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正文內(nèi)容

20xx年玉溪中學教師公開招聘考試押題試卷一-文庫吧

2024-11-10 00:29 本頁面


【正文】 ___教材。2心理過程包括認識、__________和__________。2在德育的模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作_______。2教師的根本任務(wù)是__________。教師在教育過程中起__________作用。2備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材__________和__________。2德育過程的基本矛盾是教育者提出的__________與受教育者已有__________的矛盾。2師生關(guān)系在人格上是_______的關(guān)系,在社會道德上是_______的關(guān)系。2智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素__________和__________。人的認識過程包括感知、__________、__________和想象。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)!免費交流、學習;共同走向美好明天!第三篇:2014年昆明各縣各區(qū)中學教師公開招聘考試押題試卷3云眾祝大家學習愉快!考試成功!身體健康!家庭幸福!二、填空題:本大題共18個小題,每空1分,共36分。把答案填在題中橫線上。2我國封建社會的學校教育大體分為官學和__________兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是__________教育和騎士教育。2班主任的基本任務(wù)是__________、教好學生。狹義教育一般是指__________。2班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者,是班組組織的領(lǐng)導者,又是班組人際關(guān)系的_______。2根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學內(nèi)容的指導性文件是__________。教學的基本組織形式是__________(或課堂教學)。2教學是__________和__________共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。2思維的基本形式是概念__________、__________。2教育學是研究教育現(xiàn)象及其__________科學。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是__________。2注意的品質(zhì)特征有注意廣度__________、__________注意轉(zhuǎn)移等。2道德感是受__________制約的,在階級社會中具有鮮明的__________的特點。三結(jié)合教育一般是指學校、__________和__________的三結(jié)合教育。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)!免費交流、學習;共同走向美好明天!第四篇:2019年玉溪教師招聘考試押題卷七2019年玉溪教師招聘考試押題卷七一、單選題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預測環(huán)境的需要,屬于()。 知識獲取的主要途徑是直觀和()。 一個人面對問題情境時,能夠隨機應(yīng)變,對同一問題想出多種不同類型的答案,這表明思維具有()。 學生在上課時精神狀態(tài)欠佳,情緒壓抑,注意為分散。這是一種()的課堂氣氛。 一個教師總是處于“學生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯?”這種工作狀態(tài)的話,那么這位教師目前所處的階段屬于()。 綜合實踐活動中實踐性學習活動的主要目的是()。,培養(yǎng)良好的學習習慣學生享有的最重要的權(quán)利是()。 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。這屬于教師基本權(quán)利中的()。 教育本來應(yīng)該是促進民主、平等的重要途徑,但實際上教育復制了原有的社會關(guān)系,再現(xiàn)了社會的不平等。這屬于教育的()。西周六藝教育以()為中心。、樂 、御、數(shù) 、書1中國第一部試圖以馬克思主義觀點論述教育的著作是()。A.《新教育大綱》 B.《教育學》C.《大教學論》 D.《教學與發(fā)展》1社會發(fā)展與教育是相互作用的,其關(guān)系可概括為()。 1對“狼孩兒”進行的補救教育很難成功,這表明人的發(fā)展具有()。 1智育的根本任務(wù)是()。 1教師必須做到以身作則,為人師表。這體現(xiàn)的教師勞動特點是()。、創(chuàng)造性 、廣延性、間接性 、示范性1在學校課程中,與選修課程相對應(yīng)的是()。 1課程實施計劃的展開途徑是()。 1科學課堂上,老師讓學生分成小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶,了解昆蟲的生活習性并在全班交流學習成果。老師運用的教學方法是()。 1學校組織學生參加交通協(xié)管員志愿者活動,以培養(yǎng)學生的良好品德。這運用的德育方法是()。 《學記》提出“教者也,長善而救其失者也”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。,克服消極因素的原則 二、多選題校園文化的內(nèi)容有()。 我國現(xiàn)行學制的改革包括()。 下列各項對教師及教師職業(yè)的正確認識是()。潛在課程主要是指()。、班風等制度化與非制度化的影響 關(guān)于我國傳統(tǒng)課程目標存在的問題,下列說法正確的有()。,忽視學生的需要,未能體現(xiàn)出學科發(fā)展的整體目標,而忽視了未來生活的需要直觀教具的類型包括()。 下列屬于我國學校德育的主要內(nèi)容有()。 非正式學生群體的特點有()。 班集體形成的標志是()。明暗相鄰的邊界上,看起來亮處更亮,暗處更暗,這是()。 三、判斷題教材是教學活動可以利用的唯一資源。()備課就是寫教案。()道德教育的認知模式是現(xiàn)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的教育學說。()在我國班級管理的實踐中,當前采用最多的是民主型領(lǐng)導方式。()在眾多教育研究方法中,調(diào)查法的突出優(yōu)點是能有效驗證教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。()認知包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等因素。()“夜來風雨聲,花落知多少”說的是思維的慨括性。()氣質(zhì)影響人的活動方式與效率,但氣質(zhì)本身沒有好壞之分。氣質(zhì)本身不決定一個人活動的社會價值和成就的高低。()在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()認知學習理論認為,一切學習都是通過條件作用,在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。()四、案例分析陶行知當校長時,有一天看到一個學生用泥塊砸自己班上的同學,就當場喝止他,并令他放學后到校長室去。放學后,陶行知
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