第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能。。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價值觀建立提出問題、分析問題以及通過實驗解決問題的科學(xué)思想。教學(xué)重點蒸餾和萃取的基本操作。教學(xué)難點分離和提純方法的選擇。教具準備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫
【總結(jié)】電化學(xué)基礎(chǔ)第四章有關(guān)電化學(xué)的知識是無機化學(xué)中很重要的知識,它既涉及到理論知識,又與元素化合物知識密切相關(guān)。燃料電池公共汽車化學(xué)能與其它形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換,而且嚴格遵守能量守恒定律?;瘜W(xué)能和電能通過一定的裝置也可以相互轉(zhuǎn)換,從能量轉(zhuǎn)換角度看,電化學(xué)反應(yīng)過程(包括裝置)可分兩類:一是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能,二是電能轉(zhuǎn)換為
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用整體設(shè)計從容說課本節(jié)內(nèi)容物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度是中學(xué)化學(xué)三個重要的物理量。物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質(zhì)的量這個詞學(xué)生初次接受,難以理解,為了加強學(xué)生的直觀感覺,可結(jié)合實際導(dǎo)入對不同的物質(zhì)量度單位不同進行比較說明。小米只能按斤,不能
【總結(jié)】必修I第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法(第3課時)課前預(yù)習學(xué)案一、預(yù)習目標預(yù)習第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】日照一中2021級化學(xué)教學(xué)案執(zhí)筆人:審核人:課題學(xué)時第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)(第1課時)學(xué)習目標1.了解反應(yīng)熱的定義,了解反應(yīng)熱效應(yīng)的定量測定原理和方法。2.了解反應(yīng)焓變的定義,熱化學(xué)方程式的含義、書寫及簡單計算。學(xué)法指
2024-12-08 08:15