【總結(jié)】《近似數(shù)》教學設(shè)計執(zhí)教教師:吳少榮【教學內(nèi)容】青島版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級數(shù)學上冊第15-16頁,信息窗4?!窘滩姆治觥拷滩某尸F(xiàn)的是五個世界之最:天安門廣場的面積、胡夫大金字塔的石塊數(shù)、光速、太平洋的總面積、馬里亞納海溝的深度。通過“觀察上面的幾組數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么”的問題,引出對近似數(shù)相關(guān)內(nèi)容的學習,然后從學生日常生
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教案興慶區(qū)八?。厚R永芹教學目的:1、使學生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力,增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點:能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點:怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程:一、鋪墊孕伏.1.把下面各數(shù)省
2024-11-23 13:24
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學設(shè)計與反思 商的近似數(shù) 主備課:李會芹 教學內(nèi)容: P23例 7、做一做,P26練習四第10、11題。教學目的: 1、使學生學會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...
2025-10-15 22:18
【總結(jié)】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學設(shè)計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學設(shè)計教學內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學目標: (1)結(jié)合具體情境,讓學生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2025-10-15 19:03
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)》教學設(shè)計與反思 《商的近似數(shù)》教學設(shè)計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...
2025-10-15 19:30
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計 5.《小數(shù)的近似數(shù)》教學設(shè)計 大社學校 張海霞 【教學內(nèi)容】 教材第52頁例1“做一做”及第54頁練習十三第1~2題?!窘虒W目標】 。 、實例分析,知道...
2025-10-12 15:04
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》教學設(shè)計及反思 《近似數(shù)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容 近似數(shù)(書P10-11)教學目標 1、結(jié)合實例,了解近似數(shù)的意義,感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。 2、借助數(shù)線,較直觀的感知用...
2025-10-12 15:26
【總結(jié)】在計算過程中注重讓學生自主思考,先嘗試自己解決,并進而在交流中加深理解、達成共識(積應保留 幾位小數(shù)),討論的焦點始終關(guān)注“積應該保留幾位小數(shù)”上,再進而能正確運用于實際生活中。下面是 小編為大家...
2025-09-07 07:08
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學設(shè)計(已修改) 商的近似數(shù)教學設(shè)計 大倉鎮(zhèn)小河小學教師:字焱芬 教學內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2025-10-13 01:02
【總結(jié)】第一篇:崔桂平近似數(shù)教學設(shè)計 課題: 平原四中 崔桂平 【學習目標】:1.了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念,能按要求取近似數(shù)和保留有效數(shù)字; 2.體會近似數(shù)的意義及在生活中的應用;【學習重點】:能...
2025-10-15 23:23
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學上冊《積的近似數(shù)》教學反思 1、教學目標要明確,內(nèi)容要準確。這是基礎(chǔ),學生做題出現(xiàn)問題跟教師有直接關(guān)系。 2、教師要明確自己的角色,地位。教師要有自己的威嚴,要嚴慈相濟;教師是教...
2025-10-31 13:47
【總結(jié)】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的改寫及求近似數(shù)教學設(shè)計 億以內(nèi)數(shù)的改寫及求近似數(shù)教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 教材第12頁例6和第13頁例7。 【教學目標】 1.使學生掌握把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 ...
2025-10-15 20:32
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》的教學反思 《義務教程標準》指出:學生的數(shù)學學習應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,學習內(nèi)容要有利于學生主動進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動??梢?,學生低層次的模...
2025-10-12 16:02
【總結(jié)】近似數(shù)的教學反思 近似數(shù)的教學反思1 《商的近似數(shù)》這一課的教學重點是如何根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 出于上面的思考,我設(shè)計一些問題讓學生獨立思考、探索求商的近似數(shù)的方法以完成這一課的學習。 ...
2025-10-16 03:05
【總結(jié)】“商的近似數(shù)”教學設(shè)計教學要求:1、使學生學會用“四舍五入法”根據(jù)實際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力,提高學生的比較、分析、判斷的能力。教學重點:掌握求商的近似值的方法。教學難點:比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學過程:
2024-11-23 15:40