第一單元反思-文庫吧
2024-11-09 22:38 本頁面
【正文】 師，干了十幾年，就走上了主任的崗位，又參加了校長競聘，就這樣走上校長這個位置。問：陳校長，您上小學(xué)的時候?qū)W習(xí)怎樣，一定很棒吧！答：不瞞你說，我上小學(xué)的時候是學(xué)習(xí)委員。問:那你有什么好的學(xué)習(xí)方法能和我們分享一下嗎? 答:最關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。問:陳校長，那您對我們?nèi)A山路小學(xué)有什么打算？答:我對我們的學(xué)校充滿了希望，我們學(xué)校的路還很長，未來的華山路小學(xué)一定是中原區(qū)教育上的一顆星，是一個受家長和社會歡迎的一個學(xué)校。問:陳校長，在采訪結(jié)束之前，想問一句你對我們的這次采訪有什么建議？答:非常滿意，下次采訪時，你們可以再大膽一些，再自信一些。問:最后我們想說一聲謝謝您，能接受我們的采訪。走遍天下書為侶第一課時這是一篇散文，文章以細(xì)膩的獨(dú)特的筆觸，精煉而準(zhǔn)確的語言，具體寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對精神世界的追求。全文文筆流暢，語言樸實親切，具有說服力。作者從生活中的小事說起，把自己的意圖向讀者娓娓道來，讓人情不自禁地跟隨作者的思緒走，并讓人回味無窮。針對兒童目前喜歡看漫畫卡通以及電視等現(xiàn)象，本文是一篇極富教育性的課文。為此，我把課文第7自然段作為教學(xué)重點(diǎn)，首先通過朗讀、默讀等方式，反復(fù)感悟，了解作者所介紹的如何反復(fù)讀好一本書的方法，然后讓學(xué)生與自己的實際體驗結(jié)合起來，讓學(xué)生談感受，讓學(xué)生明白只有將讀書與思考相結(jié)合，才會有所收益。每個人都有自己的寫作方法，讓學(xué)生對自己的讀書方法做一個總結(jié)，下面就是一個學(xué)生的讀書方法：我感覺以下幾種方法對我最有幫助：一定要多讀書，讀書的同時記得要把書中的好詞佳句記錄下來，好詞佳句記得多了寫作的時候自然就可以用上了；養(yǎng)成每天堅持寫日記或者每周寫周記的習(xí)慣，把一天發(fā)生的所有快樂傷心的事情記錄下來，日積月累，堅持不懈。我認(rèn)為這是提高寫作的最佳方法；看到優(yōu)美的小短文，可以把它抄在小本子上，在寫作文的時候也模仿著小短文去寫，是模仿不是照抄，這樣也助于寫作的提高……提高寫作的方法很多很多，我認(rèn)為上面這幾種方法都有不同的益處，用了這幾種方法讓我的寫作水平逐漸提高，希望大家可以用到這幾種方法，也希望同學(xué)們能夠提供更好的寫作方法！大家互相學(xué)習(xí)，共同提高寫作水平！第二課時加強(qiáng)課文小練筆的做法是我一直的堅持，在教學(xué)完本節(jié)課后，我也讓孩子們聯(lián)系自己寫一寫。下面是一位學(xué)生的課文仿寫：走遍天下口琴為侶如果你獨(dú)自環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個八音盒，還是一臺手提電腦……，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴?！蔽衣牭接腥烁袊@了，一只口琴，環(huán)游世界下來，你可以把它吹上一千遍，最終你會把它背下來，這又有什么關(guān)系呢？當(dāng)我在最憂傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當(dāng)我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。一路乘著舟，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂?？粗埦盹L(fēng)嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲。看見了蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。我的“長生果”教學(xué)反思：這是一篇拓展閱讀課文，應(yīng)該讓學(xué)生自讀自悟，以文為本，讀中思考，讀中領(lǐng)悟，在文中讀出想象來。因此，我先讓學(xué)生自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段落來體會作者的情感。教學(xué)本課時，我沒有講太多，而是讓學(xué)生聯(lián)系上下文自己理解，注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段落體會作者對“書”的情感，在課堂上，學(xué)生充分表達(dá)了自己的見解。學(xué)了這篇文章，學(xué)生受益匪淺，里面的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)，
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