【正文】 標準化操作示范，強化職工崗位培訓和班組監(jiān)督管理，有目的培養(yǎng)副司鉆、柴油機司助等崗位人員。堅持每口井把班前班后會員工風險識別與日常作業(yè)標準化操作納入班組和個人量化考核，通過幾口井表層鉆井液體系的試驗探索，同比表層鉆井時間提前1天。員工胡新平搶修鉆井泵時錯過了吃零點飯時間，司鉆給他煮了包方便面。員工高連林從甘肅老家倒休歸隊，中途轉(zhuǎn)了好幾次車，也不忘從千里路上帶來一大包玉米棒子讓大家品嘗。在我們班誰有難處，大家總是熱心相助，產(chǎn)生了不是兄弟勝似兄弟的情意。我們認識到自己的一舉一動不僅代表個人和班組的形象，也關(guān)系到隊上的榮譽和聲譽。為此，我們重視互幫互助共同提高，合力提升團隊和諧作風。我們向班組新分大學生學習文化知識，幫助大學生提高實際操作水平，又把班組經(jīng)驗和大家分享，帶動其它班組共同進步。我們在生產(chǎn)工作中注重營造和諧小家，積極參加“生產(chǎn)保障我當先”青年突擊隊活動，不斷培養(yǎng)團隊和諧作風。在榆302井和蘇697井施工中，我們兩次主動請纓在下班后和上班前繼續(xù)參與二開搞井口作業(yè)4小時，按標準提前一天完成壓井管匯、節(jié)流管匯及放噴管線的安裝試壓，得到甲方監(jiān)督彭成功贊揚。蘇6913井搬家趕上了大風降溫天氣，在沒有機具配合的情況下，我們清除黃沙40多方，鋪墊好方木和沙柳條，修復了1公里黃沙掩埋路面，將搬遷車輛保出了井場。實行民主管理 促進班組和諧我們認為，班組民主管理就是要讓班組員工主動參與班務管理，增強民主意識和主人翁意識，解除職工疑慮，給管理者一個清白。更好地干好本職工作。為此，我們認真落實班務公開讓員工行使好知情權(quán)。對涉及班組職工療休養(yǎng)、工資晉升、技能鑒定、先進評選等切身利益的問題，總是及時學習了解政策規(guī)定，幫助員工理解政策，提高認識，做好政策講解和疑難解惑。及時公布班組獎金分配情況、考勤情況、材料消耗情況，使職工對各項獎勵發(fā)放、任務完成、工作考核都有了可比性，增強了信任感。對有疑慮的地方可以隨時查詢原始資料，通過公開欄宣貫政策，促使班組人人了解和熟知總公司、項目部和隊上的形勢任務、優(yōu)勢和困難，增強了班務工作的透明度。讓職工以主人翁姿態(tài)主動參與班組事務管理是落實民主管理的重要渠道。為此，我們積極落實班務管理制度讓員工行使好參與權(quán)。建立了《單井班組考核制度》、《班組成員崗位業(yè)績考評制度》等班組管理制度。針對崗位制訂了相應的量化考核標準進行評定，起到了檢查督促的作用。從落實好制度入手，堅持每周召開班組會討論共性問題，解決個性問題。督促落實安全生產(chǎn)巡回檢查制度，一天不少于8次現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改并填入巡回檢查表供其它班組參考，有效杜絕了事故和隱患的發(fā)生。另外，我們從完成進尺、生產(chǎn)時效、設(shè)備管理、成本控制、崗位練兵、文明宿舍、宣傳報道等10個方面入手進行單井考核兌現(xiàn)，獎勤罰懶。又從單井出勤、崗位管理配合、STOP卡資料填寫運行、技術(shù)培訓落實、內(nèi)務管理等8個方面對班組成員進行崗位業(yè)績考評，人人都當考官，給對方打分評比，每口井評選出班組崗位明星。嚴格執(zhí)行用料登記和交舊領(lǐng)新制度。搬安繩套和現(xiàn)場工具在一開前統(tǒng)一盤好入庫待用，對液壓大鉗鉗牙等易損件以舊換新，不僅節(jié)約了成本，而且有效防止了井下落物?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”。班組員工中蘊藏著不少智慧，調(diào)動班組職工的主觀能動性，真正發(fā)揮出這些潛力來將會有效地推動班組工作進步。為此我們重點開展了“金點子”合理化建議活動，讓員工行使好自己的建議權(quán)。班里發(fā)給每人一個記錄本，讓員工在生產(chǎn)組織，挖潛增效等各個方面主動提出合理化建議。班組確立了“挖潛獎勵機制”，即每口井評比獎勵一次，對提出合理化建議及有“五小”成果者進行獎金獎勵，提高員工參與管理的積極性。由司鉆在班會上對所提建議進行評定，及時采納便于操作推廣的好建議并獎勵給建議人100元。1液力變矩器設(shè)備老化漏油嚴重，我們集思廣益研究整改方案，徹底解決了漏油問題，并把整改技術(shù)要點傳授給當天上零點的工程二班，使3液力變矩器整改達到了同樣的效果，僅此一項一年就能節(jié)約抗耐磨液壓油1800公升；先后改良潤滑系統(tǒng)密封墊子油封，及時回收過濾跑冒滴漏的潤滑油，降低了修理費用，縮短了機修時效；提出了“上崗許可證制”建議，即對作業(yè)風險評估和削減措施不到位的崗位，對不嚴格執(zhí)行HSE規(guī)范要求的職工不允許其上崗，激發(fā)了員工的崗位責任感，增強了查找分析和預防風險的能力；對發(fā)生重復性習慣性違章者在職工大會上深刻檢討，分析違章的深層次原因，提出針對性解決措施并做出承諾邀請職工監(jiān)督，建議采納后有效降低了違章，班組員工主動消除不安全隱患和查究存在違章現(xiàn)象意識顯著增強。重視環(huán)境保護 實現(xiàn)人與自然和諧環(huán)境保護是鉆井隊生產(chǎn)施工中極其重要的一項政治責任，在創(chuàng)建維護企地和諧中起著至關(guān)重要的作用。我班認真落實各項安全環(huán)保規(guī)章制度，在保持人與人和諧的同時，重視人與自然的和諧，建立和保持了良好的工作氛圍。我們帶頭遵守環(huán)境保護管理制度，嚴格執(zhí)行鉆井施工現(xiàn)場鉆井液池防滲布的鋪設(shè)標準，設(shè)計加工了修理鉆井泵時的泥漿回收裝置，設(shè)立了廢油回收池，對生活垃圾進行掩埋處置，并對井場、駐地周邊200米內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查維護，加強工作責任心，強化施工現(xiàn)場環(huán)境管理。杜絕作業(yè)現(xiàn)場跑冒滴漏現(xiàn)象，保證了“三廢”不出井場，不污染和破環(huán)施工環(huán)境。保護草原環(huán)境不受破壞和污染是我們鉆井施工義不容辭的責任和義務。為此，我班主動承擔起這一重要責任。在創(chuàng)建綠色營地活動中，提出“亂扔紙屑不文雅，隨地吐痰不瀟灑，綠色營地我來建、文明宿舍是我家”的倡議，編寫了“清潔一點，干凈一片；只留足跡，不留垃圾；為了我們的綠色家園，請愛護一草一木；保護環(huán)境，保護自然，從我做起，從小事做起。”等安全環(huán)保用語；組織了“愛護草原先鋒隊”在便道旁豎立了“愛護草原，人人有責”、“請留意路邊的小草”等提示牌；帶頭清除生活區(qū)附近草場塑料袋、飲料瓶，發(fā)起“不亂丟垃圾，不隨意踐踏草場，不隨意破壞草原環(huán)境”的號召，帶動其它班組加入了義務清潔員的行列，齊心協(xié)力共同保護草原環(huán)境，達到了清潔和諧生產(chǎn)的目的。近年來，外部施工環(huán)境和關(guān)系日趨復雜，給鉆井生產(chǎn)帶來極其不利的影響。我班主動樹立從我做起，奉獻愛心的大局意識，教育引導職工尊重農(nóng)牧民，主動真誠建立感情溝通交流，無償幫助牧民解決困難，建立了穩(wěn)定良好外部關(guān)系。2007年春季，鄂托克前旗滴雨未落，牧民在下種的第二天還眼巴巴等著老天爺降臨甘露。我班職工在下零點班前就提前接好50多米水管線，到中午時30畝玉米地已經(jīng)全部灌溉完畢。主人齊登比力格聞訊趕來驚喜萬分連聲贊嘆：“好兄弟、好兄弟！長慶油田的鉆井隊就是好！”齊登比力格宰殺了兩只羔羊登門致謝，隨后我們又付給主人肉食款。我們班堅持在和諧中強化班組建設(shè)，全班在一個相處融洽的集體中去工作、生活和學習，使班組內(nèi)充滿了昂揚正氣，愉悅的和氣，員工心平氣順，形成了團結(jié)友愛互助互敬互愛同進步，積極向上努力學習創(chuàng)佳績的精神風貌，為我隊圓滿地完成了全年各項生產(chǎn)任務做出了貢獻。第三篇：和諧校園建設(shè)一、對和諧的描述和諧：《廣雅》“和：諧也?！?《玉篇》“諧：和也?！眱勺滞x。原都指音樂的協(xié)調(diào)和美。“和”強調(diào)配合得融洽；“諧”強調(diào)配合得勻稱?！墩f文解字》“和：相應也。”也是描述音樂。如：《尚書舜典》記載：舜帝命其樂官要做到“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲，八音皆諧，無相奪倫，人神以和?！睆娬{(diào)聲、律和八種樂器有序配合，奏出和諧的音律，使人和神借此達到和諧的境界。和諧后來被引申為：協(xié)調(diào)不同的人和事并使之均衡；也形容事物的和順，適度，不過分。各種事物相互支持、相互促進和有條不紊、井然有序的發(fā)展。《詞源》解釋為“協(xié)調(diào)”。《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“配合得適當和勻稱”。和諧從描寫音樂的概念引申為描述人或事物關(guān)系的概念后，就被我國古代思想家用于哲學領(lǐng)域，成為了一個哲學概念。主要表述為“和”。如《中庸》里提出的“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”。“致中和，天地位焉，萬物育焉”。促成事物的平衡和諧，天地就能保持其秩序，萬物就能變化生長。賦予世界萬物的存在以和諧的性質(zhì)。《易傳》：“方以類聚，物以群分。在天成象，在地成形。鼓之以雷霆，潤之以風雨。日月運行，一寒一暑。乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。說的是自然人類按照各自本有的特征分門別類排列和布局。有乾道