小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案-文庫吧
2024-11-09 17:41 本頁面
【正文】 解決實(shí)際問題：（出示課件）（1）自主練習(xí)1：哪種筆便宜？ 第一種：每袋4支，第二種：每袋5支，第三種：每袋6支，學(xué)生獨(dú)立分析解答問題。全班交流完善想法：比較出哪種筆最便宜。（2）自主練習(xí)6：。平均每人花了多少錢？ 學(xué)生獨(dú)立完成，在組內(nèi)交流，能正確分析解答，積極進(jìn)行小組討論。教師巡視，觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽取別人的意見。最后進(jìn)行全班性交流。六、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們研究了什么問題？你有什么收獲？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，能用自己的話說出學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。）使用說明：在作業(yè)反饋中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算錯誤較多。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：不能順利的移動小數(shù)點(diǎn)。通過移動小數(shù)點(diǎn)把除數(shù)變成整數(shù)，所有的學(xué)生都知道，也都能順利完成，關(guān)鍵是后進(jìn)生總是忘了同樣移動被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)?；蛘咭苿拥么螖?shù)與除數(shù)不一致。雖然他們知道除數(shù)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動是根據(jù)商不變的性質(zhì)來的，但是他們在做作業(yè)的時候，就忘記了。在完成豎式的過程中，數(shù)位對不齊。這也是部分學(xué)生錯誤的原因之一。商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)原來的小數(shù)點(diǎn)對齊。驗(yàn)算時用用商乘以移動小數(shù)點(diǎn)后的除數(shù)。除到哪位商那位，不夠時忘記在商的位置上寫0，再拉下一個數(shù)。還有部分學(xué)生用余數(shù)再除一次?，F(xiàn)在反思其中的問題，覺得教學(xué)中在商的小數(shù)點(diǎn)的處理上沒有具體的細(xì)化分析和引導(dǎo)，學(xué)生的理解也沒有真正到位。這樣，看似“簡單”的問題卻出現(xiàn)了紛繁的錯誤也就再所難免了。因此，只有站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去思考設(shè)計(jì)教學(xué)，不能以為一些問題能很簡單的生成。教學(xué)從學(xué)生的新知生長點(diǎn)上去展開重點(diǎn)引導(dǎo)，在學(xué)生的迷茫處給與及時地指點(diǎn)，這樣或許效果會好許多。第二篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第一節(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法同步測試人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第一節(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法同步測試姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、單選題(共1題；共2分)1.（2分），每份是（）A.B.C.54D.540二、判斷題(共2題；共4分)2.（2分）.（2分）判斷對錯三、計(jì)算題(共1題；共5分)4.（5分）列豎式計(jì)算（1）247。8=（2）247。3=（3）247。9=（4）247。3=四、應(yīng)用題(共1題；共5分)5.（5分）我國有五大淡水湖，其中鄱陽湖最大，面積為2933平方千米，巢湖居第五，面積為770平方千米。鄱陽湖的面積約是巢湖面積的多少倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)五、填空題(共14題；共31分)6.（2分）247。36=_______7.（2分）注意不要漏了0！247。5=_______247。12=_______247。8=_______8.（2分），其中一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是_______9.（2分）247。27=_______10.（2分）根據(jù)585247。13＝45，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）247。＝_______。（2）247。_______＝45。（3）_______247。＝45。11.（2分）口算．247。17=_______=_______247。=_______4=_______12.（2分）計(jì)算（1）247。16=_______（2）247。5=_______13.（
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