【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題測(cè)評(píng)新人教版選修3(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)(),因而豬的生長速度快、個(gè)體大β-胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高,引起個(gè)別人過敏,并從牛奶中提取解析
2024-11-28 19:56
【總結(jié)】?基因工程藥物?酶工程藥物?發(fā)酵工程藥物?細(xì)胞工程藥物生物技術(shù)藥物一般是指利用DNA重組技術(shù)或其他生物技術(shù)生產(chǎn)的藥物。?干擾素的生產(chǎn):什么是干擾素?傳統(tǒng)方法:從人血液中的白細(xì)胞內(nèi)提取每300L血液才能提取1mg
2024-11-18 11:30
【總結(jié)】第三節(jié)生物技術(shù)藥物和疫苗【基礎(chǔ)夯實(shí)】1.人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,這一過程不涉及到A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割并拼接B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并進(jìn)行擴(kuò)增C.檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出相應(yīng)的性狀D.檢測(cè)目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變,他們還研究出一種可
2024-11-20 03:03
【總結(jié)】選修1:生物技術(shù)實(shí)踐???本模塊目標(biāo)概述本模塊是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,模塊中所說的生物技術(shù),是指廣義的生物技術(shù),而不限于現(xiàn)代生物技術(shù)。本模塊內(nèi)容包括“微生物的利用”、“酶的應(yīng)用”、“生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用”和“生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用”四部分。根據(jù)我省普通高中實(shí)際教學(xué)狀況,建議將來傾向?qū)W習(xí)理工類專業(yè)或?qū)W習(xí)生物科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)本模塊。在學(xué)習(xí)本模塊時(shí),建議從專題
2025-04-07 04:04
【總結(jié)】2022生物高考復(fù)習(xí)《生物科技》專題系列課件10《生物技術(shù)安全性和倫理問題》引言:有一部描寫日本“731部隊(duì)”的國產(chǎn)影片,它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事。1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū),他們拿活人作實(shí)驗(yàn),殘害了無數(shù)的愛國志士和抗日的同胞。這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”。他們使用的“陶瓷炸彈”,也就是我
2025-01-08 12:49
【總結(jié)】選修3現(xiàn)代生物科技專題專題1、4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題考綱內(nèi)容能力要求2022年高考風(fēng)向標(biāo)2.基因工程的原理及技術(shù)3.基因工程的應(yīng)用4.蛋白質(zhì)工程5.轉(zhuǎn)基因生物的安全性6.生物武器對(duì)人類的威脅7.生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅡⅡⅠ
2025-01-08 12:53
【總結(jié)】第二節(jié)現(xiàn)代生物的育種技術(shù)離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體脫分化再分化植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)條件:含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基、一定的溫度、空氣、無菌環(huán)境、適合的PH、適時(shí)光照等?;蚍蛛x目的基因目的基因?qū)胧荏w
2024-11-18 11:31
【總結(jié)】過程離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體脫分化植物激素:細(xì)胞分裂素、生長素再分化植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)條件:含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基、一定的溫度、空氣、無菌環(huán)境、適合的PH、適時(shí)光照等。基因分離目的基因目的基因?qū)胧荏w
2024-11-18 11:33
【總結(jié)】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性知識(shí)回顧?、原理???????轉(zhuǎn)基因生物的安全性一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止轉(zhuǎn)基因生物的分類:轉(zhuǎn)基因微生物轉(zhuǎn)基因植物轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
2025-01-08 12:26
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)下列...
2025-04-05 04:11
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2...
2025-04-05 04:58
【總結(jié)】2007年高考試題按新課標(biāo)章節(jié)分類(選修一:生物技術(shù)實(shí)踐部分)1.(高考試題:2007全國理綜Ⅰ),生產(chǎn)中常用的菌種是溶氧的氨酸棒狀桿菌。下面在有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述,正確的是,發(fā)酵液中有乳酸的累積,有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高,有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺【答案】C2.(高考試題:2007四川理綜)5.在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中
2025-04-04 23:52
【總結(jié)】《生物技術(shù)實(shí)踐》(選修1)教參課題1果酒和果醋的制作一、課題目標(biāo)說明果酒和果醋制作的原理,設(shè)計(jì)制作果酒和果醋的裝置,完成果酒和果醋的制作。二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)課題重點(diǎn):說明果酒和果醋的制作原理,設(shè)計(jì)制作裝置,制作出果酒和果醋。課題難點(diǎn):制作過程中發(fā)酵條件的控制。三、課題背景分析課題背景從人類釀酒制醋的歷史切入,說明酒與醋的制作不僅僅是發(fā)酵食品的制作加工,還是一種文
2025-04-04 23:42
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)...
2025-04-05 05:04
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題轉(zhuǎn)基因生物的安全性C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2...
2025-04-05 04:50