【正文】 實現(xiàn)一個具有連續(xù)動作的動畫效果。一、知識點:逐幀動畫：在時間軸上逐幀繪制、添加對象，一個畫面就是一幀，播放時按順序顯示每一幀的內(nèi)容稱為逐幀動畫。逐幀動畫的特點：每一幀都有對象，每一幀都是關(guān)鍵幀。主要用于表現(xiàn)動畫中細膩、復(fù)雜的動作。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一、體驗動畫形成的原理：通過快速播放一系列變化的畫面，實現(xiàn)一個具有連續(xù)動作的動畫效果。思考: 圖片形成的動畫的速度過快,可以怎么設(shè)置?演示步驟：將4張圖片導(dǎo)入到庫，圖1：從菜單的“文件”――“導(dǎo)入”――“導(dǎo)入到庫” 圖2：已導(dǎo)入到庫中的4張圖片從庫中點擊圖片一，按住鼠標(biāo)左鍵將圖片1移到舞臺中。圖片3：此時時間軸上的第1幀由空心小圓點變成實心小黑點。在第2幀位置點右鍵，“插入空白關(guān)鍵幀”，同時把圖片2移到舞臺。按第2幀的操作方法，將圖片3和圖片4放到第3幀和第4幀上。播放或測試影片，觀看自己制作的動畫的效果。任務(wù)二、制作簡單的紅綠燈動畫素材：打開上一次課畫好的紅綠燈圖片的源文件。思考：利用逐幀動畫的原理，說出紅燈轉(zhuǎn)綠燈，綠燈轉(zhuǎn)紅燈的簡單逐幀動畫的制作方法？第1幀第2幀任務(wù)三、制作帶倒計時的紅綠燈（并輸入“文明交通，從我做起”的標(biāo)題）思考：在任務(wù)二的基礎(chǔ)上，怎樣制作綠燈由10倒數(shù)到1的帶倒計時的紅綠燈？三、小結(jié)逐幀動畫的特點是什么？逐幀動畫的制作方法是什么？第二篇：逐幀動畫制作教案逐幀動畫制作授課老師:羅旭教學(xué)目標(biāo)：知道動畫的原理和幀、幀頻及關(guān)鍵幀的含義，學(xué)會用繪制的圖形來制作逐幀動畫，掌握制作逐幀動畫的方法；體會Flash強大的動畫制作功能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)Flash動畫制作的興趣。內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是理論與操作相結(jié)合，逐幀動畫是動畫的基礎(chǔ)，重點是掌握制作逐幀動畫的方法，在學(xué)習(xí)過程中要使學(xué)生了解Flash這個軟件，熟悉Flash界面中的按鈕和命令的使用。學(xué)情分析：八年級學(xué)生，有一定的計算機操作能力，但水平差異明顯，且絕大部分學(xué)生沒有接觸過動畫制作；對信息技術(shù)學(xué)科有濃厚興趣，但是部分學(xué)生容易分散注意力。設(shè)計思路：通過一個科技小實驗激發(fā)學(xué)生的興趣；讓學(xué)生了解動畫的制作方法和原理，進而引入Flash軟件的學(xué)習(xí)。從了解Flash的啟動方法、工作界面到學(xué)習(xí)制作逐幀動畫。再通過任務(wù)驅(qū)動、分組討論，讓學(xué)生加深對所學(xué)知識的印象。最后，老師做歸納總結(jié)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，首先讓我們一起來做一個科技小實驗，這里有一個小風(fēng)扇，我們要把風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的動作在電腦中制作出來，老師這里有一個方法，我們一起來試驗一下。同學(xué)們都認識吧，（拿攝像頭）對，這是具有圖片獲取功能的計算機輸入設(shè)備，我們利用它把風(fēng)扇轉(zhuǎn)動在每一個位置進行一次拍照，（拍照中），請同學(xué)們看，下面是見證奇跡的時刻。（觀看效果）。這是我們計算機普及的時代，那么在以前沒有計算機的時期，我們動畫是怎樣做出來的呢？（等待學(xué)生思考）下面我們一起來了解一下，（看視頻）請同學(xué)們思考一下，這個視頻與老師剛做的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動有什么共同點？（學(xué)生答），（引入逐幀動畫概念），請同學(xué)們打開課本的第4頁，今天我們就來學(xué)習(xí)逐幀動畫的制作。(展示“眼球會動的小貓”)二、新授（一）Flash 8的啟動方法首先我們了解一下動畫制作軟件flash的啟動方法和工作界面。Flash 8的啟動方法和我們以前學(xué)過的WORD、EXCEL的啟動方法是一樣的，如果桌面上有它的啟動圖標(biāo)我們只需要找到它，左鍵雙擊或者單擊右鍵，在右鍵菜單中選擇“打開”就可以啟動它。如果桌面上沒有它的啟動圖標(biāo)呢？我們就要從程序中啟動，“開始”——“程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash 8”。啟動以后首先進入的是Flash的啟動截面，在啟動界面中一般要選擇“Flash 文檔”。然后就進入了它的工作窗口，（三）Flash 8的工作窗口這是一個標(biāo)準(zhǔn)的Windows風(fēng)格的窗口，上面是標(biāo)題欄；標(biāo)題欄下面呢？是菜單欄；左邊是工具箱（工具箱上有許多工具，在這里提醒大家，使用工具的時候要時刻記得轉(zhuǎn)換工具，轉(zhuǎn)換工具的方法是鼠標(biāo)左鍵單擊要使用的工具。）；時間軸(時間軸可以分為兩個部分，左邊是圖層編輯區(qū)，可以新建、刪除圖層，右邊是幀編輯區(qū)，里面有許多小格子稱之為幀，從左到右從“1)”開始標(biāo)記，每一幀就是動畫的一個畫面；舞臺（所有的畫面只有放在舞臺上面才可以在動畫中顯示出來。）；屬性面板，屬性面板會顯示你在舞臺中選中的對象的一些屬性；浮動面板，浮動面板可以通過“窗口”來打開或者關(guān)閉。（四）演示操作接下來老師就以“眼球會動的小貓”例演示逐幀動畫的制作；繪制小貓，使用“橢圓工具”繪制面部、眼睛、嘴巴；使用“線條工具”繪制耳朵、胡須。繪制之前都要先調(diào)整工具的“筆觸顏色”和“填充顏色”。選中時間軸的第二幀，單擊右鍵，在右鍵菜單中選擇插入“關(guān)鍵幀”。按照第3步的操作，在第三、四、五插入“關(guān)鍵幀”。從第一幀開始為每一個關(guān)鍵幀添加“眼球”，眼球依次發(fā)生位置或者形狀的變化。保存,選擇“控制”——“測試影片”測試影片，觀看效果。下面請同學(xué)們動手操作，老師等一下要在全班展示做得好的和做得不好的同學(xué)的作品，看誰做得又快又好。（學(xué)生動手操作，老師巡視、指導(dǎo)。）（分析、展示學(xué)生作品，指出存在的問題。）（五）鞏固提高： 同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，絕大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了這個動畫，老師這里有四個實例，每一組分別選擇一個實例，請同學(xué)們分組討論一下自己組實例的特點及制作方法，老師請個代表回答。（展示四個實例合并的作品。）（六）歸納總結(jié)：老師把我們四組做的動畫合并為一個動畫，請同學(xué)們觀看，由此可見，復(fù)雜的動畫都是由一個個簡單動畫合并而來的。今天我們學(xué)習(xí)了一個動畫制作軟件flash8，并且在fla