20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元《兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的乘法》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-19 13:38 本頁面
【正文】 習(xí)。 紅點標示的問題是：“表演扇子舞的一共有多少人？”先呈現(xiàn)了兩個孩子的思考過程，第一個孩子用擺小棒的方法算出結(jié)果，第二個孩子嘗試用豎式進行計算。最后小博士提出“豎式這樣寫簡便”，意在先放手學(xué)生自主探索，在此基礎(chǔ)上相機進行兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）筆算的豎式教學(xué)。 教學(xué)時，可以讓學(xué)生根據(jù)提出的問題列出算式，鼓勵學(xué)生根據(jù)信息窗 1的筆算經(jīng)驗嘗試利用豎式筆算。教材中 呈現(xiàn)的第一個學(xué)生做法，旨在不僅要讓學(xué)生探索算法，還要讓學(xué)生弄清算理?；诖?，教師要想辦法動態(tài)呈現(xiàn)擺小棒的過程，引導(dǎo)學(xué)生利用小棒圖直觀地感受算理，為算法的形成奠定基礎(chǔ)。通過幾何直觀、合作交流等手段，形成兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）乘法的豎式，并理解豎式“ 29 2”每一步的意義，最后引導(dǎo)學(xué)生簡化豎式，規(guī)范豎式的書
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