【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結】解直角三角形教學目標1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關的實際問題,3、進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。教學重點:有關坡度的計算教學難點:構造直角三角形的思路。教學過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜
2024-11-18 16:04
【總結】解直角三角形及其應用解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個元素.這五個元素之間的關系如下:(1)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=__
2025-06-16 13:59
【總結】解直角三角形及其應用(第2課時)九年級下冊課件說明?本節(jié)課是解直角三角形的習題課,主要內(nèi)容是利用解直角三角形進行幾何圖形的簡單計算.?學習目標:1.熟練掌握解直角三角形的方法;2.能靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有關的圖形計算問題.?學習重點:靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有
2024-11-21 00:13
【總結】天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發(fā)展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。
2024-11-16 23:51
【總結】解直角三角形九年級下冊?、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.?2.通過實際問題的情境,感受在生活、學習中解直角三角形知識的實際意義.學習目標1.(1)在直角三角形中,由____________________________求__________的過程叫做解直角三角形;(2)在Rt△ABC中,∠
2025-06-18 18:32
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021解直角三角形人教版數(shù)學九年級下冊教案 在直角三角形中,除直角外,還有五個元素,即三條邊和兩個銳角,由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的...
2025-04-03 21:04
【總結】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=90o(3)邊角之間的關系:ACBabctanA=absinA=
2024-11-21 04:44
【總結】解直角三角形及其應用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計算一下嗎?如圖設塔頂中心點為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過點B向垂直中心線引垂線,垂足為點C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計算器可得.BCA
2025-06-13 12:12
【總結】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現(xiàn)有一個長6m的梯子.問:(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個問題歸結為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長角α
2024-12-01 00:58
【總結】解直角三角形及其應用解直角三角形,除直角外,共有五個元素,即三條邊和兩個銳角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做.Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點D,∠ACD=30°,對Rt△ABC來說,未知元素有個,分別是
2025-06-18 05:25
【總結】新人教版九年級數(shù)學(下冊)第二十八章§解直角三角形(1)復習30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數(shù)30°45°60°sinacosatana122
【總結】解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形課堂達標一、選擇題A1.在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,如果a2+b2=c2,那么下列結論正確的是()A.csinA=aB.bco
2025-06-20 03:59
【總結】第二十八章●第二節(jié)解直角三角形九年級|下冊問題引入問題1⑴你能說一說勾股定理的內(nèi)容嗎?⑵直角三角中兩銳角乊間有何關系?⑶如圖,直角三角形ABC中,∠C=90°,三邊長分別為a、b、c?!螦、∠B的正弦、余弦和正切值分別是什么?問題引入問題2你現(xiàn)在可以解決本章引言提出的比薩斜塔傾斜程度
2025-06-15 12:04