【正文】 表全校的學(xué)生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心，愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒!當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。我感受到了孩子這份沉甸甸的情意，我也收到了一份教師節(jié)最特別的禮物，它不是鮮花，也不是其它貴重的禮物，卻是一個(gè)孩子最美麗的語言，最純真的心靈，最衷心地感謝，最真誠地祝福！篇十三：師恩難忘征文老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。老師，請您把所有不開心的事統(tǒng)統(tǒng)忘記吧，原諒那些表現(xiàn)不好的同學(xué)。我不禁對眼前的這個(gè)孩子充滿了憐惜，我摸摸他的小腦袋，溫柔地說：“別擔(dān)心，老師會幫助你的，老師會把你的苦惱告訴爸爸媽媽的。周老師，謝謝您！周老師，對不起！周老師，我愛您！篇十二：難忘師恩征文一開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)孩子情緒有點(diǎn)兒低落。那一刻，所有的同學(xué)們，對這個(gè)初來乍到剛認(rèn)識的老師，從心底油然的生出一股敬佩之情。周老師，她每天在這樣的酷暑中陪我們度過。無論什么時(shí)候看著都非常有精神。我很驕傲也很慶幸能有個(gè)這么好的老師,所以我一定要抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí),天天向上。大愛無言,真愛無怨。她就是我的班主任,李老師。這位數(shù)學(xué)老師，改變了我們班所有人對數(shù)學(xué)的看法，也可能改變了我們很多人的一生?？纪暝嚭?，他宣布不管我們考得怎么樣，一律免除假期作業(yè)。班里每個(gè)人都有這張紙，紙的背面寫著十七個(gè)字：加油！老師相信你是最棒的！從那天起，我很明顯地感覺到我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)的變化。我們學(xué)校特別喜歡發(fā)卷測驗(yàn)，不僅有開學(xué)考、月考、期中期末考，還有周考。我們也漸漸習(xí)以為常，上數(shù)學(xué)課時(shí)依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。小學(xué)5年級時(shí)我因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動，從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來了廣州學(xué)習(xí)，人生地不熟的我在開學(xué)之際來到了新學(xué)校，周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位身材嬌小的老師在揮動著雙手，我想：她應(yīng)該就是我的新班主任劉老師。篇七：難忘師恩征文“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。我媽感觸很深，覺得一個(gè)老師能做到這份上真是盡職盡責(zé)。剛開始，我的語文成績很穩(wěn)定，所以我一直自以為語文功底很好，其實(shí)不然。篇六：難忘師恩征文時(shí)光如淙淙流水，川流不息。還記得，剛分班，與老師和同學(xué)還不熟悉，眼鏡壞了的我不知所措，心急如焚的告訴老師，當(dāng)時(shí)老師也很擔(dān)憂，中午吃飯的時(shí)候就帶著我出去配眼鏡，配眼鏡需要等候，您擔(dān)心我餓著，就自己幫我等著，讓我先去吃飯，直到現(xiàn)在我還銘記于心。也是因?yàn)槟?，在二中?yán)格的教學(xué)我堅(jiān)持了下來，將每個(gè)學(xué)習(xí)科目都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。第一次我沒有聽懂，您不厭其煩的，更加詳細(xì)的給我講了一遍。一個(gè)人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個(gè)學(xué)生都一樣！這是一件多么不容易的事情?。∠氲竭@里，我無法不感動……彭老師，您為了能讓我們專心學(xué)習(xí)，所有的難過都自己承擔(dān)，我要謝謝你。那一陣子，我總是最后一個(gè)下課。今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時(shí)停止古箏學(xué)習(xí)，以便為明年升中學(xué)做準(zhǔn)備。從那以后。她對班上每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,就像一個(gè)大姐姐一樣時(shí)時(shí)保護(hù)著我們。我參加了學(xué)校的跳繩隊(duì)，每一天都要和隊(duì)員們艱苦訓(xùn)練到很晚，而劉老師總會陪我們訓(xùn)練到最后，還特別減少我們的作業(yè)。從那一刻開始，我便把劉老師當(dāng)做了我最好的朋友。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動加倍溫暖。我非常開心。記得有一次期中考試我的成績比以前相差太遠(yuǎn)了。他們就是我的父母親和我尊敬的周老師。正如托爾斯泰所說：“教師的完美人格是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。經(jīng)過實(shí)踐鍛煉，我們不僅懂得了作文的要義，提高了觀察和說寫能力，而且豐富了社會實(shí)踐，加深了對生活的感悟，對我們以后的成長受益匪淺。但他們的精神卻很富有，執(zhí)著于三尺講臺，忠誠于教育事業(yè)，記得有個(gè)吳校長有段時(shí)間遭到不公平的待遇，他仍不放棄教學(xué)工作，還對老師們說：“教學(xué)是我的全部事業(yè)，我什么都可以放棄，就是不能放棄學(xué)生。給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子?？淘谀景迳系拿謺蚰拘喽?，刻在石頭上的名字會因石裂而崩塌。師恩難忘！老師啊，你為了我們付出了太多太多，縱使再多華麗的辭藻，也道不出我們對您的一片敬佩之情，說不盡我們對您的虔誠之愛?！彼穆毼徊桓撸べY亦不豐厚；可她卻不曾有一絲一毫的懈怠。他們也確實(shí)是如此，燃燒了自己，照亮了我們。人們總喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師、贊美老師、歌頌老師。然而，她卻只是笑著說：“總不能為了我女兒耽誤你們的學(xué)業(yè)啊。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，只需要你的一句問候，一抹微笑，一聲呼喚。風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”。我從小就讀的是山村中小學(xué)，所接觸的老師都是些很普通、很平凡的人，有的還是拿工分的民辦教師，可以說在物質(zhì)生活方面是很清貧的。回到學(xué)校后再讓我們談體會、講感受，相互啟發(fā)，在此基礎(chǔ)上才讓我們動筆。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，他們更是熱心相助，展示出“愛生如子”的情懷。使他們給了我愛，給了我知識，給了我一次經(jīng)歷人生的機(jī)會。是她讓我們懂事，是她教我們寫作文，教我們認(rèn)識更多的字，懂得更多的道理。我的成績又回到了從前。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。我也笑了，如得甘露，如獲春風(fēng)。而劉老師還是一如既往的關(guān)心、教育我。年輕,漂亮,大方,能干就是她給我留下的最深刻的印象。當(dāng)時(shí)的我心里別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對我們的教誨,我永遠(yuǎn)不會忘記您的一片苦心!篇四：難忘師恩征文從我上幼兒園以來到現(xiàn)在的小學(xué)六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。”你立刻俯下身子，慢慢的，細(xì)心的給我講解。在您的陪伴下，我改變了對班主任的看法。他們用汗水澆灌了我們的成功，為我鋪墊走向成功的道路?！瘪R上，就要迎來新學(xué)期的學(xué)習(xí)，它更具挑戰(zhàn)性，也更辛苦，但我相信，在老師的幫助下，我一定會攻克難關(guān)，老師，您的師恩如海，我定將銘記在心。”很自然的，我做到了。開家長會時(shí)，她甚至記得每一個(gè)學(xué)生的不足之處，并不厭其煩的一個(gè)個(gè)加以分析。我珍藏著這一份回憶，讓它點(diǎn)綴我的成長之路，使其花香彌漫。謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！篇八：難忘師恩征文都說父母是孩子的第一任老師，而我認(rèn)為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀著我，溫暖著我。這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開導(dǎo)，它就像我人生道路上的指明燈。每個(gè)來我們班上過課的數(shù)學(xué)老師，提起我們班都會搖頭，認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)成績根本沒有救了。我記得最清楚的是他教我們數(shù)學(xué)后，第一次公布班測的情況。我豁然開朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。老師說，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考。如果沒有這位數(shù)學(xué)老師，我的成績可能永遠(yuǎn)都是九十多，我也永遠(yuǎn)不會喜歡上數(shù)學(xué)，更不會認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)挺簡單。她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。不然的話我們后果會不堪設(shè)想。她，高挑卻不消瘦。那些有限的冰水，總是來不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。最初，我以為這是從我們班上得班費(fèi)中拿出來的，后來那倆個(gè)幫忙的男生告訴我們，這是周老師自己掏錢，出力的在幫助我們。周老師，謝謝您！周老師，現(xiàn)在我已經(jīng)職高二了，我不會辜負(fù)您對我的期望，我會努力的！周老師，您像我的媽媽一樣，在我困難的時(shí)候幫助我；在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲易稣樟燎胺降闹该鳠?；在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您嚴(yán)厲地教導(dǎo)，讓我從迷途中清醒過來；您更像一位母親一樣，教給我做人的道理，又不失一位老師的風(fēng)范，傳授給我通向成才之路的知識，現(xiàn)在，我很懷念那些過去痛并快樂著的時(shí)光。原來，因?yàn)榘职謰寢屧诩音[矛盾，讓他很不開心，可他把心事藏在心里，誰也不告訴?？墒?，有些同學(xué)上課不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋，這時(shí)，我總看到老師的眼睛變得那么傷心又難過。孩子的心是最純潔透明的，是不染任何雜質(zhì)和塵埃的，只要我們時(shí)刻能夠以真誠的愛心對待他們，他們真的會變成一個(gè)個(gè)可愛的小天使。過往的那些敦敦教誨我至今無法忘記。我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。黃老師是一位和藹可親的人，她上課時(shí)能給予我們足夠的空間發(fā)揮我們的想像，就好比有一次老師給我們上第七課《聶榮臻將軍》后的題目時(shí)，叫了一些同學(xué)上臺即興表演?！边@樣一節(jié)課下來，同學(xué)們不但觀賞到了表演，還提高了點(diǎn)評能力，“演員”可以提高演技，一舉三得，何樂而不為呢?黃老師教學(xué)的最大特點(diǎn)上課輕松愉快而又不會太放松。篇十六：師恩難忘征文師恩難忘征文500字敬愛的老師；您好！老師，您辛苦了！這就是我最想對您說的一句話。這時(shí)，幾位同學(xué)站了起來，承認(rèn)自己早到，您不僅沒批評他們，還表揚(yáng)他們知錯(cuò)就改，是個(gè)好學(xué)生。夜深了，燈火漸次熄了，而您的房中，卻依然閃爍著光亮。第三節(jié)課后，我到辦公室送課堂作業(yè)，一進(jìn)辦公室，我就呆住了，只見趙老師辦公桌旁的上窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶，趙老師在窗下一手打著吊針，一手正批改著同學(xué)們的家庭作業(yè)，那么專心，那么認(rèn)真。父親是一個(gè)很傳統(tǒng)的男人，家中長子，擔(dān)負(fù)著傳統(tǒng)男人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的一切責(zé)任：賺錢養(yǎng)家，照顧雙親，撫育幼兒，接濟(jì)兄弟姐妹，幫助鄰里……在我孩提時(shí)代的印象中，父親就是這樣一個(gè)與老師幾乎扯不上什么聯(lián)系的人。父親語重心長地對我和弟弟說：“孩子，爸爸媽媽養(yǎng)育你們很辛苦，爺爺奶奶養(yǎng)育爸爸媽媽的時(shí)候更艱難啊。自高一從《論語》上看到這句話起我就堅(jiān)定地認(rèn)為他就應(yīng)該是圣人，只有圣人才能在那樣的時(shí)代有這樣的心胸。上課的情景我無法再現(xiàn)，但是那些講對我終生產(chǎn)生影響的思想我愿在此與你分享。（四）我的幸?，F(xiàn)在我也走上了工作崗位，做了一名教師。她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無私奉獻(xiàn)或者不辭辛勞。”她也會在圣誕晚會的時(shí)候，跟我們一起玩一起吵。但就是這樣一個(gè)有個(gè)性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。有時(shí)我們都覺得她布置的家庭作業(yè)太多了，可往往到最后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)受益最多的還是我們，但老師卻沒有圖過任何的回報(bào)。他上課幽默風(fēng)趣，引人入勝。回家后我媽狠狠地怒斥了我一頓，我太令大周和她失望了。開始想念您的課堂。您開始抓緊我們的學(xué)習(xí)，實(shí)行“魔鬼”般訓(xùn)練。還記得您在班中被尊稱為“師父”，與《西游記》不同的是，您不僅有三位徒弟陪伴，還有一大批“小妖精”跟著您踏上漫漫“西天路”；還記得您與我們打成一片，還記得……如今，再不能坐在您的教室里聽您認(rèn)真講課，再沒有曾經(jīng)幽默風(fēng)趣的課堂了。三年之遇再相知，他日不見難相遇。還記得那天，老師正在講臺上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來臨了!在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫的字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了!”這種語氣中包含了擔(dān)憂、批評，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習(xí)慣。劉：隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃重，更加增添了兒女要離開母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、南離難分的情感，那種無助孤獨(dú)的辛酸。劉：當(dāng)時(shí)，在我幼小的心靈里并沒有感覺到什么，可是現(xiàn)在想來，我的敬佩之情油然而生。合：當(dāng)我再一次深情的凝望著，凝望著老師溫情的目光時(shí)，一切的一切都是那么的熟悉，一切的一切都銘記在心。……劉：在這片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望。多想，走上前，為老師遞上一杯熱茶，多想，多想……