【正文】 是還是有寫得不好的,而我就是其中的一個,偶然的一次練習,我做得非常工整,顏老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了我的進步,她不僅當著全班同學表揚了我,還把我的作業(yè)作為范本在全班傳閱。當時的我心里別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。從那以后。我告訴自己要認真的做好每次作業(yè),要持之以恒。慢慢地我的字寫好了,也受到了很多老師的肯定。顏老師您對我們的教誨,我永遠都不會忘記。而今,我也圓了小時候的夢想,選擇了和您同樣的職業(yè),成為了一名小學教師。我體會到了一名教師的重大責任感,同時也明白到了作為一名讓師應(yīng)該要有耐心,愛心,責任心,自信心,以及包容心。學校的領(lǐng)導(dǎo)對我很信任,也很支持我,讓我擔任了二年級的班主任和語文老師,在工作中我才更加體會到您那時的心酸勞累,當然,我也會一直以您為我的榜樣,不斷激勵自己拼搏奮進,把自己的本職工作做到最好,不辜負您對我們的期望,記得您經(jīng)常說的一句話“世上無難事,只怕有心人”,這句話時刻提醒著我,遇到困難,不要退縮,要勇往直前,在以后的工作和學習中,我也將銘記于心。千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對我們的教誨,我永遠不會忘記您的一片苦心!篇四：難忘師恩征文從我上幼兒園以來到現(xiàn)在的小學六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時停止古箏學習，以便為明年升中學做準備。可每當我看見家里的那臺古箏時，我的眼前就會出現(xiàn)彭老師的樣子，想起她教我時的那些事情。那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜。可不知怎么回事，有一段小快板我總背不下來。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧。”我很不情愿地去了彭老師家。誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調(diào)。平常習慣了D調(diào)的我，換一個音調(diào)很不適應(yīng)，常常把兩個音調(diào)的音區(qū)弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調(diào)！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭?？赊D(zhuǎn)念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩(wěn)定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學生都一樣！這是一件多么不容易的事情啊！想到這里，我無法不感動……彭老師，您為了能讓我們專心學習，所有的難過都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心里！篇五：難忘師恩征文難忘師恩征文2篇難忘師恩，我想對你說高一1級部564班李澤宇轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)過去半年，回憶這半年的時光，我真的想對我的老師說一聲謝謝，我高一的順利，是建立在你們每一次的照顧和耐心的教導(dǎo)基礎(chǔ)之上的。記得有一次在做地理錯題，這張卷子的布局是簡單的題在前面，難的題在后面。做這樣的卷子就如同與題打仗，前面的題都很順利，我越戰(zhàn)越勇，充滿了信心做最后一道題。可是結(jié)果卻沒有如我所愿，這道題我將近用了十五分鐘思索，還是毫無頭緒。這時您走了過來，溫柔的問了一句：”怎么了？是不會了嗎？”我抬頭望了望您。我思考了一會，鼓起勇氣說：“我不會。”你立刻俯下身子，慢慢的，細心的給我講解。第一次我沒有聽懂，您不厭其煩的，更加詳細的給我講了一遍。通過你一遍又一遍的講解，我解出了這道題。老師，當時我想對你說：謝謝您，您辛苦了。雖然這只是這半年過程中的一個簡單平常的例子，雖然過去了很久，可我依然記在心里。一個個寒冷的凌晨，您站在操場中等著睡覺的我們。每次考試失敗，您毫不吝嗇地對我們一次次鼓勵。您對我們的關(guān)心似乎勝過了親人。在您的陪伴下，我改變了對班主任的看法。也是因為您，在二中嚴格的教學我堅持了下來，將每個學習科目都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。如今，我已走過高一上學期，不管這期間我的表現(xiàn)如何，在接下來的日子里，我會更加努力，保優(yōu)補弱。我相信在新的一年里我們不會忘記您的鼓勵，我們會再創(chuàng)佳績，不負您的重托。老師，謝謝您！師恩如海，銘記在心高一1級部567班 孫藝偉進入二中已有一個學期，半年的時間使我對這里已經(jīng)足夠了解，學習也逐漸步入正軌，其中少不了老師和同學們的幫助。老師在我們的學習中扮演著無比重要的角色，學習上有困難，需要老師的幫助；生活上有困難，需要老師的幫助。他們是辛勤的園丁，默默無聞的哺育著我們。他們用汗水澆灌了我們的成功，為我鋪墊走向成功的道路。還記得，剛分班，與老師和同學還不熟悉，眼鏡壞了的我不知所措，心急如焚的告訴老師，當時老師也很擔憂，中午吃飯的時候就帶著我出去配眼鏡，配眼鏡需要等候，您擔心我餓著，就自己幫我等著，讓我先去吃飯，直到現(xiàn)在我還銘記于心。后來，臨近四調(diào)和期末考試，同學們都在緊張的備考，而我卻屢次在宿舍與同學說話，被宿管逮了兩次，違了兩次紀，您恨鐵不成鋼，對我發(fā)了很大的火，但我知道您都是為我好。二中的學習不容易，但又有一群默默付出，不辭辛苦的老師，時刻為我保駕護航，在我表現(xiàn)差時，批評我；在我有進步時，夸獎我，在我灰心喪氣時，鼓勵我。正是因為有這樣一群偉大的老師，造就了二中和二中學子的輝煌未來。邁進二中是我最正確的選擇，面對別人說二中嚴，讀書會覺得很辛苦，壓力會很大。我覺得這樣才好，因為我覺得這樣的學習生涯才有挑戰(zhàn)性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀書是否會更多彩呢？現(xiàn)在我敢確定的說：“我沒有做出錯誤的選擇?！瘪R上，就要迎來新學期的學習，它更具挑戰(zhàn)性，也更辛苦，但我相信，在老師的幫助下，我一定會攻克難關(guān)，老師，您的師恩如海，我定將銘記在心。篇六：難忘師恩征文時光如淙淙流水，川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里，我接觸到了很多老師。酸甜也好，苦辣也罷，終究成了點滴過往。而我的語文老師始終縈繞在我的腦海，揮之不去。我的語文老師叫張海燕，很大眾的一個名字，卻也十分親切。她來自呼倫貝爾大草原，正值芳齡。在開學第一堂課她就這樣對我們說：“以后不管我還教不教你們，你們都不要太喜歡我，或是討厭我，保持一顆平常心就行?！焙茏匀坏?，我做到了。剛開始，我的語文成績很穩(wěn)定，所以我一直自以為語文功底很好，其實不然。高一寒假的期末考試，我的語文成績一下滑至班級中游，我著實吃了一驚。評講試卷時，張老師就說：“學習語文就是一個態(tài)度問題，成績就是一個你平時態(tài)度的反應(yīng)，它取決于你自己?！逼鋵嵲诳荚嚽耙恢芩驼业轿遥瑤臀曳治霈F(xiàn)存問題，只是當時我沒太在意。猶記那一次，她拿著我的作文當眾朗讀，并說這次作文有很多同學不符合規(guī)定，應(yīng)該像我一樣構(gòu)思文章，如同沐浴在燦爛陽光中，我舒暢極了。課后，我迫不及待翻開作文本，卻發(fā)現(xiàn)因字數(shù)不夠而沒滿切入分。驀然間，我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯誤，將優(yōu)點放大，目的是鼓勵我，不要灰心氣餒。開家長會時，她甚至記得每一個學生的不足之處，并不厭其煩的一個個加以分析。我媽感觸很深，覺得一個老師能做到這份上真是盡職盡責。對于我，張老師時時刻刻都在鼓勵著我，沒有半點不耐煩。因為她嘮叨，有很多學生對她有意見，甚至不把她放在眼里。其實有那么幾次，聽到她的嘮叨聲，我也有些心煩意亂，但一抬頭，正好迎面看到她焦灼的臉。我什么都明白了，她是在擔心我們，那時，一切不愉快都拋到了九霄云外。她雖然是一個新老師，但她是一個極其負責的的好老師，她把她知道的都傳授給了我們，并且使我改變了對語文的看法，從原來的誤區(qū)中走了出來。若干年后不管我會經(jīng)歷多少語文老師，張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。我珍藏著這一份回憶，讓它點綴我的成長之路，使其花香彌漫。篇七：難忘師恩征文“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂！老師，您不但教給我們知識，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋€有愛心的人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學校要舉行捐款的活動，活動中，杜老師給我們講了一個故事：“同學們，你們知道嗎？在我國的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學們獻出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明?！闭f著，老師從口袋里掏出300元錢，放在捐款箱里，同學們都被他的深情而感動，紛紛捐款。李老師，您記得嗎？有一次出黑板報，您把畫畫的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵下我順利的完成了任務(wù)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對老師在人生的道路上的真實寫照，是您，教給我們知識，給我們前進的動力、信心、意志。謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！篇八：難忘師恩征文都說父母是孩子的第一任老師，而我認為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀著我，溫暖著我。小學5年級時我因為父母工作調(diào)動，從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來了廣州學習，人生地不熟的我在開學之際來到了新學校，周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠遠地就看到一位身材嬌小的老師在揮動著雙手，我想：她應(yīng)該就是我的新班主任劉老師。來到這個班級，面對那么多陌生的面孔，個性開朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向，但心思細膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個新人?！皯?yīng)聘”的那天下午，有點感冒又緊張的我拿到麥克風，從我嘴里吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知。回到班上，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時候，劉老師走了過來，說：“沒有選上嗎？沒關(guān)系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，對吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油?！?聽到這段話，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰關(guān)上了水閥，霎時間什么都沒有了，我下定決心，不辜負老師對我的希望，再去爭取一次，為了廣播員這個目標努力。一個月之后，廣播站同意再給我一次機會，那次應(yīng)聘后，我成功地當上了學校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會對我的語調(diào)、語速等進行小結(jié)，點出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著我的聲音，慢慢變回了原來那個充滿自信的自己。這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時的開導(dǎo)，它就像我人生道路上的指明燈。劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。篇九：難忘師恩征文我覺得自己很幸運，一生中，能遇到一個這么好的數(shù)學老師?！}記小學六年轉(zhuǎn)瞬即過，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學誤會了的委屈，有運動會得了金牌的激動，也有好朋友轉(zhuǎn)學時的悲傷淚水……我們那個出了名的“放牛班”，數(shù)學學習之路，可謂一波三折。我們班是全校聞名的“問題班級”，老師換得特別頻繁。語文和英語老師還好，當班主任的數(shù)學老師幾乎是一個學期換一個，之前甚至一個學期換了三四個數(shù)學老師。每個來我們班上過課的數(shù)學老師，提起我們班都會搖頭，認為我們班的數(shù)學成績根本沒有救了。我們也漸漸習以為常，上數(shù)學課時依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。在換了不知道第多少個數(shù)學老師后，學校都沒有辦法了，沒有老師想來我們班上課。這時，一位新轉(zhuǎn)過來的數(shù)學老師毛遂自薦，要來當我們班的數(shù)學老師，學校馬上同意了。我們班卻沒有多少同學在意他，認為他也會像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學還會當著新老師的面，拿他的扮相及口音開玩笑。但是，這個數(shù)學老師并沒有像其他數(shù)學老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說：“老師的普通話不標準，有口音，這是小時候條件不好，養(yǎng)成了習慣，改不掉了。你們現(xiàn)在條件這么好，有專門的語文老師，可不能像老師一樣?！蹦切┩瑢W看見當事人一點都不生氣，說了幾天，覺得沒意思，也就不說了。我記得最清楚的是他教我們數(shù)學后，第一次公布班測的情況。我們學校特別喜歡發(fā)卷測驗，不僅有開學考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創(chuàng)個新低，我們幾個考90多分的根本拉不動平均分。剛開始我們還會