小學四年級上冊乘法估算教學設(shè)計二-文庫吧
2024-11-09 17:51 本頁面
【正文】 決問題（一）解決問題 師：游樂場中還有好多游樂項目？不過，要想進去玩，還得先解決一些數(shù)學問題！出示數(shù)學問題： 活動材料三：摩天輪最大載重是5000千克，四年級學生平均體重大約是25千克，四年級104人可同時乘坐摩天輪嗎？活動材料四：海盜船一次可以乘38名游客，全天只能運行16次，全校680名學生能不能全部玩到？師：選擇你喜歡的數(shù)學問題，并用你自己喜歡的方法來解決。學生獨立估算，并在小組內(nèi)交流自己的估算方法，反饋學生的估算情況。（3）快樂返航師：秋游即將結(jié)束，同學們玩的開心嗎？。下面看哪個小組能安全圓滿返回學校。出示：從游樂場到學校的距離是11千米，同學們乘車返回，客車每分鐘大約可以行833米，14分鐘能否返回學校？四、課堂小結(jié)師：通過今天的學習，你有什么收獲和體會嗎？（分別請幾個學生來說一說。）教學反思：數(shù)學課程標準指出，“估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的作用，培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值”。本單元是學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法估算，讓學生進一步理解估算是日常生活中常用的計算方法，估算的方法雖不確定，但應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當?shù)墓浪惴椒?，使估算的結(jié)果符合問題實際又接近準確值，使估算的過程盡可能簡便。教師注意傾聽并及時記錄學生的不同方法以便及時評價，有便于后面的集體討論，一方面調(diào)動學生情感因素，另一方面從調(diào)動學生情感因素出發(fā)，巧妙引導學生逐層討論，逐項比較，發(fā)表自己個性化的看法，形成思考的習慣，提高辨別比較的能力，培養(yǎng)思維的靈活性、有序性和口頭表達能力?；顒硬牧弦唬阂惶总嚻焙烷T票共49元，四年級一共需要104套票，大約需要準備多少錢呢？活動材料二：彈跳飛人每人每次需要12分鐘，四年級104人大約需要花費多長時間？照這樣的速度，在這次秋游中，每個同學是否都能玩到彈跳飛人？活動材料三：摩天輪最大載重是5000千克，四年級學生平均體重大約是25千克，四年級104人可同時乘坐摩天輪嗎？活動材料四：海盜船一次可以乘38名游客，全天只能運行16次，全校680名學生能不能全部玩到？活動材料五：從游樂場到學校的距離是11千米，同學們乘車返回，客車每分鐘大約可以行833米，14分鐘能否返回學校？第三篇：四年級數(shù)學上冊 《乘法估算》 教學設(shè)計四年級數(shù)學上冊《乘法估算》教學設(shè)計洇溜鎮(zhèn)敦莊子小學盛秀玲教學內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級上冊第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第八課P60頁（例5）。教學目標：知識與技能在解決具體問題的情境中能應(yīng)用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習慣。過程與方法培養(yǎng)學生靈活運用估算的方法解決實際問題的能力，能解釋估算過程，并能對估算結(jié)果做出合理性的判斷。情感態(tài)度和價值觀通過小組合作探究，使學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，提高他學習數(shù)學的積極性。教學重點：根據(jù)要解決的具體問題，選擇適當?shù)墓浪惴椒?。教學難點：根據(jù)要解決的具體問題，選擇適當?shù)墓浪惴椒?。教具學具準備：主題圖、游樂項目圖片、多媒體課件。教學過程一、聯(lián)系生活，鋪墊孕伏朗誦。秋天的陽光溫馨恬靜，秋天的微風和煦輕柔，秋天的藍天白云飄逸，秋天的田野遍地金黃。秋天的景色多美呀！激趣呈現(xiàn)問題。師：學校將要組織大家去秋游。你想去嗎？在秋游前，學校安排老師去買一些飲料和水果。（出示圖片）問：誰能用一句話表達圖中的數(shù)學信息。生：“老師買酸奶用去148元，買果汁用去97元；買蘋果用去102元”。請同學們估算一下：買飲料和水果大約用了多少錢？全班交流，反饋算法。師：誰來說一說？生：我是這樣算： 148 + 97 + 102 ≈ 350（元）100 100 師：剛才我們在計算錢數(shù)時是用什么方法來解決問題呢（加法估算）？在實際生活中我們還會常常遇到一些需要用乘法估算來解決的問題（板書課題）——乘法估算。今天這節(jié)課我們就一起來探究怎樣選擇合適的估算方法來解決我們生活中的數(shù)學問題。二、合作交流，探究新知教學例5。師：這次秋游，我們將要乘車去游樂場玩（出示課本60頁主題圖）請大家仔細觀察主題圖，圖中有什么人物？（學生和老師）他們要干什么？（去秋游）從圖中你可以了解到什么數(shù)學信息？（每套車票和門票49元，四年級一共需要104套票）師：根據(jù)這些信息你會提出一個怎樣的問題？（應(yīng)該準備多少錢買票？）師：誰來把這道題完整地給大家說一說。（指名學生讀）師：要解決這個問題，我們可以用
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1