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新生課感想-文庫吧

2024-11-09 22:16 本頁面


【正文】 更長的時間中,認真學習,成為一名口腔醫(yī)師,那才是最好的出路??谇挥泻芏喾种В裾?、口腔內科、頜面外科等等,具體從事哪一個方向,可以在以后實習時注意發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在,然后決定。最讓我吃驚的還數(shù)口腔醫(yī)學生可以拿到美容師的資格證,看來口腔真是與美學密切相關的,尤其是在正畸這一塊上。后來,當知道口腔醫(yī)生還可以做什么隆鼻、隆胸的手術,我已經(jīng)目瞪口呆了。不得不感慨,口腔還真是博大精深。就我們口腔醫(yī)學生就業(yè)而言,大城市人才較飽和,而中小城市需求較大。如要進三甲的大醫(yī)院,就得努力去考研、考博??偟膩碚f,社會對口腔醫(yī)生需求較大,我們的就業(yè)形勢是大好的,我們要對自己的專業(yè)有信心,對自己的能力有信心!說完了專業(yè)方面的事,老師們還給我們講了關于個人修為方面的問題。我對闕國鷹老師的話印象特別深刻,“一個人的成就是由他的空余時間來決定的。”她說,大家都是醫(yī)生,平時上班坐診就很忙,有些人下班了就只顧休息玩樂,而有些人卻能利用空余時間搞科研寫論文,評職稱,成為了副教授或教授,那些只會放松的人只能這樣普通庸碌地過一生。人生的差距就是這樣產(chǎn)生的。大學對我們而言,是一個新的起點,多在課余時間看看書,不斷提升自己、塑造自己,才能給未來的自己提供更多的機會。一個知識淵博、有潛力的人永遠更能得到他人的青睞和肯定。同時,對于一個大學生來說,想象力及創(chuàng)造力很重要,打破定式思維,沖出桎梏,解放思想是很重要的。我會朝著這個方向不斷努力,完成自己的蛻變。之后又說到了如何成為一名好醫(yī)生。我想,《心術》這部電視劇給出了答案,先是“仁心”,再是“仁術”。如果對病人沒有一顆同情、關懷的心,擁有再高的醫(yī)技也是無用,因為他不會全心全意為病人付出。只懂醫(yī)病,不懂如何撫慰病人,無法將治療進行下去。當然,只有“仁心”也是不行的,只關心病人卻不能解除他的病痛同樣無濟于事。只有同時具備“仁心仁術”,才能成為一個好醫(yī)生,受人敬重的好醫(yī)生。由于近年來緊張的醫(yī)患關系,家里人比較反對我學醫(yī),但我偏偏就是對醫(yī)學有一種幾近偏執(zhí)的熱愛,我愿為它奉獻我的一生,只為救死扶傷。這是我的初衷,我堅信它永不會變。上完新生課,我更堅定了我的想法。認真努力地學好各門課程是通向醫(yī)學之路的金鑰匙。在此過程中,自身修養(yǎng)也要提升,還要養(yǎng)成細心耐心的性格??谇会t(yī)學生還有一個特殊的而要求——手巧,我平時也會多練練手,做做手工,為以后打好基礎。總之,既然選擇了遠方,就注定要風雨兼程!能進入湘雅,進入口腔醫(yī)學院學習,是我此生之幸。我必努力學習,不負母校榮光!第三篇:新生研討課感想新生研討課感想轉眼間,為期四周的新生研討課已經(jīng)告一段落了,這四周的新生研討課給了我們很多的體驗和感悟,讓我們對大學生活有了很多美好的憧憬。但是好多同學覺得還來不及適應新生研討課輕松,活躍的氛圍就不得不和這門課程說拜拜了。這四周下來,大家對新生研討課產(chǎn)生了很多各自不同的感想和看法,現(xiàn)將大家的觀點和看法總結如下:有些同學認為新生研討課是非常有“質量”的。首先是給我們上課的林教授是一個非常好的老師,他不僅博學廣識,對機械專業(yè)有很深的造詣;而且他有著強大的人格魅力,他不僅風趣幽默,而且十分和藹可親,很容易和同學打成一片。大家都非常喜歡林老師。然后,入大學后第一次上這種小班形式的研討課,感覺蠻新鮮的,同學們也十分喜歡這樣的教學形式,因為這樣更能培養(yǎng)我們主動尋找相關資料并進行整合的能力。特別是在我們演示PPT時,老師和同學可以隨時提出問題,這樣的互動可以給引發(fā)出更多的思考。在這期間我們還走進了工廠和實驗室,對于科研我們也有了更深的認識。我們班的劉凱同學說,這種課程形式相對于導論課程比較新穎,學生不光是聽教授的介紹,還要親身參與其中,組織材料,這是一種很好的練習,也是對今后科研工作的一次模擬。其次,新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進入大學之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè),但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認識和了解。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺,在上完新生研討課之后,很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識,比如說在大學四年各個階段我們都應該學些什么,我們主要應該學那些方面的知識,我們在四年里應該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況,向我們全面分析了選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學學習之初就對將來的學習就業(yè)局面有了大概的了解,讓我們在今后四年的學習中能夠選擇性的做些準備工作,不至于在面臨抉擇時手足無策
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