【正文】 我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進行教學(xué)。我校教育經(jīng)費的管理和使用嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進行財務(wù)控制和監(jiān)督。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動作用。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。學(xué)校深化課程改革，認真開展教師發(fā)展性評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。⑥審美與表現(xiàn)。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，并把評價結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。每年舉行一次記念一二九運動全校性文藝演出。學(xué)校結(jié)合“教育質(zhì)量年”活動，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級都定了教學(xué)質(zhì)量目標，學(xué)校的教師評 價體系以基本完善。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗交流會，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。學(xué)生和家長對師德滿意。學(xué)校積極推進平安校園創(chuàng)建活動，建立了各項安全檢查責任制度及各種應(yīng)急預(yù)案。不開除或變相開除學(xué)生。校長負責制有效運行。學(xué)校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進展，積極開展了創(chuàng)建人文學(xué)校、和諧學(xué)?；顒?，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的品位。目前我校正確按照新課標要求，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、辦學(xué)標準校園校舍建設(shè)與管理三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學(xué)的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天搞好大課間和陽光一小時體育活動。以上設(shè)施均能滿足學(xué)校需求。學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大多數(shù)的學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實踐活動的習(xí)慣，初具收集信息和處理信息的能力。A2 B9 C28學(xué)生評價（標準20分，自評20分）建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標的綜合素質(zhì)評價體系。A2 B7 C23藝術(shù)教育（標準30分，自評26分）學(xué)校按照省頒課程計劃開足開齊音樂、美術(shù)、藝術(shù)課，按照課程標準和規(guī)定的教材結(jié)合本地的資源進行教學(xué)，各科教學(xué)注意挖掘美育因素，提高學(xué)生的審美能力。A2 B7 C20課堂教學(xué)（標準50分，自評46分）我校根據(jù)課改的精神，對教師的課堂教學(xué)提出了明確的要求，具體是：在教學(xué)目標確立上，注重“三維”目標，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)目標的多元化；在教學(xué)內(nèi)容的處理方面，做到五個轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展；在教學(xué)過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用，力求教學(xué)手段的現(xiàn)代化；在教學(xué)的對象上，面向全體學(xué)生，因材施教。學(xué)校舉辦過課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)、普通話、三筆書法等培訓(xùn)和競賽活動，開展了“青年教師優(yōu)質(zhì)課、新教師見面課與匯報課和教學(xué)能手”評比活動，形成互學(xué)互促的良好風(fēng)氣。歷年來，學(xué)校嚴抓教學(xué)管理，建立了校長直接抓、分管副校長具體抓、教務(wù)處教研組落實管理工作的教學(xué)管理機構(gòu)。A1 B1 C3校園校舍（標準30分，自評30分）校園總面積16331平方米， 平方米；校舍建筑總面積3699平方米。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻自己的力量。組織教師認真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學(xué)校管理近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨小組、團委、教務(wù)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、教研組、遠程教育管理員、圖書管理員等。第一篇：北趙中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評報告為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和忻府區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、忻府區(qū)教育局【2012】6號文件要求，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴格按照市區(qū)督導(dǎo)評估要求，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：索寶生副組長：張子旺 趙福金組員：張志中 張文蓮 孫艷萍 張銀萍自評報告小組人員分工：組長、副組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；教研組長負責教務(wù)工作的自查自評；班主任負責思想政治品德教育的自查自評工作；趙福金負責總務(wù)后勤工作的自查自評；張子旺負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。各機構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。五、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房（包括：普通教室、多媒體教室、行政教師辦公室、儀器室、圖書室、閱覽室、計算機室、衛(wèi)生室、師生宿舍和食堂、廁所等）齊全。學(xué)校制定了“教學(xué)常規(guī)管理制度”、“教學(xué)常規(guī)考評細則”等制度，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化，嚴格備課，上課、聽課、說課、評課、作業(yè)布置與批改、考試命題與評卷等常規(guī)管理。值得一提的是教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，青年教師參與率100%。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校重視藝術(shù)教育，組建了硬筆書法、毛筆、舞蹈、十字秀、攝影等興趣小組，各活動小組有序開展活動。我校以“以促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為宗旨，以全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，努力實現(xiàn)普通初中教育的培養(yǎng)目標，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。中考優(yōu)秀率有待進一步提高。二、學(xué)校管理學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。美育教育：美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課，是對學(xué)生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術(shù)課進行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，學(xué)期末對本學(xué)期的美術(shù)作品進行展評。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實踐入手，每堂課結(jié)束后對課堂教學(xué)中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實踐水平。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準》基本不符合要求。更換微機室部分老化器件，新室寬敞明亮。行政管理機構(gòu)設(shè)置合理，職責明確，指揮順暢。嚴格執(zhí)行招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試。責任落實到人，學(xué)校組織班級學(xué)生進行安全教育。大力加強教育行風(fēng)建設(shè)，嚴禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長、政教育主任、班主任為主的德育隊伍，開辦家長學(xué)校，走進社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測、檢測制度和教學(xué)水平評價制度。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂隊并經(jīng)常開展活動。學(xué)校、校長自評與對教師、學(xué)生素質(zhì)評價有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運用。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。有較強的學(xué)習(xí)能力、動手能力。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎(chǔ)教育重點研究課題。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績，得到教育行政部門或社會 的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。經(jīng)費使用規(guī)范，無存在挪用、移用、擠占和截留的情況。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。入學(xué)率為 100 %，學(xué)校無學(xué)生輟學(xué)。我校教育收費，一切按照上級教育部門的規(guī)定（零收費）執(zhí)行，不存在亂收費行為。學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會聲譽。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對口支援校，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識強，積極進行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。視力不良率逐年下降并基本達到15%的標準。③學(xué)習(xí)能力。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎(chǔ)教育重點研究課題。開展經(jīng)常性的豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動，增強學(xué)生的美感體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。去年4月和9月份學(xué)校開展了為期2個月的家長開放日活動，促進了教師的業(yè)務(wù)提高。王艷華老師的課和論文在省內(nèi)獲獎。隊伍建設(shè)①抓師風(fēng)樹典型，規(guī)范辦學(xué)行為為了全面提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校始終把這一工作作為學(xué)校的重點工作來抓，具體落實到黨支部和工會，結(jié)合黨員先進性教育活動的開展，學(xué)校先后樹立了以張翠杰、金新軍、金美花、汪彩霞、等教師為典型，繼續(xù)開展了“爭做人民滿意教師，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為主題的各項活動，通過讀書活動、聘請師德監(jiān)督員、學(xué)生和家長評價、評選“十佳師德標兵”等形式完善了師德評價體系，規(guī)范了師德行為，全面提高了教師的職業(yè)道德水準。學(xué)校無亂收費、亂辦班、亂攤派現(xiàn)象，受到家長、社會的好評。無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗。各項器材按標準配備。2007年10月被評為“延邊州青年文明號”；08年3月被評為“縣07教育目標管理責任書優(yōu)秀學(xué)校和控輟先進?！保槐辉u為省勤工儉學(xué)先進集體和省先進家長學(xué)校。同時學(xué)校針對上學(xué)年六年級檢測中暴露出來的問題，加強六年級教學(xué)。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。經(jīng)過今年的小學(xué)標準化建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件已大為完善，微機室有電腦26臺，能滿足教學(xué)需求；體育器材基本齊全，標準籃球場一個，排球場一個，乒乓球臺2副，活動工具若干；九大功能室齊全，現(xiàn)有圖書4500多冊，生均30冊以上；實驗室有“兩箱三儀”，實驗儀器也基本齊全，學(xué)生可分小組進行實驗操作。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的獨立性和自主性，能主動學(xué)習(xí)。學(xué)校要求每學(xué)期開設(shè)一節(jié)展示自己教學(xué)風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期安排公開課，組織教師參與評課，每學(xué)期安排骨干教師為全校教師開設(shè)專題講座、上示范課。學(xué)校定期開展師生心理健康專題講座。圖書室、閱覽室專人負責，定期開放，儀器實驗、體育、音樂、電腦室、多媒體教室實行使用登記制度，提高資源的使用率。A2 B5 C15教師培訓(xùn)（標準15分，自評27分）以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，以全員培訓(xùn)為宗旨，以培養(yǎng)骨干教師為重點，學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)教育，制定了教師培訓(xùn)三年規(guī)劃，實行傳幫帶的培訓(xùn)方式。嚴格實驗教學(xué)，重視信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。教師的年齡和學(xué)科構(gòu)成合理，教師做到持證上崗，全面貫徹落實教師資格制度。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費短缺，教學(xué)設(shè)備十分滯后等。