20xx鄂教版科學三年級上冊第16課《磁鐵玩具》word說課稿-文庫吧
2024-11-19 13:06 本頁面
【正文】 片、蠟燭、實驗記錄表等。 四、說教學策略、方法及過程 本課教學的指 導思想是：全程倡導以學生高頻率動手參與學習的自主探究方式進行師生間的導與學。通過魔術(shù)游戲的情境吸引全體學生對本堂課的專注與興趣。讓學生在好奇中猜測 猜測中驗證 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題 歸納小結(jié)去認識磁鐵的磁性后的基礎上建立磁極的概念。對于本課的教學，我主要安排 5個環(huán)節(jié)。下面，我具體說一下這 5個環(huán)節(jié)。 （一）創(chuàng)設情境 ,激發(fā)興趣。 開課之舉，吸睛為重?！巴瑢W們，你們喜歡魔術(shù)嗎？我想請兩名同學幫我完成這個魔術(shù)，誰愿意上來？”然后指導學生完成魔術(shù)。接著我說：“同學們猜，這個鐵制的小物體為什么會掛在紙盒上來 回移動而不掉呢？” 對學生的猜想表示肯定。然后讓學生說一說自己玩過的磁鐵游戲，勾起對磁鐵的滿滿的回顧。后以自己喜歡釣魚游戲引起學生的共鳴，接近師生間的心靈的距離。 （二）交流我們知道的形狀各異的磁鐵。 首先我提問：“磁鐵在日常生活中隨處可見 ,可以給大家說說你見過哪些形狀的磁鐵 ?” 學生說 :我見過 ...... 老師逐個展開課件引導學生認識各種形狀名稱各不相同的磁鐵（條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、
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