一年級第二學(xué)期教研組總結(jié)-文庫吧
2024-11-09 12:56 本頁面
【正文】 內(nèi)容、教研組活動與各位老師的課堂教學(xué)相結(jié)合 在別人的教法上結(jié)合自己班的學(xué)生進行移植課研究 只要是集體備課或組內(nèi)研討課 我們總是先在組內(nèi)說課 然后試教 互相聽課 課后進行評課 在博客中寫好反思 大家共同進步從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了全面提高 也提升了課堂效率二、重視習(xí)慣 時時指導(dǎo)在每周四的教研活動時 或者平時大家有空課時積極研討針對二年級學(xué)生出現(xiàn)的問題 尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題 提出困惑 積極討論 提出必須嚴格要求 訓(xùn)練到位 經(jīng)常抓 抓經(jīng)常平時引導(dǎo)學(xué)生讀書時必須做到心到、眼到、口到 做到字字過目同時在課堂中通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣 并且還注重鼓勵學(xué)生在生活中積累知識把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣滲透到具體的教學(xué)行為中三、落實工作 提高效率我們二年級語文組定期開展了教研活動 落實了有效的教研內(nèi)容 具體為：學(xué)期初我們組的每個老師結(jié)合班級制定好自己的教學(xué)計劃 還根據(jù)每個單元及時備課 修改教案為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣在有些教學(xué)中我們教研組的曾曉琳、王燁、徐祎、孫潔等、林莉萍老師不怕麻煩 制作媒體 組內(nèi)共享大家及時做好了備課和作業(yè)的檢查工作定期在語文大組上交流課堂教學(xué)的隨感抓好常規(guī) 努力創(chuàng)新根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、進度 大家出謀劃策在不加重學(xué)生作業(yè)負擔的基礎(chǔ)上出好了每周及每階段的練習(xí)卷并附上溫馨提示為了鼓勵學(xué)生認真書寫 我們組開展了寫字比賽 讓全體二年級學(xué)生全部參與 從中評出優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚 來激勵其他學(xué)生共同成長 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣大家做好期中質(zhì)量的分析 捕捉問題做好教學(xué)方法的改進以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量積極配合學(xué)校參加各種征文活動四、齊心協(xié)力 互幫互助雖然每個老師本身的工作很多 但一遇到誰生病或外出教研活動我們教研組的老師都會積極、主動地代課 從不抱怨還為了激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 大家出謀劃策 買獎品只要有好辦法一起分享 每次組內(nèi)的研討課 大家獻計獻策 商討教案一次次試教、修改 集思廣益五、開課情況 聽課記錄 取得成績本學(xué)期里在我們教研組的幾位老師的齊心協(xié)力下 曾曉琳老師承擔了組里的研討課《掌聲》徐柳娟老師承擔了校級研討課《掌聲》徐祎老師執(zhí)教了校級公開課《海鷗》 取得了很大的進步也得到了朱麗春老師的好評同時與金山錢圩小學(xué)語文教研組進行互動交流 共同研討《粽子》一課 互動非常成功本學(xué)期我們教研組老師積極參加區(qū)、校級和組內(nèi)教研活動 共聽課70多節(jié) 組內(nèi)研討課3節(jié)并積極參與語文大組的博客 組內(nèi)成員交流教學(xué)心得共48篇在各位老師的指導(dǎo)下 組內(nèi)成功舉行了寫字比賽 6人一等獎多人二等獎、三等獎和進步獎在校繞口令朗誦比賽、世博征文中也多人獲獎 尤其是二（6）在世博心語中獲上海市雖然二年級的教學(xué)工作是繁瑣的 但是我們年級組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè) 而且也會一如既往的投入到工作中206第三篇：一年級第二學(xué)期教研組計劃一年級第二學(xué)期教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以區(qū)教育工作會議精神為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，以《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》為工作指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，思路求新；以規(guī)范求質(zhì)量，工作求實；以管理促發(fā)展，管理求細。努力提升學(xué)校教學(xué)科研管理質(zhì)量，深化課程改革，滿足多元需求，彰顯學(xué)校文化品質(zhì)。新學(xué)期我教研組要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，確立“以人為本”的教育思想，樹立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)”的觀念，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣”為重點，以“提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展”為目的，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。大力開展教科研研究，來推動教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高。二、情況分析。本組有教師4人，四人的教齡在十年以上并具有小學(xué)高級職稱。另外，對于這次一年級新教材，較幾年前，教材又有了新的改動。老師在熟悉教材，熟悉低年級新教材的教學(xué)方法策略上，大家仍要在鉆研教材內(nèi)容上下功夫，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，把握合適的教學(xué)方法，使教學(xué)工作能順利開展。從上學(xué)期的考查情況來看，有部分學(xué)困生與班級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力間還是有很大的差異的，需要老師進一步想策略、定措施、定點定人的輔導(dǎo)、教育。二、工作目標。１、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，不斷提升教師理論水平。２、以貫徹課改精神為中心，積極開展教研組活動，深入課堂教學(xué)的研究，不斷提高教師教學(xué)課堂實踐能力，提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量水平。３、積極開展教科研活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生的說話寫
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