20xx年玉溪市教師招聘考試《幼兒心理學(xué)》模擬試題及答案(五)-文庫吧
2025-10-27 01:08 本頁面
【正文】 試成功！身體健康！家庭幸福！二、填空題1．時(shí)間知覺 時(shí)間概念 2．注意的分散 注意的轉(zhuǎn)移 3．思維 概括性 4．內(nèi)部言語5．社會(huì)化 豐富和深刻化 自我調(diào)節(jié)化 6．動(dòng)機(jī)作用 組織作用 信號(hào)作用 感染作用 7．親社會(huì)行為的發(fā)展三、名詞解釋1．心理發(fā)展的年齡特征：指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征，是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一，是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，也是順序性和方向性的統(tǒng)一。2．延遲模仿：當(dāng)刺激物出現(xiàn)后，不是立即模仿，而是過了一段時(shí)間以后，突然出現(xiàn)模仿行動(dòng)。兒童的延時(shí)模仿和表象發(fā)展有關(guān)。3．客體永久性：即能夠找到不在眼前的物體，確信在眼前消失了的東西仍然存在。在這之前，物體在兒童眼前消失，他就不再找了，似乎物體已經(jīng)不存在。這是兒童處于智慧的萌芽階段的標(biāo)志。4．意志：指成人按照預(yù)定目的，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)、克服困難的心理過程。5．性別角色：社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的；性別角色屬于一種社會(huì)規(guī)范，是對(duì)男性和女性行為的社會(huì)期望。四、簡答題1．【答案要點(diǎn)】感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用，包括：(1)感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程；(2)兩歲前兒童依靠感覺和知覺認(rèn)識(shí)世界；(3)感覺和知覺在3～6歲兒童心理活動(dòng)中占優(yōu)勢(shì)；(4)幼兒的記憶、情緒屬于簡單的心理現(xiàn)象，主要與生理作用相關(guān)，包括視、聽、嗅、味、觸與平衡覺等。2．【答案要點(diǎn)】成人在幼兒有意注意發(fā)展過程的作用襲現(xiàn)在：(1)幫助幼兒明確注意的目的與任務(wù)，產(chǎn)生有意注意的動(dòng)機(jī)，即自覺地、有目的地控制自己的注意，并且用意志努力去保持注意。必須對(duì)兒童有一定的注意的要求。(2)用語言組織幼兒的有意注意。成人提出問題，往往能夠引導(dǎo)幼兒有意注意的方向，使幼兒有意地去注意某些事物。(3)讓幼兒在積極的活動(dòng)中保持有意注意。3．【答案要點(diǎn)】人的動(dòng)作主要是由神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞支配，而神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞正是人的心理活動(dòng)所在。因此，兒童動(dòng)作的發(fā)展和兒童心理發(fā)展有密切關(guān)系。特別是意志行動(dòng)，其發(fā)展與兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)系更為明顯。因?yàn)?，意志行?dòng)是有意識(shí)地支配自己的行動(dòng)，而行動(dòng)就是一系列的動(dòng)作。沒有基本動(dòng)作的發(fā)展，不可能產(chǎn)生意志行動(dòng)，而沒有意志成分的參與，或所謂有意性的調(diào)動(dòng)，動(dòng)作也不可能發(fā)展和完善。4．【答案要點(diǎn)】父母對(duì)幼兒性別角色和行為產(chǎn)生影響表現(xiàn)為：(1)父母是孩子性別行為的引導(dǎo)者。在孩子還不知道自己的性別及應(yīng)該具有什么樣的行為之前，父母就已經(jīng)開始對(duì)孩子性別行為進(jìn)行引導(dǎo)了?！?2)父母是孩子性別行為的模仿對(duì)象。孩子自從知道自己是男孩或女孩開始，一般會(huì)把自己的同性別父母作為模仿對(duì)象。以上內(nèi)容由云眾教育網(wǎng)免費(fèi)提供交流學(xué)習(xí)！共同走向美好明天云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！(3)父母對(duì)孩子性別行為的強(qiáng)化。父母對(duì)孩子性別行為的強(qiáng)化是兒童性別社會(huì)化的重要因素。從孩子剛出生，父母就用不同的方式對(duì)待男孩和女孩。以上內(nèi)容由云眾教育網(wǎng)免費(fèi)提供交流學(xué)習(xí)！共同走向美好明天第二篇：教師招聘考試《心理學(xué)》模擬試題及答案2011教師招聘考試《心理學(xué)》模擬試題及答案一、選擇題：本題共13個(gè)小題。每小題2分。共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所有選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象?()。這是利用了知覺的哪一種基本特性?()。首尾部分記憶效果好。中間部分遺忘較多。這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾??！皬?qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)?()?()()30.“人逢喜事精神爽”。這是受人的下列哪種情緒影響所致?()。應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。稱為()()()?()二、填空題：本大題共5個(gè)小題。共10個(gè)空。每空1分。共10分。把答案填在題中橫線上。、系統(tǒng)化與具體化。情緒的最重要的外部指標(biāo)是?！耙恍亩谩笔侵缸⒁馄焚|(zhì)的特性。其基本條件是。同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中必須有一種是的。：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、的需要和的需要。三、簡答題：本大題共3個(gè)小題。每小題8分。共24分。、技能的關(guān)系。?四、論述題：本題滿分15分。分析如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)? 心理學(xué)部分答案一、選擇題二、填空題 三、簡答題答案要點(diǎn)41.(1)能力與知識(shí)、技能的聯(lián)系：①知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)。并推動(dòng)能力的發(fā)展。②能力制約知識(shí)、技能的掌握水平。影響知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)進(jìn)度。(2)能力與知識(shí)、技能的區(qū)別：①知識(shí)是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括。技能是活動(dòng)方式的概括。能力是心理水平的概括。②知識(shí)、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展。知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度。通過廣泛遷移。才能促進(jìn)能力的發(fā)展。42.(1)增強(qiáng)責(zé)任明確性與人際相互作用。(2)提供親社會(huì)行為榜樣。(3)將助人行為歸因于利他動(dòng)機(jī)。(4)運(yùn)用社會(huì)影響策略。(5)進(jìn)行助人行為的社會(huì)實(shí)踐。43.(1)激發(fā)好奇心和求知欲。培養(yǎng)創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)。(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。(3)培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的直覺思維能力。(4)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。培養(yǎng)創(chuàng)造性人
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