20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》教學(xué)建議-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:37 本頁(yè)面
【正文】 箏？ 引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）筆算除法的學(xué)習(xí)；第二個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是：“二組平均每小時(shí)做了多少只老鷹風(fēng)箏？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（第一次商后有余數(shù)）筆算除法及驗(yàn)算；第三個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是：“三組能做多少只蝴蝶風(fēng)箏？還剩幾根竹條？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法的筆算及驗(yàn)算。 第一個(gè)紅點(diǎn)教材提供了兩種方法：方法一，借助學(xué)具，通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn) 63 根小棒（ 6捆，每捆 10根，再加 3根），平均分成 3份，每份兩捆加 1根即 21根，這種方法的作用是 通過(guò)直觀操作讓學(xué)生明確算理；方法二，用豎式表示分小棒的過(guò)程，教材還呈現(xiàn)了豎式的形成過(guò)程，目的是讓學(xué)生明確計(jì)算的方法。 教學(xué)時(shí)，教師可先讓學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題列出算式“ 63247。 3”，再讓學(xué)生自主探索。教學(xué)中，可能一部分學(xué)生能直接口算出 63247。 3的結(jié)果，教師不要急于評(píng)價(jià)結(jié)果是否正確，可以為學(xué)生提供小棒讓學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生借學(xué)具操作后，可能寫出口算的過(guò)程 （ 60247。 3＝ 20， 3247。 3＝ 1， 20＋ 1＝ 21） ，也可能寫出豎式計(jì)算的過(guò)程。交流中，教師對(duì)合理的方法都應(yīng)加以肯定，充分利用生成的資源，在比較、辨析中揭示正確寫法。 在交流的過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)具操作、口算方法與筆算方法進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系： （ 1） 學(xué)具
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