【正文】 領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)①螞蟻“搬兵”()②螞蟻的趣聞()③螞蟻認(rèn)路()。(2分)本事 ——()強(qiáng)烈 ——()，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)同心協(xié)力 招呼①呼喚()②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力()?請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)。(5分)①短文分別從、和 三方面介紹了螞蟻。②螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以 認(rèn)路。?請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(2分)?為什么?(5分)第三部分：習(xí)作(30分)寫自己喜歡的小動(dòng)物，要求抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，字?jǐn)?shù)不少于300字。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(B卷)演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(B卷)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（B卷）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（B卷）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)ɡuīlǜhuīf249。zh224。o y224。oc224。n l224。n（）（）（）（）（規(guī)律）（恢復(fù)）（照耀）（燦 爛）y232。bǐnɡh233。n j236。p225。n xu225。nbǎo lěi（）（）（）（）（葉柄）（痕跡）（盤旋）（堡壘）二、辨字組詞。（4分）碑（）充（）伐（）拆（）碑（石碑）充（充電）伐（砍伐）拆（拆除）牌（）允（）代（）折（）牌（品牌）允（允許）代（代表）折（打折）三、照樣子,寫詞語(yǔ)。（16分）1．金燦燦2．郁郁蒼蒼3．千姿百態(tài)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案4．漫天卷地?zé)o四、選詞填空。（5分）特別特殊1．科學(xué)家在太空這個(gè)（）的環(huán)境里培育新品種。1．科學(xué)家在太空這個(gè)（特殊）的環(huán)境里培育新品種。2．這條公路修得（）堅(jiān)固。2．這條公路修得（特別）堅(jiān)固。希望渴望盼望3．我們（）臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。3．我們（盼望）臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。4．山區(qū)的孩子多么（）有一臺(tái)屬于自己的電腦。4．山區(qū)的孩子多么（渴望）有一臺(tái)屬于自己的電腦。5．一些植物種子的后代朝著人們所（）的方向改變。5．一些植物種子的后代朝著人們所（希望）的方向改變。五、按要求改寫句子。（8分）1．這是一本好書，真叫人喜歡。（改為反問(wèn)句）這是一本好書，怎么不叫人喜歡呢？2．這樣做下去一定會(huì)失敗。（改為雙重否定句）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案這樣做下去不會(huì)不失敗。3．天上的星星一閃一閃。（改為擬人句）天上的星星一閃一閃地眨眼睛。4．他們家住的地方很小。（改為夸張句）他們家住在巴掌大的地方。六、補(bǔ)充詩(shī)句。（5分）1．疑無(wú)路，柳暗花明又一村。1．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2．不識(shí)真面目，只緣身在此山中。2．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3．五月紅似火，六月滿池塘。3．五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。5．本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。5．清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。七、默寫古詩(shī)《題西林壁》，并回答問(wèn)題。（9分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案題西林壁。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．此詩(shī)的作者是代。（1分）1．此詩(shī)的作者是 宋 代 蘇軾。2．題目中“題”的意思是。（1分）2．題目中“題”的意思是 書寫，題寫。3．古詩(shī)前兩句的意思是（1分）3．古詩(shī)前兩句的意思是 橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見(jiàn)的形狀、姿態(tài)各不相同。4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是，作者說(shuō)明。（2分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，作者說(shuō)明 要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，來(lái)觀察分析事物。八、口語(yǔ)交際。（5分）我國(guó)歷史悠久，古跡眾多。但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，請(qǐng)你為保護(hù)這些文化古跡提些建議或?qū)憙蓷l宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。無(wú)九、閱讀。（20分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案（一）書是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的故事……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。1．根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（3分）（1）讀書有好處。（）（1）讀書有好處。（開(kāi)卷有益）（2）良好的老師，有益的朋友。（）（2）良好的老師，有益的朋友。（良師益友）（3）喜愛(ài)到不肯放手的地步。（）（3）喜愛(ài)到不肯放手的地步。（愛(ài)不釋手）2．短文是圍繞哪一句話寫的？（2分）書是知識(shí)的寶庫(kù)。3．從文中找出一個(gè)比喻句。（2分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。這個(gè)句子中把比作。這個(gè)句子中把 讀一本好書 比作 和一位高尚的人談話。4．你最喜歡哪兩句有關(guān)讀書的格言？請(qǐng)你寫下來(lái)。（2分）（1）（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（2）（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（二）在我們的校園周圍有一株高大