【正文】 ：參照課本P82——P83頁(yè)，自己動(dòng)手將素材導(dǎo)入到庫(kù)。（學(xué)生自學(xué)課本，完成任務(wù)一，教師巡視指導(dǎo)，請(qǐng)最先完成的同學(xué)當(dāng)小老師，幫助左右的同學(xué)完成）同學(xué)們剛才都做的都非常認(rèn)真，老師領(lǐng)教了同學(xué)們的自學(xué)能力。老師也來(lái)做一下，同學(xué)們要仔細(xì)看看，你剛才是不是這樣做的。（教師演示素材的導(dǎo)入，指出之前同學(xué)們操作過(guò)程中的共性問(wèn)題）（三）、制作動(dòng)畫第一幀（教師演示，學(xué)生練習(xí)）接下來(lái)我們可以將這些演員請(qǐng)上舞臺(tái)來(lái)了。老師先來(lái)將背景請(qǐng)到舞臺(tái)來(lái)，看看老師是怎么請(qǐng)的。（教師演示拖放背景到舞臺(tái)）請(qǐng)是請(qǐng)上來(lái)了，可是它好像太胖了，比我們的舞臺(tái)還要大，我們得給他減減肥。（教師演示利用屬性面板的寬和高調(diào)節(jié)圖片的大?。┩瑢W(xué)們繼續(xù)觀察，還有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生回答：圖片和舞臺(tái)不對(duì)齊）怎樣來(lái)調(diào)節(jié)圖片的位置呢？（教師演示利用屬性面板的X和Y調(diào)節(jié)圖片的位置）下面就請(qǐng)大家自己動(dòng)手來(lái)練習(xí)一下吧。（學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）任務(wù)二：學(xué)生參照課本P85——P86頁(yè)自己動(dòng)手添加其他元件到舞臺(tái)并且拖放到合適的位置。（教師巡視指導(dǎo)，請(qǐng)最先完成的同學(xué)當(dāng)小老師，幫助左右的同學(xué)完成）（四）制作動(dòng)畫同學(xué)們，我們已經(jīng)做好了第一個(gè)畫面，現(xiàn)在測(cè)試一下影片，并沒(méi)有動(dòng)畫效果，為什么呢？（學(xué)生回答：需要幾張畫面才可以，進(jìn)一步理解逐幀動(dòng)畫概念）對(duì)，那么下面我們就來(lái)制作第二張畫面。FLASH中通過(guò)時(shí)間軸為我們提供了制作多張畫面的方法。我們看到時(shí)間軸上有很多的小格子，這些小格子叫做幀，每一個(gè)幀都相當(dāng)于是一個(gè)畫面，當(dāng)連續(xù)的幀播放時(shí)就產(chǎn)生了動(dòng)畫的效果。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本P86——P87頁(yè)完成第二幀的制作。（教師巡視指導(dǎo)）很多同學(xué)都已經(jīng)做好了，下面哪一位同學(xué)能夠自告奮勇來(lái)給我們其他同學(xué)演示一下你剛才的操作呢？（學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程，教師從旁指導(dǎo)，演示完后給予評(píng)價(jià)）（五）作品展示同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了動(dòng)畫的制作啦，下面有誰(shuí)愿意把你的作品分享給我們大家看一看呢？（教師挑選學(xué)生的作品進(jìn)行展示，并且組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，好的作品中找優(yōu)點(diǎn)，不足的作品中找改進(jìn)之處）（可視時(shí)間情況補(bǔ)充練習(xí)第三幀第四幀的制作）（六）保存作品做完了以后，大家不要忘了保存一下你的作品。FLASH中保存作品和我們WORD、PPT是類似的，選擇文件——保存，以“我的圣誕樹(shù)”作為文件名進(jìn)行保存（七）課堂小結(jié)這節(jié)課大家的表現(xiàn)都非常的棒，聽(tīng)課認(rèn)真，動(dòng)手勤。老師相信這節(jié)課給大家的禮物一定也都收到了。下面我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課你都收獲了哪些。（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)補(bǔ)充）（八）板書設(shè)計(jì)初識(shí)逐幀動(dòng)畫一、導(dǎo)入素材二、制作第一幀三、制作動(dòng)畫四、保存文件第三篇：逐幀動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)第2節(jié) 逐幀動(dòng)畫【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：。、空白關(guān)鍵幀和普通幀。技能目標(biāo)：掌握在flash中制作逐幀動(dòng)畫的技巧，體驗(yàn)在flash中制作逐幀動(dòng)畫的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)畫作品的制作與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體驗(yàn)制作動(dòng)畫的樂(lè)趣；體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能夠?qū)腱o態(tài)圖片難點(diǎn)：通過(guò)改變幀頻或幀數(shù)控制動(dòng)畫的播放時(shí)間 【教學(xué)環(huán)境】硬件資源：具備局域網(wǎng)條件的微機(jī)室、電子教室。軟件資源：上課用的素材、課件、學(xué)生用的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料等。【教學(xué)方法】小組合作嘗試探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、案例教學(xué)法 【教學(xué)過(guò)程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課師：課前我和咱們學(xué)校的信息技術(shù)老師交流過(guò)多次，他們說(shuō)咱們這些同學(xué)自學(xué)能力特別強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，我知道其實(shí)咱們同學(xué)還有好多能力你們的老師沒(méi)有告訴我，例如小組合作能力、嘗試探究能力等，老師希望同學(xué)們?cè)谶@堂課上把咱們的能力最大限度的發(fā)揮出來(lái)好不好？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“個(gè)人學(xué)習(xí)檔案文件夾”中的“逐幀動(dòng)畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”文件，記住在上課過(guò)程中要及時(shí)給予評(píng)價(jià)。在上課過(guò)程中要注意與他人的合作。既要學(xué)會(huì)自評(píng)，又要學(xué)會(huì)欣賞評(píng)價(jià)他人作品。同學(xué)們，咱們每個(gè)同學(xué)都看過(guò)動(dòng)畫片，喜歡動(dòng)畫片嗎？在課前讓大家看了一段視頻，實(shí)際上就是想讓同學(xué)們了解動(dòng)畫的原理。請(qǐng)同學(xué)們回答：例一中你看到了什么？生：紙的一面畫了個(gè)魚(yú)缸，一面畫了條魚(yú)，當(dāng)紙快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)魚(yú)好像到了魚(yú)缸里。師：同學(xué)們看的都很仔細(xì)，你能不能利用剛才視頻中介紹的知識(shí)并結(jié)合“自主學(xué)習(xí)材料”中“動(dòng)畫原理”來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象？生：這是因?yàn)槿说难劬τ小耙曈X(jué)暫留”現(xiàn)象，人的眼睛在觀看運(yùn)動(dòng)的物像時(shí)，每個(gè)物像都在消息后繼續(xù)滯留于視網(wǎng)膜上約十分之一秒的時(shí)間。利用“視覺(jué)暫留”的原理，把運(yùn)動(dòng)的物體按照一定規(guī)律進(jìn)行動(dòng)作分解，把分解動(dòng)作分別畫成一連串靜止的圖畫，然后讓這些靜止的圖畫按一定的速度連續(xù)播放，人眼中殘留的影像被一次次無(wú)縫接收，觀察者就認(rèn)為圖像是連續(xù)運(yùn)動(dòng)的，這就是最簡(jiǎn)單的動(dòng)畫原理。師：同學(xué)們回答的很好，例二“小臺(tái)燈在找什么”，知道這是怎么完成的嗎？ 生：是根據(jù)“視覺(jué)暫留”的道理，用一個(gè)小臺(tái)燈，一架照相機(jī)，一邊連續(xù)調(diào)整臺(tái)燈的動(dòng)作，一邊逐個(gè)動(dòng)作的拍攝，然后調(diào)整照片之間的間隔時(shí)間，最后把拍攝到的圖片連續(xù)播放，就得到了“小臺(tái)燈在找什么”的動(dòng)畫。既然同學(xué)們都對(duì)動(dòng)畫很感興趣，現(xiàn)在又知道了動(dòng)畫的原理，請(qǐng)同學(xué)們參考“自主探究學(xué)習(xí)材料”的基本概念部分內(nèi)容思考并回答：什么是動(dòng)畫？生：將許多圖片按照一定的順序排列起來(lái)，然后按照一定的速率將圖片按排列順序逐張顯示出來(lái)就形成了動(dòng)畫。二、講授新課（一）展示教學(xué)目標(biāo)（二）引導(dǎo)學(xué)生自主探究師：同學(xué)們想不想自己動(dòng)手做自己的第一個(gè)動(dòng)畫呢？你覺(jué)得做動(dòng)畫難不難？老師告訴同學(xué)們其實(shí)做動(dòng)畫不難，關(guān)鍵是我們得用心。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種最簡(jiǎn)單動(dòng)畫——逐幀動(dòng)畫的制作方法。請(qǐng)同學(xué)們參考學(xué)習(xí)網(wǎng)站“自主探究”網(wǎng)頁(yè)基本概念部分的內(nèi)容思考并回答什么是逐幀動(dòng)畫？有何優(yōu)缺點(diǎn)？生：模仿傳統(tǒng)手工動(dòng)畫的方式，每一幀都由導(dǎo)入圖片或手工繪制完