20xx年中學(xué)教師招聘考試教育學(xué)真題試卷參考答案-文庫吧
2025-07-19 10:56 本頁面
【正文】 是經(jīng)驗(yàn)的積累與重新組合、是個(gè)體社會(huì)化的過程?？傊?，對(duì)教育的普遍的本質(zhì)的概括，都是教育者與受教育者活動(dòng)的統(tǒng)一，都是教育者促進(jìn)受教育者身心發(fā)展的過程。 (2)教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育是新一代身心發(fā)展的工具，教育對(duì)人的發(fā)展細(xì)分起來，應(yīng)有三層涵義： 第一，人是人，人不是動(dòng)物，人生下來就帶來了人在進(jìn)化、在歷 史進(jìn)程中沉淀下來的歷史的烙印。年老一代為了維持和延續(xù)人們的社會(huì)生活，使新生一代更好地從事生產(chǎn)勞動(dòng)和適應(yīng)現(xiàn)存的社會(huì)生活，就把積累起來的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)傳授給新生一代。因此，教育是新生一代的成長和社會(huì)生活延續(xù)與發(fā)展所不可缺少的手段，為一切人、一切社會(huì)所必需。 第二，人的本質(zhì)不僅是它的自然實(shí)體，人還是社會(huì)的實(shí)體。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，既要體現(xiàn)社會(huì)的要求，又要促進(jìn)人的身心發(fā)展，它是一個(gè)統(tǒng)一的活動(dòng)過程。 第三，人在其現(xiàn)實(shí)性上，又是社會(huì)關(guān)系的總和。教育這一社會(huì)現(xiàn)象，它與其他 社會(huì)現(xiàn)象的區(qū)別，就在于它是培養(yǎng)人的活動(dòng)，它要解決的特殊矛盾，是受教育者個(gè)體與社會(huì)之間的矛盾，這個(gè)轉(zhuǎn)化的過程就是個(gè)體社會(huì)化的過程。在中外教育史上，盡管對(duì)于教育的解說各不相同，但卻存在著一個(gè)共同的基本點(diǎn)，即都把教育看作是培養(yǎng)人的活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。 2．活動(dòng)課程論是一種強(qiáng)調(diào)兒童中心的課程理論。它是以活動(dòng)作為全新的組織要素，打破各個(gè)割裂的知識(shí)壁壘。 (1)活動(dòng)課程論的內(nèi)涵
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