【正文】 講，題目是《感恩生活》，在準(zhǔn)備時她反復(fù)練習(xí)，咬準(zhǔn)每一個字音，對每一句話的停頓，還有整體感情基調(diào)的把握，她都仔細(xì)琢磨，不斷試講，有時為一句話要訓(xùn)練十幾遍，甚至是幾十遍，直到她滿意為止，老師聽到她的聲音都有些嘶啞了，叫她休息，可她不肯罷休，她說：“我代表學(xué)校參加演講，我一定要做好，不能辜負(fù)老師們的期望。”老師沒辦法，只好陪她練，到演出那天，她情緒飽滿、字正腔圓、感情也很到位，加上她本來音色就好，全體師生都為之震動，其他老師都說這孩子真優(yōu)秀。三、付莉是團結(jié)同學(xué)的“小伙伴”班上有同學(xué)吵架了，或是同學(xué)之間鬧別扭，她都會主動勸阻，為鬧矛盾的同學(xué)排解糾紛。她總是快樂地和同學(xué)相處，整天樂呵呵的，大家都覺得她像個快樂天使。她從來不嘲笑鄙視差生，還常常幫助他們，本班有一個叫陳金鳳的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，膽子又小，付莉就像大姐姐一樣幫助她，鼓勵她。一次陳金鳳遇到數(shù)學(xué)難題，付莉耐心地給她講解，一遍又一遍，從定義到演算過程都做出詳細(xì)的講解，直到那位同學(xué)聽懂為止，在她的幫助下，陳金鳳學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u好轉(zhuǎn)，班上也形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)，并且老師也覺得這個辦法好，省時省力，同時也減輕了學(xué)困生的壓力。每年臨近六一排舞蹈，付莉總是積極參加，老師教累了，就叫動作協(xié)調(diào)性好的學(xué)生教差的，付莉最熱心，從來不說煩也不說累，很多學(xué)生都喜歡跟著她學(xué)。老師看到她那樣做，自己也深受啟發(fā)，于是對學(xué)生更有耐心了。有一次上課老師不在，同學(xué)們在教室里無所事事，付莉就組織學(xué)生聽寫生字，她在上面念給學(xué)生寫，讓他們輪流到黑板上寫，老師回來看到那一幕，一種說不出的激動和喜悅同時涌上心頭，教師和學(xué)生是互相成就的，看到學(xué)生如此，老師能不高興嗎？四、爭當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”環(huán)保是大家最關(guān)注的問題，也是最容易忽略的事情，每一次的不經(jīng)意可能都是不環(huán)保的行為，你隨手丟下一片垃圾，還覺得理所當(dāng)然，因為你身邊有很多人都這樣做，可你也可以隨手拾起一片垃圾。付莉就是后者，她具有很強的環(huán)保意識，并能付諸行動，她能積極帶頭參加公益環(huán)保活動，愛護公物，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不損壞花草樹木。無論是在家里還是在學(xué)校，她從來不亂扔垃圾，每次放假回來她就去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有垃圾，如果發(fā)現(xiàn)垃圾，她會毫不猶豫地?fù)炱饋?，送垃圾回家。只要她看到學(xué)生亂扔果皮紙屑，她就會勸阻同學(xué)要愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，并帶領(lǐng)學(xué)生把垃圾撿回垃圾桶。記得去年三月的一天，她在公路旁看見一處破裂的自來水管，當(dāng)時水花四濺，她想這時正是我們我們地方缺水的季節(jié)，這些水白白流走怪可惜的，于是她找來橡皮筋和塑料袋，由于她是 好，上課發(fā)言非常積極，從來不拖拖拉拉。她還是個意志堅強的孩子，在學(xué)校組織的各項體育競技比賽中，參加多項活動，并且取得優(yōu)異的成績。男生打籃球時，她就組織本班的女生當(dāng)拉拉隊。她曾多次與同學(xué)合作完成學(xué)校組織的文藝匯演活動和校外活動，受到學(xué)校和社會的一致好評。她積極參與班級和社會實踐活動，無論平時還是節(jié)假日，她常常帶著需要幫助的同學(xué)來到家里，和她們一起做作業(yè)、做實驗，解決學(xué)習(xí)中的困難。面對各種困難，他從不退縮，面對錯誤，他敢做敢當(dāng)，自己犯錯能主動承擔(dān)后果，有一次她不小心把同桌的削筆機弄壞了，那位同學(xué)到老師那里去告狀，她就主動向老師承認(rèn)錯誤，并且給那位同學(xué)道歉，還用自己好不容易省下的零花錢買了一個新的還給那位同學(xué)。當(dāng)然，金無足赤人無完人，付莉也有她做得不好的地方，她的字就寫得不夠好，為此，老師經(jīng)常提出善意的批評，她也嘗試著改變，可效果不佳，大家都知道，寫字習(xí)慣不是在短時間內(nèi)能夠改變的，可她并沒有放棄，而是利用課余時間反復(fù)練習(xí)，每次做作業(yè)都認(rèn)真對待，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年多的努力，她的字有了明顯的好轉(zhuǎn)，老師也為她的進步感到高興。付莉的堅持和韌勁讓人佩服，正如每年班主任給她的評價：思想進步、成績優(yōu)秀、關(guān)心集體、熱愛勞動等等，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在日常生活中，付莉主動向長輩問候，還幫助父母做家務(wù)，洗衣做飯、清理衛(wèi)生，為外婆捶背洗腳。在學(xué)校經(jīng)常看愛國美德方面的文章，并且寫出讀后感，收集學(xué)習(xí)勵志的格言警句，在音樂課上和同學(xué)一起唱愛國歌曲，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。付莉從小就有遠大理想，立志為祖國、為人民刻苦學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)成績一向很好，她還經(jīng)常組織學(xué)生參加各項有益的活動。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，相信她一定不會辜負(fù)老師和社會的期望，更嚴(yán)格的要求自己，爭取更大的進步，以優(yōu)異的成績回報家人和社會。第三篇：十佳五小標(biāo)兵表附件2慈利縣2010年學(xué)校德育、團隊工作“七個十佳”審批表附件2慈利縣2010年學(xué)校德育、團隊工作“七個十佳”審批表第四篇：師德標(biāo)兵先進事跡師德標(biāo)兵先進事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。那時起我便決定我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。在11年的工作中，我一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)，雖沒有什么驚天動地的事跡，但所帶班級學(xué)生成績較為優(yōu)秀，也贏得了很多學(xué)生的喜愛和家長的信任。作為一名普通的教師，我對此還是感到很有成就感的。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實。我現(xiàn)在所帶的四（1）班有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。為了在工作中得心應(yīng)手，我通過面談、電話等方式與各位家長取得聯(lián)系，了解了各位學(xué)生的性格特點及愛好所向，因為在一千個人中，就有一千個不同的哈姆雷特，只有事先了解學(xué)生的特點，然后充滿愛心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。比如我班的雷犇同學(xué)，在一般人眼中，他就是那種頑皮好動，不講衛(wèi)生，不愛學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”，開學(xué)的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼，隨后每天都能聽到他的“精彩故事”，雖然表面很凌亂，但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣，與其父母交流后，我對他則更是充滿了信任與信心，我忘卻了他的“多動、搗亂、邋遢“的缺點，在我眼里他是一個值得驕傲的學(xué)生，他有著比同齡人更強烈的集體榮譽感，他會為了“流動小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯；同桌考出了好成績，他眼里滿是羨慕之情，回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí)，下次的他一定也這樣棒……所以，每當(dāng)出現(xiàn)他的“報告”時，我總是在適當(dāng)批評他的同時保護著他們那顆稚嫩的心，當(dāng)其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時，我總是笑著告訴他們他的與眾不同，比竟是低年級的孩子，好動是他的天性，我想隨著年齡的增長和教師潛移默化的影響，他會一點點改變現(xiàn)在的不良缺點，不是嗎，現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進步。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點進行因材施教外，還應(yīng)該樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因為班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。因此要建立優(yōu)秀的班集體，班主任首先得從良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中，我重在引導(dǎo)他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如現(xiàn)在每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意。而且現(xiàn)在的孩子由于接觸面廣，對電視動畫片中一些俏皮用語特別容易接受，在班級也就喜歡用這些不健康的口頭痰。于是我經(jīng)常利用晨會課、思品課帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對他們進行道德教育，倡導(dǎo)他們從小事做起，使用禮貌用語。愛勞動是“五育”之一，但現(xiàn)在的學(xué)生都是家中的“皇帝”、“公主”，許多家長從小就沒有對其進行勞動意識的教育培養(yǎng)，總是飯來張口，依來伸手，因此每天放學(xué)后，我總是和同學(xué)們一起打掃教室，撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙，給學(xué)生樹立愛勞動的好榜樣，現(xiàn)在學(xué)生的勞動意識也有了大大的改觀。對于學(xué)生個人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。在培養(yǎng)學(xué)生講文明，講衛(wèi)生的同時，班級紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的，在課上我總是進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。然后在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的