湘教版美術(shù)五年級上冊第12課--《青花瓷》教案-文庫吧
2024-11-09 22:30 本頁面
【正文】 計；白紙和藍色的水筆。用圖畫的方式展示繪畫盤子的步驟事先由我自己繪畫完成好了三個青花瓷盤，并且用中國結(jié)做裝飾，請同學(xué)拿著老師的作品繞教室一周做展示。欣賞其他學(xué)生完成好的青花瓷盤作品，以圖片的形式呈現(xiàn)。（五）學(xué)生設(shè)計請你為紙盤來設(shè)計漂亮的圖案（播放青花瓷歌曲）學(xué)生設(shè)計圖案個別指導(dǎo)：階段性交流：（1）學(xué)生藍色的筆來繪制設(shè)計青花瓷盤。（2）階段性的交流。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計中的閃光點，注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。（六）作品展示（1）作品展示：（2）說說你設(shè)計中的亮點和你還想如何做的更好。學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)點和還想改進的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)和評價，讓學(xué)生自評、互評，培養(yǎng)學(xué)生勇于表達的能力，幫助學(xué)生確立獨特的審美個性。（七）拓展把自己做好的青花瓷盤做好裝飾，然后用來裝點我們的生活。六、教學(xué)評價以上幾個環(huán)節(jié)，從講授新知，到實際運用拓展延伸，環(huán)環(huán)相扣，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，既重視知識的形成，又注重學(xué)生的思維發(fā)展。充分利用了多媒體課件的優(yōu)勢和實際操作，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)知識，使整堂課活躍起來，避免了枯燥無味的教學(xué)，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)生的積極性得到了提高。至此，本課的教學(xué)任務(wù)全部完成。七、板書設(shè)計青花瓷主紋——唯一的、完整的圖畫 輔紋——連續(xù)不斷、重復(fù)出現(xiàn)的花紋第二篇：五年級上冊12課《青花瓷》教案教學(xué)目的：西湖小學(xué) 劉韻丹知識與技能：初步學(xué)習(xí)掌握青花瓷的造型、圖案設(shè)計運用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。過程與方法：通過畫一畫、做一做“青花瓷”，提高學(xué)生觀察力和想象力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。情感與價值觀：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點：嘗試用繪畫工具，進行簡單的制作和裝飾，理解對稱概念在青花瓷造型和圖案設(shè)計中的運用。教學(xué)難點：如何能讓學(xué)生創(chuàng)作豐富、多樣的圖案、造型。教學(xué)材料：課件、KT板、膠帶、白紙、剪刀、藍色簽字筆、水彩筆 授課類型：綜合探索 課時：1課時 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入（1）課件出示“china”英文單詞，引導(dǎo)學(xué)生解釋該單詞中文含義：。(古中國是“瓷之國”，瓷器是我國古代輝煌文化中璀璨的王冠，而青花瓷，無疑是這頂王冠上最珍貴耀眼的寶石。）（2）揭示課題《青花瓷》。2．認識了解:在沒有教授新知時，請同學(xué)們辨一辨，課件出示的圖片中，哪一個是青花瓷？請一位同學(xué)講一講，你是怎么認出來的？它有什么特點？（白底藍花，青指顏色，花指圖案，瓷指材質(zhì)。）（1）欣賞短片《青花瓷的故事》，整體感受、了解青花瓷的歷史淵源、制作步驟、工藝之美等。（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課件中各種青花瓷瓶的造型，讓學(xué)生總結(jié)出多數(shù)青花瓷瓶造型都是對稱的。（3）教師示范折紙、描形、剪紙。講解對稱圖形。利用青花瓷瓶對稱的造型特點，讓學(xué)生將白紙對折，畫好瓷瓶一半的形狀，剪下，打開就是一個造型奇特的瓷瓶外形了。（參考教材圖例）3．制作教授（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課件中的各種青花瓷裝飾紋樣，藝術(shù)來源于生活，又高于生活，青花
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