【正文】 行。因為該詞準確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成??，與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬家四、閱讀選段，回答下列問題。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上?！敖影唷钡摹鞍唷庇靡粜虿樽址☉?yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部。在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟，可見他。老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。閱讀本篇短文，我的體會是：。春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555第二篇：句子成分分析[推薦]句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。一、主語、謂語主語是一句話陳述的對象是一句話陳述的對象，表示誰或什么，主要由名詞、代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別 冷。主語（偏正短語）謂語（2）[明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。狀語（時間）主語（代詞）謂語以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：謂語 是對主語加以陳述的是對主語加以陳述的是對主語加以陳述的是對主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么說明主語怎么樣或是什么說明主語怎么樣或是什么說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當(dāng)一般由動詞和形容詞充當(dāng)一般由動詞和形容詞充當(dāng)一般由動詞和形容詞充當(dāng)。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如： 他‖[只]答應(yīng)了。主語 謂語（狀語+動詞+補語）（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。主語謂語（形容詞+的）（3）主謂短語做謂語。例如： 這件事‖大家都贊成。主語謂語（主謂短語）（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹＠纾?魯迅‖浙江紹興人。主語謂語（名詞短語）二、賓語 是動詞謂語后邊的連是動詞謂語后邊的連是動詞謂語后邊的連是動詞謂語后邊的連帶成分帶成分帶成分帶成分,“誰誰誰誰”或或或或“什么什么什么什么”。（1）名詞性賓語。例如： 玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵，給 你 紫 紅 的，給 她 粉 紅 的。近賓遠賓近賓遠賓近賓遠賓（2）謂詞性賓語。例如： 最有效的防御手段是進攻。（動詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）三、定語、狀語、補語定語 定語是名詞前邊的修飾語定語是名詞前邊的修飾語定語是名詞前邊的修飾語定語是名詞前邊的修飾語，對名詞起修飾對名詞起修飾對名詞起修飾對名詞起修飾限制作用限制作用限制作用限制作用。名詞名詞名詞名詞、動詞動詞動詞動詞、形容詞形容詞形容詞形容詞、數(shù)量詞和短語數(shù)量詞和短語數(shù)量詞和短語數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語充當(dāng)定語充當(dāng)定語充當(dāng)定語?！暗牡牡牡摹笔嵌ㄕZ的標志是定語的標志是定語的標志是定語的標志。（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。例如：(曉風(fēng)殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。狀語狀語是謂語前邊的修飾語狀語是謂語前邊的修飾語狀語是謂語前邊的修飾語狀語是謂語前邊的修飾語,、形容詞形容詞形容詞形容詞、表時間表時間表時間表時間(處所處所處所處所)的名詞和短的名詞和短的名詞和短的名詞和短語充當(dāng)狀語語充當(dāng)狀語語充當(dāng)狀語語充當(dāng)狀語?！暗氐氐氐亍笔菭钫Z的標志是狀語的標志是狀語的標志是狀語的標志.（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如： 他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對我說。（2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如： [午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標志。狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷薄Ｐ稳菰~里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天”補語 補語是謂語后邊的連帶成分補語是謂語后邊的連帶成分補語是謂語后邊的連帶成分補語是謂語后邊的連帶成分, “怎么樣怎么樣怎么樣怎么樣”、“多久多久多久多久”、“在什么地方在什么地方在什么地方在什么地方”、動詞動詞動詞動詞、代詞代詞代詞代詞、副詞副詞副詞副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補語數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補語數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補語數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補語。.“得得得得”是補是補是補是補語的標志語的標志語的標志語的標志.（1）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如： 這個字寫〈錯〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。（2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如： 心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點〉。（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如： 有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如： 遠處傳〈來〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅持〈下來〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。（5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如： 看了。等了。來了。（6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如： 她生〈在南?！?，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。（7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動作結(jié)果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不”，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如： 這個東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認真做，馬虎〈不得〉?？吹们宄?，看清楚？第三篇：句子成分分析現(xiàn)代漢語句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。漢語句子成分口訣：主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。一、主語多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔(dān)。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特別冷。主語（偏正短語）謂語（2）[明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。狀語（時間）主語（