四年級上冊數(shù)學角的度量練習題[共5篇]-文庫吧
2024-11-09 17:18 本頁面
【正文】 1平角=()度=()直角1周角=()度=()平角=()直角(7)1與2的和是184，2=54，那么1=()。2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=()。1是2的3倍，1=120，2=()。二、判斷，請在括號里對的畫，錯的畫。()。()。()。()。()，角的度數(shù)越大。()。()，小于90的角叫銳角。()，它只有一條邊。()()三、細心選一選。(選擇正確答案的序號填在括號里)(1)角的兩條邊都是()。①線段 ②射線 ③直線 ④曲線(2)下面每對時刻中，時鐘的時針和分針所成的角不一樣的有()①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00(3)鐘面上時針和分針成90角時，這時的時間是()。①2時 ②6時 ③12時 ④9時(4)一條()長3000米。①線段 ②射線 ③直線(5)把一個平角平均分成兩個角，這時所成的角是()。①一個銳角，一個鈍角②兩個銳角③兩個鈍角④兩個直角科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。希望為大家準備的角的度量課后練習題，對大家有所幫助！第三篇：四年級上冊數(shù)學《角的度量》教案《角的度量》教案教學要求1．使學生會用量角器量指定的角。2．使學生能積極地參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。教具準備：量角器 教學過程一、復習1．導入：上節(jié)課我們認識了角，關于角，大家還想知道些什么? 2．指出下面角的各部分名稱。（1）說出角的各部分名稱。（教師小黑板出示）（2）用兩個硬紙條做成一個角，使它和第二個角相同，并和第一個角比較大小。提問：哪個角大?怎樣比較出來的?（把第二個角與第三個角比較）提問：這兩個角大小怎樣?是怎樣比的?能具體說出每個角有多大嗎? 3．要想知道角到底有多大，就要會量角。那么，量角的工具是什么?怎樣量一個角的大小?這些都是今天學習的內(nèi)容，角的度量。（板書課題）二、教學新課 1．認識量角器。（1）出示并介紹這是我們通常用來量角的工具——量角器。讓學生拿出事先準備好的量角器，仔細觀察，說說你看到了什么?（2）指名匯報。（3）教師講解。①量角器是什么形狀的?我們把這個半圓分成180等份，每一份所對的角就是1度的角。“度”是計量角的單位，用符號“176?！北硎?。如1度就記作1176。（板書：度）②量角器中心一點叫做量角器的中心。半圓周上所刻的線就是量角器的刻度線，每10格標上一個數(shù)，在測量角的度數(shù)時，我們要把角的頂點跟量角器的中心對齊。③在量角器上有兩圈刻度，在里面的一圈，稱為“內(nèi)圈刻度”，而在外面的一圈，稱為“外圈刻度”。它們都是從0176?！?80176。教師指出：外圈刻度是從左往右按順時針方向從0176。～180176。，內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時按方向從0176?！?80176。④觀察量角器的內(nèi)圈刻度，從右邊起找0176。刻度線，再找出10176。、90176。、13
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