新生課感想-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)生活就變得至關(guān)重要了。我們可謂是在輝煌上前行，站在巨人的肩頭，我們當(dāng)更有信心，更有能力去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。投身科研或是教學(xué)，又或憑借技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐，未來的選擇還是非常寬泛的。作為幾乎所有醫(yī)學(xué)的支柱，隱約看見了未來自己肩頭的責(zé)任與使命，雖不能直接救死扶傷，但努力的成果是能造福、拯救無數(shù)人。今天湘雅的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，是中國最早的博士、碩士培養(yǎng)單位，中國最著名的輔助生殖技術(shù)中心，中國本土第一個疾病基因的克隆，鼻咽癌發(fā)病的分子機(jī)制研究穩(wěn)居前沿，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科群、精品課程群和國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，多次學(xué)科評估穩(wěn)居全國高校第一方陣。新生，新生課湘雅醫(yī)學(xué)院從胡美艱辛創(chuàng)辦，歷經(jīng)雅禮醫(yī)學(xué)院、湖南醫(yī)科大學(xué)到如今中南大學(xué)的合并，上百年的積淀成就了今天的湘雅。即便如此，我也是帶著進(jìn)入了中南的自豪，希望著，能在這成就我投身醫(yī)學(xué)的愿望。于此認(rèn)為，大概基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的境地也是如此吧，同以研究為主，培養(yǎng)方向也很相似。學(xué)前說真正上大學(xué)前，對于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知就僅僅限于知道這是一個做研究的專業(yè)。母親希望我能成為一教師，工作穩(wěn)定，收入客觀，假期充裕。我想學(xué)醫(yī)。讓我們逐漸走出了懵懂無知，增加了對自己專業(yè)的自信，同時也堅定了未來的目標(biāo)。另外，我們有充分的機(jī)會接觸到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。新生研討課在我們的大學(xué)生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學(xué)生活和未來有了更大的期待。②可以由同學(xué)們進(jìn)行自主選課，可以選擇自己感興趣的課程或教授。同時也給我們提出了更高的要求，當(dāng)前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標(biāo)并腳踏實(shí)地的走好大學(xué)生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。雖然我們每個人在進(jìn)入大學(xué)之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認(rèn)識和了解。特別是在我們演示PPT時，老師和同學(xué)可以隨時提出問題，這樣的互動可以給引發(fā)出更多的思考。雖然只有短短的四周，但是那些上課時的記憶還依然生動。另外，我們有充分的機(jī)會接觸到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。新生研討課在我們的大學(xué)生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學(xué)生活和未來有了更大的期待。②可以由同學(xué)們進(jìn)行自主選課，可以選擇自己感興趣的課程或教授。最后，新生研討課采用了一種互動的教學(xué)方式，同學(xué)們在課上能夠暢所欲言地與老師進(jìn)行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)知識的積極性，讓我們對學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動思考問題的能力。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學(xué)表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，比如說在大學(xué)四年各個階段我們都應(yīng)該學(xué)些什么，我們主要應(yīng)該學(xué)那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在這期間我們還走進(jìn)了工廠和實(shí)驗(yàn)室，對于科研我們也有了更深的認(rèn)識。首先是給我們上課的林教授是一個非常好的老師，他不僅博學(xué)廣識，對機(jī)械專業(yè)有很深的造詣；而且他有著強(qiáng)大的人格魅力，他不僅風(fēng)趣幽默，而且十分和藹可親，很容易和同學(xué)打成一片?？傊?，既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程！能進(jìn)入湘雅，進(jìn)入口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，是我此生之幸。上完新生課，我更堅定了我的想法。當(dāng)然，只有“仁心”也是不行的，只關(guān)心病人卻不能解除他的病痛同樣無濟(jì)于事。之后又說到了如何成為一名好醫(yī)生。大學(xué)對我們而言，是一個新的起點(diǎn)，多在課余時間看看書，不斷提升自己、塑造自己，才能給未來的自己提供更多的機(jī)會。總的來說，社會對口腔醫(yī)生需求較大，我們的就業(yè)形勢是大好的，我們要對自己的專業(yè)有信心，對自己的能力有信心！說完了專業(yè)方面的事，老師們還給我們講了關(guān)于個人修為方面的問題。后來，當(dāng)知道口腔醫(yī)生還可以做什么隆鼻、隆胸的手術(shù)，我已經(jīng)目瞪口呆了。學(xué)口腔還得看自己對自己的定位，如果所學(xué)知識只局限于牙齒的話，那就只能是一名牙匠，自然不用學(xué)五年，但那是沒有前途的。第一周，老師給我們講了湘雅悠久的歷史。而且，由于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，好多知識的定義是隨著社會的發(fā)展而不斷完善的，這就要求我們自己去學(xué)習(xí)、完善，同時要終身學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，學(xué)會enjoy學(xué)習(xí)。我明白了想要做一個好醫(yī)生不單要有嫻熟的醫(yī)術(shù)更要有醫(yī)德。看到前一輩人的努力和輝煌，我也不禁一次次反思自己。第一篇：新生課感想新生課心得體會新生課圓滿結(jié)束，這幾周的新生課不單開拓了我的視野還讓我明白了我作為一個醫(yī)學(xué)生所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，也讓我更理解了醫(yī)生這個職業(yè)所面臨的問題和我
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