【正文】 筑總面積3699平方米。各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房（包括：普通教室、多媒體教室、行政教師辦公室、儀器室、圖書室、閱覽室、計算機室、衛(wèi)生室、師生宿舍和食堂、廁所等）齊全。A1 B1 C4技術(shù)＊＊（標準40分，自評35分）教學(xué)儀器設(shè)備按省頒標準基本配備；音體美器材基本達標；現(xiàn)有藏書量11085冊，計算機38臺；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達到規(guī)定要求。目前欠缺的就是語音室技術(shù)＊＊和衛(wèi)生室器械。A1 B1 C5班額控制（標準20分，自評20分）現(xiàn)有教學(xué)班九個，班額具體情況如下：七（1）班52人，七（2）班51人，七（3）班51人，八（1）班44人，八（2）43人，八（3）班47 人，八（4）班44人，九（1）班54人，九（2）班54人。A2 B3 C6：辦學(xué)思路（標準20分，自評20分）學(xué)校認真落實《中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思品教育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校確立了“育人為本,教學(xué)為主，科學(xué)管理、深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)行為，精心設(shè)計規(guī)劃教育活動，以促進學(xué)生“日有所進，日后有為”的目標。A2 B3 C7辦學(xué)行為（標準30分，自評30分）學(xué)校按區(qū)域招生，嚴格執(zhí)行省市縣教育行政主管部門有關(guān)嚴禁節(jié)假日補課的規(guī)定，按規(guī)收費。A2 B3 C8行政管理（標準10分，自評10分）學(xué)校管理機構(gòu)設(shè)置齊全，有黨支部。校長室、教務(wù)處、政工處、總務(wù)處、工會、團委會，配有中層干部7人，建立崗位責任制。各處室職責明確，分工合作，團結(jié)一致，形成合力。實行校長負責制，政令暢通，令行禁止，民主管理蔚然成風，校務(wù)會，教代會、教育工會發(fā)揮應(yīng)有發(fā)揮的作用。A2 B4 C9教學(xué)管理（標準20分，自評18分）能嚴格執(zhí)行課程計劃，認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃與總結(jié)，建立課程審議制度和評價制度，開齊上足每門課程，嚴格課程管理，做到課程設(shè)置規(guī)范化。嚴格依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。加強功能室的管理和使用，并日趨規(guī)范化。嚴格實驗教學(xué)，重視信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。歷年來，學(xué)校嚴抓教學(xué)管理，建立了校長直接抓、分管副校長具體抓、教務(wù)處教研組落實管理工作的教學(xué)管理機構(gòu)。學(xué)校制定了“教學(xué)常規(guī)管理制度”、“教學(xué)常規(guī)考評細則”等制度，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化，嚴格備課，上課、聽課、說課、評課、作業(yè)布置與批改、考試命題與評卷等常規(guī)管理。A2 B4 C10學(xué)籍管理（標準15分，自評13分）學(xué)校就學(xué)籍管理建立較完善的管理制度，規(guī)定管理職責，制定管理辦法，有專門的相對穩(wěn)定的學(xué)籍管理人員。學(xué)籍管理歸政工處主任曹孝林具體負責，多年來，形成了一套自己的經(jīng)驗，學(xué)籍卡按期填寫，欄目完整，歷屆學(xué)生的學(xué)籍檔案保存完好，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎勵、學(xué)籍管理逐步進入校園網(wǎng)絡(luò)，多種信息數(shù)據(jù)已基本錄入數(shù)據(jù)庫，學(xué)籍管理正走向科學(xué)化，現(xiàn)代化，但學(xué)生個人信息在輸入時存在些小差錯，電子檔案的建立工作還需認真仔細。A2 B4 C11財務(wù)管理（標準15分，自評15分）嚴格遵守財經(jīng)紀律，學(xué)校財務(wù)由郭士漳副校長分管，一切收支由稽核組審核，實行校務(wù)公開制度，收支公布，財務(wù)列入校務(wù)公開內(nèi)容。嚴格執(zhí)行繳費標準，沒有亂收費現(xiàn)象。對于經(jīng)費的使用嚴把關(guān)，先急后緩，量入而出，少花錢多辦事。嚴格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用繳費，對代收代管的伙食費實行多退少補辦法；健全校產(chǎn)增加及報廢審批制度，對校產(chǎn)管理實行清點、驗收制，進出手續(xù)清楚完備，做到帳物相符，防止校產(chǎn)人為損壞或流失。A2 B4 C12安全管理（標準15分，自評15分）學(xué)校安全第一責任人曾明華校長，分管副校長郭士漳具體抓，建立健全學(xué)校安全管理制度機制以及突發(fā)事件應(yīng)急處理機制與預(yù)案，明確職責，加強教育和安全演練。2009年，學(xué)校被評為“教育系統(tǒng)縣級安全管理工作先進單位”；2011年4月，在全縣中小學(xué)安全工作培訓(xùn)會上，郭士漳副校長代表順峰中學(xué)作了題為“加大資金投入，夯實安全設(shè)施基礎(chǔ)”的經(jīng)驗交流發(fā)言。A2 B4 C13校園環(huán)境（標準15分，自評15分）校園凈化、綠化、美化使人感到舒爽怡人，學(xué)校周邊文明、有序、衛(wèi)生、健康，校園文化通過物質(zhì)形態(tài)發(fā)揮著潤物細無聲、陶冶情操的教育、引導(dǎo)功能，通過精神形態(tài)發(fā)揮著凝聚、激勵、導(dǎo)向的育人功能，誘導(dǎo)學(xué)生自覺求知進取、完善自我，突破超越。校園環(huán)境和學(xué)校各項工作都能體現(xiàn)校風、教風、學(xué)風和辦學(xué)特色，都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人的功能。A2 B5 C14師德建設(shè)（標準30分，自評30分）師德建設(shè)有制度并形成長效機制；能落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)“八不準”》，建立了教師師德檔案，對教師職業(yè)道德行為定期考核（以學(xué)期為時段）。師德建設(shè)與時俱進，有形式有內(nèi)容有實效?！扒笊线M，圖有為，艱苦奮斗，建功立業(yè)”是順峰中學(xué)教師師德內(nèi)涵的精髓。A2 B5 C15教師培訓(xùn)（標準15分，自評27分）以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，以全員培訓(xùn)為宗旨，以培養(yǎng)骨干教師為重點，學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)教育，制定了教師培訓(xùn)三年規(guī)劃，實行傳幫帶的培訓(xùn)方式。學(xué)校舉辦過課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)、普通話、三筆書法等培訓(xùn)和競賽活動，開展了“青年教師優(yōu)質(zhì)課、新教師見面課與匯報課和教學(xué)能手”評比活動，形成互學(xué)互促的良好風氣。值得一提的是教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，青年教師參與率100%。為了教師培訓(xùn)正?；?，學(xué)校采取兩種保障：一是制度保障，二是經(jīng)費落實。不足的是校本培訓(xùn)時效性有待提高。A2 B6 C16德育隊伍（標準20分，自評20分）加強德育隊伍建設(shè)，積極構(gòu)筑全員育人的德育機制，成立了以校長為組長，政工處和思品教師為骨干的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)團委會、班主任、學(xué)生會、女生輔導(dǎo)員落實德育工作，生成了以“黨支部——政工處——團委會——女生輔導(dǎo)員——學(xué)生會”為主線的德育工作面。各部門教師重視德育工作并形成合力，有效地設(shè)計和開展主題教育，通過各種裁體和形式，加強學(xué)生的思想品德、法制、人生價值觀和生命意識教育。建立學(xué)校聯(lián)系制度，聘請澗田派出所指導(dǎo)員為法制副校長，形成了家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?，F(xiàn)有的專職教師不足，專業(yè)成長有待提高。A2 B6 C17德育教學(xué)（標準20分，自評17分）學(xué)校嚴格按課程標準開足思想品課、并能聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活，組織開展教育活動，堅持“知、情、意、行”一體的德育途徑，探索有效的教育方法，提高德育教學(xué)的針對性和實效性；堅持知行統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及重大時政、重要傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育，堅持升旗儀式和國旗下的講話，增強學(xué)生的愛國主義精神。重視班主任工作，開拓德育渠道，嚴抓教室寢室德育文化建設(shè)，引導(dǎo)督促學(xué)生從小事做起，從細節(jié)培養(yǎng)良好的品質(zhì)。對后進生的教育的方式、方法有待于進一步探索和改進，效果有待于提高。A2 B6 C18班團隊工作（標準20分，自評20分）各班級依據(jù)學(xué)校德育工作計劃制定班級工作計劃、班規(guī)班紀，并認真實施、及時總結(jié)工作成效；班級活動主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑適合青少年身心特點和認知能力，堅持每周一班會及時小結(jié)上周情況，明示本周任務(wù)和要求，但由于各班主任工作經(jīng)驗、能力參差不齊，班級工作存在較明顯差距。加強團隊建設(shè)，每年發(fā)展二次團員，選拔調(diào)整一次學(xué)生會人員，重視培養(yǎng)、培訓(xùn)和充分發(fā)揮團隊組織的協(xié)作作用，逐步提高學(xué)生自主、自治、自控能力。A2 B7 C19課程設(shè)置（標準40分，自評40分）學(xué)校認真貫徹省頒課程計劃，開齊開足各門課程，依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。圖書室、閱覽室專人負責，定期開放，儀器實驗、體育、音樂、電腦室、多媒體教室實行使用登記制度，提高資源的使用率。A2 B7 C20課堂教學(xué)（標準50分，自評46分）我校根據(jù)課改的精神，對教師的課堂教學(xué)提出了明確的要求，具體是：在教學(xué)目標確立上，注重“三維”目標，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)目標的多元化；在教學(xué)內(nèi)容的處理方面，做到五個轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展；在教學(xué)過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用，力求教學(xué)手段的現(xiàn)代化；在教學(xué)的對象上，面向全體學(xué)生，因材施教。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校設(shè)立了學(xué)習(xí)進步獎，使后進生體驗到成功。全校教師能正確使用教科書和其它教學(xué)資料，注重三維目標的整體優(yōu)化。教學(xué)過程師生關(guān)系平等，積極互動，學(xué)生主體地位落實，絕大多數(shù)的學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的差異，滿足不同學(xué)生的需要，使不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展。A2 B7 C21＊＊運用（標準20分，自評20分）充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材開展實驗，演示實驗開設(shè)率達到100%，分組實驗開設(shè)率95%以上；圖書室定時開放學(xué)生人均借書12 冊；開設(shè)信息技術(shù)課程達到68學(xué)時每學(xué)年，現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率超過60%。A2 B7 C22體育衛(wèi)生（標準30分，自評30分）我校有體育專職教師1人，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，上好體育課和健康課，認真貫徹《中小學(xué)學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持健康第一的原則，兩操和每天1小時的體育活動有保證。組織學(xué)生積極參加陽光體育活動。成立教師籃球隊，每年參加鄉(xiāng)的籃球比賽。組建學(xué)生籃球隊，開展班級和年段對抗賽。體育教師能合理的使用場地，正確使用體育器材，注意運動安全。我校認真貫徹國家教委衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全衛(wèi)生保健制度，學(xué)校有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械，每年組織教師到醫(yī)院體檢，每年組織學(xué)生體檢，建立個人健康檔案，制訂防近視措施。按季節(jié)做好常見病的防治工作，定期出版衛(wèi)生墻報，宣傳普及衛(wèi)生知識，青春期教育專欄。學(xué)校定期開展師生心理健康專題講座。A2 B7 C23藝術(shù)教育（標準30分，自評26分）學(xué)校按照省頒課程計劃開足開齊音樂、美術(shù)、藝術(shù)課，按照課程標準和規(guī)定的教材結(jié)合本地的資源進行教學(xué)，各科教學(xué)注意挖掘美育因素，提高學(xué)生的審美能力。學(xué)校重視藝術(shù)教育，組建了硬筆書法、毛筆、舞蹈、十字秀、攝影等興趣小組，各活動小組有序開展活動。學(xué)校每學(xué)期舉行書法、手抄報作品現(xiàn)場賽，每學(xué)期舉行演唱比賽，每年舉行一次藝術(shù)節(jié)。A2 B7 C24綜合實踐活動（標準30分，自評25分）把勞動與技術(shù)教育列入教學(xué)工作計劃并積極組織學(xué)生參加街道文化活動、科普宣傳、環(huán)境衛(wèi)生整治、志愿者活動、慰問孤老等社區(qū)服務(wù)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感和奉獻精神。學(xué)校每周安排一節(jié)的班團日活動課時間，各班級充分利用并自行組織開展各種服務(wù)活動，滿足了不同學(xué)生的需求,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉。A2 B8 C25組織管理（標準10分，自評10分）學(xué)校有專門的教學(xué)研究管理機構(gòu)人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了對教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)。建設(shè)以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究激勵機制。A2 B8 C26教改實驗（標準20分，自評18分）隨著教育科研實踐的深入開展，我校意識到要實施素質(zhì)教育，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須改變“單科實驗”的狀態(tài)，實現(xiàn)學(xué)校的“整體改革”。改革考試內(nèi)容和方法?？荚嚨姆椒ㄓ泄P試、口試、實踐等。學(xué)生的成績評定實行等級制，操行使用鼓勵性評語。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎。開展課程改革中一些共