【正文】 的原因是：14原因是：分）2（。突出了的手法，語(yǔ)段③—⑤運(yùn)用了、15分）2（、語(yǔ)段③“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”一句中的“生”應(yīng)如何16作何有號(hào)引上加？解理？用分）2（、語(yǔ)段⑤中“全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？”應(yīng)怎樣理解？17分）2（分）18（題。26—18閱讀下面語(yǔ)段，完成)三(家書(shū)胡凱⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了?！弊舰蒲邮褰舆^(guò)信又送給菊：“快拆開(kāi)念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出簿簿的一張紙。”菊一字一⑶“我一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了。頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。⑷延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。⑸延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不“收到信就好。伢子大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)功夫?qū)懺S多話。對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：”“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：⑹菊問(wèn)：“菊寫(xiě)，我說(shuō)?！薄庇趾纫恢?，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：心念書(shū)。紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的從書(shū)包里翻出兩張稿紙，⑺菊趴到桌上，“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō)：”說(shuō)完回過(guò)頭：“我沒(méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾心。出笑容：今年價(jià)好，秋后老母豬生下九只豬仔。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好?！拔艺f(shuō)兩句。⑻”漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢(qián)還清了去年的債。⑼“上個(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上”張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。⑽延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得”菊娘趕緊插上，你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！拔揖褪峭砩侠Р恢?，胃老“哥”菊煩了：是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。是大學(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”“菊，把你的學(xué)習(xí)⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說(shuō)：情況對(duì)你哥說(shuō)說(shuō)?！钡昧艘粡埅?jiǎng)狀和一支鋼筆?！吧洗纹谥锌荚囄业谝幻?，寫(xiě)道：⑿菊咬起下唇，大學(xué)里也，收在枕頭底下我舍不得用，那支筆很漂亮，娘還蒸了雞蛋給我吃。”發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。菊倒放起酒盅。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，⒀菊寫(xiě)好抬起頭，娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：⒁“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去?！薄澳锍跻坏胶笊綇R里替⒂菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：”你求了支簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！熬筒虎跃杖氯缕饋?lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了?！毖邮逡?jiàn)寫(xiě)滿了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就”菊娘便說(shuō)：寫(xiě)了。”那么短。拿起那薄仿佛心里有什么東西哽著。又放下，⒄延叔端起飯碗扒拉了幾口，“重寫(xiě)一封?！北〉囊粡?，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，信：⒅信收到。錢(qián)就寄。分）給下列漢字注音。（18）愕（4（））咂（3（））盅（2（））攥（l（）一句景物描寫(xiě)的作用是什么？雪花就柳絮般飄落下來(lái)”，“第⑴自然段中，、19分）2（、第⑶自然段中寫(xiě)“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什20分）2么？（、第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西21分）2哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解？（2（、接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。22分）分）延叔為什么要重寫(xiě)一封信？（23分）文章末尾“信收到。錢(qián)就寄”一句照應(yīng)前文哪句話？（24分）2（、試分析文中大學(xué)生的形象。25我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。、26分）2呢？（分）30寫(xiě)作（三、每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺(jué)；每個(gè)人都愛(ài)，己的家，離開(kāi)家，就有無(wú)限的牽掛、思念和渴望字左右。500請(qǐng)你以“家”為題，抒寫(xiě)自我的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)普及卷n 224。zhn 224。zu249。w225。ji236。n、1⑵形影、⑴目不轉(zhuǎn)睛2訣瑟禱恕虐提恍厲陰采、措3⑸各得其所⑷聲色俱厲⑶滿不在乎不離執(zhí)躁張之路⑵羚羊木雕革命家思想家文學(xué)家魯迅、⑴散文詩(shī)4⑵C、⑴5劉義慶⑷南朝宋柔弱的女子調(diào)皮孩子⑶對(duì)母親的愛(ài)戀之情⑷A⑶B“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪、⑴忽然間雪下得很急，太傅高興地說(shuō)：6D ⑵您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失像什么呢？”他，⑵它們，指兩虎表轉(zhuǎn)折“卻”、⑴表順接“就”8（略）、7禮。⑵你等老虎受傷后人是老虎的美好食物。、⑴老虎是兇猛的野獸，9指管莊子再去刺殺它，鷸事半功倍、10那么，這就是一次舉動(dòng)卻同時(shí)得到兩只老虎。、先是坐山觀虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受傷11蚌相爭(zhēng)，漁翁得利、暗示此時(shí)的“我”已經(jīng)因?yàn)槟晟贂r(shí)12后再去刺殺大老虎，就可以一舉兩得。將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕、13的舉動(dòng)受到了心靈的懲罰。步入中年后真正領(lǐng)悟到生存的看了一本外國(guó)講論兒童的書(shū)、14破踏扁踩壞。艱辛。“生”一指臉上條紋的形、16“我”深深的悔意和失落。、對(duì)比117引號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用?！吧钡淖中?，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。狀像我還怎么能得到寬恕呢？連怨恨的理由都沒(méi)有，小兄弟對(duì)過(guò)去的事情全然忘記，ōzhn 224。zu、1渲染了一種歡樂(lè)祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。19?āzng、延叔對(duì)兒子的做法非2從菊的面部表情變化，反映出來(lái)信的出乎意料。20對(duì)急于想知道信的內(nèi)容、22非常不順暢。心里就像塞著什么，常失望和難受，、因?yàn)樗械絻鹤硬?3憤怒到極點(diǎn)，要再寫(xiě)一封信兒子做法的失望、氣憤即以其人之道還治其人之身。體諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。、文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭，但2我一切都好，只是錢(qián)不夠用。24只知道伸不關(guān)心家中的事情，不體諒父母的艱難，是進(jìn)入大學(xué)之后就肆意花錢(qián)，、應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦，關(guān)心家里的情況，多跟父母溝通；26手向父母要錢(qián)。即使家庭較富裕，也應(yīng)該節(jié)儉度日；做一名體諒父母，關(guān)心父母的好學(xué)生。第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用果如鶴唳云端以從草為林興正濃方出神果：果真，果然。唳：鳥(niǎo)鳴 林：樹(shù)林興：興趣 方：正鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。驅(qū)：趕必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。察，觀察昂首觀之 昂：抬。首：頭。之：它，代蚊子為之怡然稱快二、譯句夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一怡然：愉快的樣子夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。都僵硬。仰起頭來(lái)觀察這種景象，脖頸因此神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。寫(xiě)了觀蚊如鶴、神文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事？ 游山林、鞭打蝦蟆三件事“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 紋理。見(jiàn)藐小之物必察其本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？ 怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。明察秋毫、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？總領(lǐng)全文或引起下文?！褒嬋淮笪铮紊降箻?shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來(lái)，即被形容為“拔山倒樹(shù)而來(lái)”就很好理解了。七年級(jí)上冊(cè):《論語(yǔ)》十則一、解釋加點(diǎn)詞的含義。答案學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？同“悅”，愉快吾日三省吾身多次進(jìn)行自我檢查學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。罔：迷惑。殆：危害見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。齊：相同由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。溫故而知新故，舊的知識(shí)士不可以不弘毅弘毅：寬廣，剛毅己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而二．寫(xiě)出這課至今還用的成語(yǔ)。后已、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人。三．填空?？鬃诱f(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之。” 而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？子曰：“學(xué)而不思則罔?！?孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。子曰：“見(jiàn)賢思齊焉?！?孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。子曰：“三人行?！笨鬃诱f(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。子曰：“，可以為師矣?！?孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。子曰：“歲寒。”冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。子曰：“其恕乎?？鬃涌鬃诱f(shuō)：碰上寒說(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。子曰：“由，誨女知乎！是知也?！笨鬃诱f(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。七年級(jí)上冊(cè):山市一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)義。數(shù)年恒不一見(jiàn)答案數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù)中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景而樓上人往來(lái)屑屑 屑屑，忙碌的樣子或憑或立，不一狀 不一狀相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、翻譯句子。公子孫禹年和他的朋友在樓上相顧，你看看我，我看看你孫公子禹年與同人飲樓上。喝酒?；驊{或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。然數(shù)年恒不一見(jiàn) 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。三、閱讀全文，回答問(wèn)題。作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？ 的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。當(dāng)時(shí)借孫禹年和他朋友為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書(shū)”？ 的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋出自本文的成語(yǔ)有哪些？子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程 —宮殿—城市—危樓請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 麗、變化多端、七年級(jí)上冊(cè):《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則一、解釋加點(diǎn)詞的含義俄而雪驟，公欣然曰 興的樣子撒鹽空中差可擬擬：比，比擬未若柳絮因風(fēng)起未若：比不上答案俄而：片刻。驟：急速。欣然：高奇異、奇妙、神秘、瑰孤塔太