【正文】 ___教材。2心理過程包括認識、__________和__________。2在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作_______。2教師的根本任務(wù)是__________。教師在教育過程中起__________作用。2備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材__________和__________。2德育過程的基本矛盾是教育者提出的__________與受教育者已有__________的矛盾。2師生關(guān)系在人格上是_______的關(guān)系，在社會道德上是_______的關(guān)系。2智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素__________和__________。人的認識過程包括感知、__________、__________和想象。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！第三篇：2014年昆明各縣各區(qū)中學教師公開招聘考試押題試卷3云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。2我國封建社會的學校教育大體分為官學和__________兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是__________教育和騎士教育。2班主任的基本任務(wù)是__________、教好學生。狹義教育一般是指__________。2班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，是班組組織的領(lǐng)導者，又是班組人際關(guān)系的_______。2根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學內(nèi)容的指導性文件是__________。教學的基本組織形式是__________(或課堂教學)。2教學是__________和__________共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。2思維的基本形式是概念__________、__________。2教育學是研究教育現(xiàn)象及其__________科學。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是__________。2注意的品質(zhì)特征有注意廣度__________、__________注意轉(zhuǎn)移等。2道德感是受__________制約的，在階級社會中具有鮮明的__________的特點。三結(jié)合教育一般是指學校、__________和__________的三結(jié)合教育。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學習；共同走向美好明天！第四篇：2019年玉溪教師招聘考試押題卷七2019年玉溪教師招聘考試押題卷七一、單選題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預測環(huán)境的需要，屬于（）。 知識獲取的主要途徑是直觀和（）。 一個人面對問題情境時，能夠隨機應(yīng)變，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明思維具有（）。 學生在上課時精神狀態(tài)欠佳，情緒壓抑，注意為分散。這是一種（）的課堂氣氛。 一個教師總是處于“學生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯?”這種工作狀態(tài)的話，那么這位教師目前所處的階段屬于（）。 綜合實踐活動中實踐性學習活動的主要目的是（）。，培養(yǎng)良好的學習習慣學生享有的最重要的權(quán)利是（）。 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。這屬于教師基本權(quán)利中的（）。 教育本來應(yīng)該是促進民主、平等的重要途徑，但實際上教育復制了原有的社會關(guān)系，再現(xiàn)了社會的不平等。這屬于教育的（）。西周六藝教育以（）為中心。、樂 、御、數(shù) 、書1中國第一部試圖以馬克思主義觀點論述教育的著作是（）。A.《新教育大綱》 B.《教育學》C.《大教學論》 D.《教學與發(fā)展》1社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為（）。 1對“狼孩兒”進行的補救教育很難成功，這表明人的發(fā)展具有（）。 1智育的根本任務(wù)是（）。 1教師必須做到以身作則，為人師表。這體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。、創(chuàng)造性 、廣延性、間接性 、示范性1在學校課程中，與選修課程相對應(yīng)的是（）。 1課程實施計劃的展開途徑是（）。 1科學課堂上，老師讓學生分成小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶，了解昆蟲的生活習性并在全班交流學習成果。老師運用的教學方法是（）。 1學校組織學生參加交通協(xié)管員志愿者活動，以培養(yǎng)學生的良好品德。這運用的德育方法是（）。 《學記》提出“教者也，長善而救其失者也”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。，克服消極因素的原則 二、多選題校園文化的內(nèi)容有（）。 我國現(xiàn)行學制的改革包括（）。 下列各項對教師及教師職業(yè)的正確認識是（）。潛在課程主要是指（）。、班風等制度化與非制度化的影響 關(guān)于我國傳統(tǒng)課程目標存在的問題，下列說法正確的有（）。，忽視學生的需要，未能體現(xiàn)出學科發(fā)展的整體目標，而忽視了未來生活的需要直觀教具的類型包括（）。 下列屬于我國學校德育的主要內(nèi)容有（）。 非正式學生群體的特點有（）。 班集體形成的標志是（）。明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗，這是（）。 三、判斷題教材是教學活動可以利用的唯一資源。（）備課就是寫教案。（）道德教育的認知模式是現(xiàn)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的教育學說。（）在我國班級管理的實踐中，當前采用最多的是民主型領(lǐng)導方式。（）在眾多教育研究方法中，調(diào)查法的突出優(yōu)點是能有效驗證教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。（）認知包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等因素。（）“夜來風雨聲，花落知多少”說的是思維的慨括性。（）氣質(zhì)影響人的活動方式與效率，但氣質(zhì)本身沒有好壞之分。氣質(zhì)本身不決定一個人活動的社會價值和成就的高低。（）在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）認知學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。（）四、案例分析陶行知當校長時，有一天看到一個學生用泥塊砸自己班上的同學，就當場喝止他，并令他放學后到校長室去。放學后，陶行知