《古詩二首》教學設計（引導啟發(fā)）-文庫吧
2025-11-05 11:04 本頁面
【正文】 一、學習古詩 —— 《飲 湖上初晴后雨》 。 （一） 初讀課文，讀準讀通詩句。 師范讀，學生評一評。 學生練讀，互評。 比一比，看誰讀得好。 （二）精讀課文理解古詩 。 復習以前學習古詩的方法：（知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；讀詩句，悟詩意） 分組合作學習古詩，學生可以運用已有的方法，把你的理解、感受、問題與小組交流。解決不了的可動筆記一記，方便在班上交流解決。 學生匯報所得所感所疑。 師邊小結邊板書。 指導朗讀。 二、回讀全詩，感受意境。 三、擴展思維 。 我們
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